棉花姑娘教案

第 1 页 共 4 页 棉花姑娘教案棉花姑娘教案 教学过程 一 复习生字 齐读课题 课件演示生字宝宝 姑 娘 蚜 齐读 指名读 挑战读 课件演示红旗 二 回顾上节课的内容 1 师 小朋友们 今天屈老师又把棉花姑娘请 来了 通过上节课的学习 你能说说棉花姑娘发生了 什么事情 生 2 师 那你们能不能把 棉花姑娘生病了 叶 子上有许多蚜虫 她请 来帮忙治 病 可是它们都帮不上忙 这句话补充完整 三 学习第五段 1 师 燕子 啄木鸟 青蛙都不能帮棉花姑娘 捉害虫 棉花姑娘最后一丝希望都破碎了 眼看着身 上的伤口越来越多 病痛越来越重 你觉得棉花姑娘 第 2 页 共 4 页 此时心里会想些什么 生 2 师 你们刚才说的都是棉花姑娘的心理话 就在这个时候 又发生了一件事 请你自由读这段文 字 你发现了什么变化 生 3 师 小朋友都认识七星瓢虫 棉花姑娘认识 它们吗 棉花姑娘当时有什么表情 课文中用哪个词 语告诉我们 你能学着棉花姑娘的表情来问一问这句 话吗 4 师 此时的棉花姑娘除了惊奇之外 你觉得 她还会有什么心情 5 师 棉花姑娘既然不认识这些小虫 你能当 一回这可爱的小虫向棉花姑娘介绍一下自己吗 谁能 读好它的话 6 师 你觉得七星瓢虫的本领大吗 你能在第 五段中找到一些词语或句子来证明七星瓢虫真的是很 了不起呢 7 师 了不起的七星瓢虫一下子就把蚜虫消灭 得干干净净 棉花姑娘既惊奇又高兴 你们能不能用 你们的朗读让老师觉得七星瓢虫的确有本事 棉花姑 娘的确惊奇与高兴呢 第 3 页 共 4 页 四 学习第六自然段 1 师小结 七星瓢虫真是神医啊 不久之后 当我们再次看到棉花姑娘的时候 她是怎样的 2 师 让我们一起来读读最后一段 3 生读 发现问题 师 屈老师觉得碧绿和碧 绿碧绿不是差不多嘛 4 师 哦 听小朋友这么一说 屈老师明白了 这里为什么要用碧绿碧绿 雪白雪白 那除了碧绿碧 绿的叶子 还有碧绿碧绿的什么呢 除了雪白雪白的 棉花 还有雪白雪白的什么呢 那小朋友能不能学着 碧绿碧绿 雪白雪白的样子再说说其他表示颜色的词 呀 再用这些学生想出的词语 照着碧绿碧绿的叶子 说说话 5 师 是啊 碧绿碧绿比碧绿更要绿 雪白雪 白比雪白更白 请你们再读读这段 你能不能读出这 种很绿 很白的感觉 6 师 你们看 棉花姑娘的病好了 她是多么 快乐 多么美丽 多么可爱啊 你觉得病后的棉花姑 娘会怎样感谢七星瓢虫 7 师 小朋友 你们觉得棉花姑娘还有可能会 感谢谁 为什么 因为它们也很想帮助棉花姑娘 可 是它们帮不上 为什么帮不上 第 4 页 共 4 页 8 师 因为它们捉的害虫是不一样的 下面请 一位小朋友来摆一摆这四位医生分别是捉怎样的害虫 的 9 师 是啊 虽然它们都是医生 但是它们捉 的害虫都不一样 你还知道大自然中其他神医的本领 吗 2 师 出示 请 字 请问 去掉言字旁 换 成其他的偏旁 你能变出哪些字 3 指导书写 左右结构 左窄右宽 让学生在 书本上描红并再写一个 拿些字投影 让学生评价 再在本子上抄写四个 六 回归整体 师 课堂上最美妙的声音 就是你们的读书声 让我们拿起书本再把全文有滋有味地读一遍 请四人 小组合作 一个读旁白 一人读棉花姑娘 一人读医 生们的话 一人读七星瓢