雨后教学设计

1 教学设计 教案 模板 基本信息基本信息 雨后雨后 第一课时教学设计第一课时教学设计 学学 科科语文语文年年 级级二年级二年级教学形式教学形式 阅读 朗阅读 朗 诵诵 教教 师师秦成平秦成平单单 位位合肥科学岛实验小学合肥科学岛实验小学 课题名称课题名称 雨后雨后 学情分析学情分析 诗歌是二年级儿童十分喜爱的文学形式 特别是冰心这篇充满诗歌是二年级儿童十分喜爱的文学形式 特别是冰心这篇充满 童趣 清新可爱的小诗 很符合儿童的天性 增加了学生学习的积童趣 清新可爱的小诗 很符合儿童的天性 增加了学生学习的积 极性和兴趣 如何让孩子们在狼苏中体会人物的心理 情感 并能极性和兴趣 如何让孩子们在狼苏中体会人物的心理 情感 并能 通过朗读惟妙惟肖地表现出来 是需要老师的引导的 教学时应及通过朗读惟妙惟肖地表现出来 是需要老师的引导的 教学时应及 时运动多媒体技术引入情境 并激发孩子的想象力 碰撞最美的诗时运动多媒体技术引入情境 并激发孩子的想象力 碰撞最美的诗 情 火花 情 火花 教学目标教学目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解雨后清新自然的色彩 能抓住人物的语言 动了解雨后清新自然的色彩 能抓住人物的语言 动 作 神态 心作 神态 心 理活动理解人物的心理 激发热爱大自然的思想情感 理活动理解人物的心理 激发热爱大自然的思想情感 教学过程教学过程 一 创设情境 谈话导入 一 创设情境 谈话导入 1 夏天 一场暴雨过后 你最喜欢干什么 夏天 一场暴雨过后 你最喜欢干什么 2 大家都曾有过玩水的欢乐 著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢大家都曾有过玩水的欢乐 著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢 快情景写成了一首小诗 今天 我们就来读读这首诗 一起去雨后快情景写成了一首小诗 今天 我们就来读读这首诗 一起去雨后 2 的广场看看 玩玩 好吗 的广场看看 玩玩 好吗 3 板书课题 齐读板书课题 齐读 4 简介 冰心 原名谢婉莹 福建长乐人 是我们小朋友最敬爱的简介 冰心 原名谢婉莹 福建长乐人 是我们小朋友最敬爱的 大朋友 以写作诗歌 散文著称于中国文坛 大朋友 以写作诗歌 散文著称于中国文坛 二 初读课文 整体感知 二 初读课文 整体感知 1 自己小声读课文 读准字音 不添字 不漏字 自己小声读课文 读准字音 不添字 不漏字 2 自渎课文 勾画出文中不理解的词语 自渎课文 勾画出文中不理解的词语 你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星 并把这句话多读几遍直你觉得哪句话难读就在这句话前面打个星 并把这句话多读几遍直 到读懂为止 到读懂为止 书读到这 你知道了些什么 又产生了哪些新问题书读到这 你知道了些什么 又产生了哪些新问题 二 精读课文 感受壮观 二 精读课文 感受壮观 1 自由读 自由读 2 3 小节 想想你从哪里读出了小哥哥的快乐 小节 想想你从哪里读出了小哥哥的快乐 看图 说说这是一个怎样的小妹妹 从哪儿看出 看图 说说这是一个怎样的小妹妹 从哪儿看出 2 小妹妹是怎么玩水的 小妹妹是怎么玩水的 3 你知道小妹妹心里是怎么想的吗 你知道小妹妹心里是怎么想的吗 三 完成课后习题并正确的书写生字 三 完成课后习题并正确的书写生字 四 检查学习 四 检查学习 1 认读词语认读词语 树梢树梢 兴奋兴奋 发射发射 赤脚赤脚 短粗短粗 使劲使劲 糟糕糟糕 辫子辫子 嘴唇嘴唇 海洋海洋 神仙神仙 兴奋兴奋 快乐快乐 骄傲骄傲 3 拍拍 踩踩 咬咬 2 续写诗歌 续写诗歌 其他小朋友是如何玩水的 展开合理想象 仿照诗歌 把他们玩水其他小朋友是如何玩水的 展开合理想象 仿照诗歌 把他们玩水 的情景写下来 的情景写下来 学生口头叙述并写下来 学生口头叙述并写下来 反馈学生续编儿歌的情况 及时给与评价 反馈学生续编儿歌的情况 及时给与评价 五 布置作业五 布置作业 完善你的小诗 读给爸爸妈妈听 完善你的小诗 读给爸爸妈妈听 板书设计板书设计 5 雨后 雨后 小哥哥小哥哥 小妹妹小妹妹 快乐地玩耍快乐地玩耍 作业或预习作业或预习 1 收集作者冰心的有关资料 收集作者冰心的有关资料 2 自己观察雨后的美景 领略雨后的美丽景色 自己观察雨后的美景 领略雨后的美丽景色 自我评价自我评价 本课主要是以诗歌的阅读教学为引子 达到激起学生的诗情的效果 体现在本课主要是以诗歌的阅读教学为引子 达到激起学生的诗情的效果 体现在 对诗歌的朗读以及根据想象来对小诗的续编 课堂实践的情况表明 学生确实对诗歌的朗读以及根据想象来对小诗的续编 课堂实践的情况表明 学生确实 是喜欢这样的课文 也特别符合孩子的心理状态 这和优秀的文本选择关系密是喜欢这样的课文 也特别符合孩子的心理状态 这和优秀的文本选择关系密 切 感谢冰心奶奶怀着一颗童心与孩子的热情对话 孩子们在课堂的表现也是切 感谢冰心奶奶怀着一颗童心与孩子的热情对话 孩子们在课堂的表现也是 令人称赞的 虽然也有很多遗憾 对于字词的学习还不够到位 但是能打开学令人称赞的 虽然也有很多遗憾 对于字词的学