AlwaysBrushYourTeeth教学设计

LessonLesson 1010 AlwaysAlways BrushBrush YourYour TeethTeeth 郭毅玲 一 教学目标 一 教学目标 知识目标 1 掌握并运用四会单词 after before brush comb 及短语 brush your teeth comb your hair wash your face 2 熟练运用句型 What do you do before after 能力目标 1 学生能够正确运用短语 brush teeth wash face comb hair 并知 道人称的变化 2 能够掌握 before after 的用法 二 教学重点 难点 二 教学重点 难点 after before teeth face brush comb 的理解和运 用 三 教具 多媒体课件三 教具 多媒体课件 四 教学过程 四 教学过程 一 Class opening and review 1 Greetings 2 let s sing a song 3 play a game Listen and do 复习动词短语 eat breakfast watch TV fly a kite wash clothes brush teeth go to the store take a shower 教师可以 让学生认读这些短语之后 进行下面的操练 T Now I say you do T Ok This time I do and you say 3 复习句型 How often do you times a T Did you eat breakfast this morning S1 Yes I always eat breakfast T How often do you eat breakfast in a week S1 T How often do you wash your face in a day S1 设计意图 这几个环节的设置既复习了动词短语和 How often 句型 又渗透了新授短 语 wash your face wash your clothes brush your teeth 又为后面的教学做铺垫 二 Key Concepts 1 单词 brush comb 及短语 brush your teeth comb your hair wash your face 的教学 教师出示下面的表格 并介绍 T Look it s 6 10 in the morning I often brush my teeth Then I wash my face and comb my hair 设计意图 教师用动作演练并介绍单词 学生既爱学 又学的快 理解的容易 2 单词 before after 的理解和运用 T At 6 30 I eat breakfast After I eat breakfast I go to school Before I eat breakfast I comb my hair 教师描述并板书 After I eat breakfast I go to school Before I eat breakfast I comb my hair 设计意图 通过出示表格 创设情境 让学生在意义操练的情景中接触所学的新内容 T Let s repeat before and after T Now would you tell me what do you do every morning Using the words before after Practice in groupsthen show it to us 3 小组完成表格 做对话 设计意图 通过小组中的互相练说 克服学生一个人怕说错的思想 在集思广义中说 出自己能想到的句子 同时不限定于一个句型 培养学生的发散思维 在小组练习中 提高 了学生发言的积极性 说的机会也增多了 加上教师或基础好的学生的及时指导 学生的表 达能力也会有所提高 学生展示 在这个过程中教师指导学生注意 go to school wake up wash face comb hair brush teeth do homework 等短语的第三人称的变化 教 师也可以适时地引导学生说 T What does she he do S He She 4 学习课文第 2 部分 Play the audiotape and read the dialogue check up understanding Show the exercises Listen and order Jenny wakes up Jenny brushes her teeth Jenny eats breakfast Jenny washes her face and hands Jenny combs her hair Jenny goes to school 设计意图 在听的过程中为孩子预留了任务 符合英语课标中提倡的任务型教学 并 且能引导学生注意听的重点内容 为他们的学习提供了方向 5 练习 1 Write down the correct forms of these words tooth 单数 go 第三人称单数 before 反义词 wake 现在分词 comb 现在分词 三 Class closing 五 五 板书设计 板书设计 LessonLesson 1010 AlwaysAlways BrushBrush YourYour TeethTeeth 6 10 brush teeth 6 15 wash face 6 20 comb hair 6 30eat breakfast7 00go to school Before I eat breakfast I comb my hair After I eat breakfast I go to school 六 家庭作业 一 写出下列单词的正确形式 1 teeth 单