一块面包——言语交际表达训练课堂实录 教案教学设计

第 1 页 共 10 页 一块面包一块面包 言语交际表达训练课堂实录言语交际表达训练课堂实录 教案教学设计教案教学设计 一块面包 言语交际表达训练 课堂实录 师 今天早上 我发现一们四年级的小朋友把一 块吃剩下的面包扔进了垃圾箱 你们说 这事应该如 何处理 如果被你碰到了 你打算怎么办 说自 己的心里话 评 于老师从学生的日常生活中撷到 说写训练的题材 使学生感到这种训练既亲切又实用 由此可见 训练题材何处找 处处留心皆材料 生 我冷准备把面包拾起来 交给校长 生 我准备写篇稿子 提出批评 生 我会告诉这们同学 农民种粮食很辛苦 不 应该浪费 师 你打算当面劝告 是吗 请大家接着说 生 我将把这件事告诉校长 并请校长在全校大 会上告诉大家要爱惜粮食 师 浪费粮食的现象时有发生 人人都要爱惜粮 食 是吗 以上的同学都表明了自己的态度 不错的 还有部分同学不举手 不知道是怎么想的 小诚 第 2 页 共 10 页 你准备怎样处理 生 我 师 说心里话 没关系 生 我不敢问 师 小诚不是不想问 而是不敢问 胆子小 要 锻炼自己的胆量和口才 评 在言语交际训练的过 程中 于老师不光给优生提供充分展示的机会 而且 还兼顾到那些性格内向 不爱讲话的孩子 其实后者 是最容易 被遗忘的角落 而于老师却没有遗忘他 们 这是很值得效法的 同学们 刚才大家说了 不少处理意见 你们认为哪种办法比较妥当 生 劝告 师 这件事 当面劝告一下比较好 当然 写稿 子 报告老师或校长也不失为好办法 不过 当面劝 告 不能耍态度 要以理服人 评 怎么劝告人 必须以理服人 以理服人是这次训练的核心内容 要 做到说理充分 娓娓动听 使人怦然心动 这不光是 个说话技巧的问题 关涉到一个人的思辩能力 由此 看来 语文课中的语言训练与思维训练是互为表里 密不可分的 思维训练是不能离开语言训练孤立进行 的 如果请你去劝告 你准备讲哪些道理 对了 有人告诉我 这位扔面包的同学姓李 咱们就叫他晓 第 3 页 共 10 页 理吧 你准备讲什么 先列个提纲 这叫发言提纲 师 哪们同学说说你列的提纲 生 我先请晓理背古诗 锄禾 再根据古 诗教育他粮食来之不易 师 你们是同学关系 教育 这个词换成什么 更合适 请你自己考虑 生 把 教育 换成 告诉 师 对了 评 在学生的语言实践活动中 教 师随时指出其用词不当之处 并通过推敲 帮助他们 选用准确的词语 这是最切实际的语言文字训练的形 式之一 这是第一条 还要告诉他 把粮食加 工成面粉到做成面包 不知道要经过多少道工序 不 知有多少人做 师 不知经过多少人的手 生 第二条 告诉晓理 粮食的用途很大 谁能 离开粮食 粮食是宝中宝 师 很好 民以食为天 这是至理名言 除了供 人们吃 还能干什么 知道吗 生 做点心 师 粮食还是重要的工业原料 可以做糕点 酿 酒 还有 你们知道吗 好多药品都是用粮食做的 我们吃的味精也是从粮食中提炼出来的 总之 没有 第 4 页 共 10 页 粮食 人类就无法生存 生 我请晓理算一笔帐 每个同学每天扔掉一块 面包 那全国将浪费多少粮食 浪费是一种可耻行为 师 这笔帐算得好 这真是一个天文数字 诸葛 亮曾告诫他的儿子 君子之行 静以修身 俭以养 德 这句话告诉我们 生活简朴 可以培养一个人 的美德 浪费是可耻的 评 静以修身 俭以养 德 的话出自诸葛亮的诫子书 俗语 厚积而薄发 教师平时有了丰厚的积累 教学时便可随手拈来 为 我所用 此即一例 不是现用现学 而是学了备用 谁知道哪块云彩会落雨呢 生 虽然我国现在经济发展较快 但还有很多人 吃不饱 师 有些贫困地区还没有解决温饱问题 这一点 也放在第三个方面说说 这也是一笔帐 生 我给他讲一个革命故事 红军长征时 师 如果时间允许可以讲 如果时间不允许可以 提示一下 你不是学巡 马背上的小红军 吗 那位 小红军就是因为没有粮食吃而饿死的 还记得他干粮 袋里那块烧得发黑的牛膝骨吗 这可以算第四条 生 面包是用爸爸 妈妈挣来的钱买的 爸爸 第 5 页 共 10 页 妈妈挣钱很不容易 师 这一点补充很好 可以把它放在第三条 大 家想得很周到 讲得很有道理 我如果是晓理 听了 以后 一定会心服口服的 大家谈了这么多 集中起 来大体分四个方面 我们当面劝告晓理的时候 就从 这四个方面讲 现在 请看看板书 回顾一下我们刚 才讲的内容 待会儿 我扮演晓理 请你们来劝告我 师 现在我当晓理 谁借条红领巾给我戴戴 我 是谁 生 师 是于晓理 懂得道理 劝的时候 千万别说 于老师您不应该扔面包 现在 我请一个同学到 前边来劝说晓理 其他同学在下面听 允许插话 都 要参与 看谁有口有心 能说会道 评 不是一个 人唱独角戏 而是 允许插话 都要参与 较好地 处理了点与面的关系 提高了训练的效益 于 婧 请你到前边来 师 我不喜欢摇头 我喜欢听 让我来试试 评 既教书 又育人 这不只是鼓励学生大胆发言 同时也是培养学生遇事不胆怯 不退缩的心理品质 第 6 页 共 10 页 生 于晓理同学 这是你扔的面包吗 师 你怎么知道我的名字 师 我是四班的 叫于晓理 生 晓理同学 你扔面包是不对的 师 我扔面包关你什么事 狗拿耗子多管闲事 生 于晓理同学 我觉得把好好的面包扔了太可惜了 评 劝说别人是一种语言艺术 要想取得比较好的 效果 除了态度诚恳外 还要说得委婉 让人容易接 受 于老师的这一点拨得非常重要的 你想想 你 妈妈在工厂里辛辛苦苦地工作 一分一分地挣钱 你 妈妈知道了会怎么想 师 妈妈知道了会生气 会狠狠地批评我 生 于晓理同学 你知道吗 粮食可来之不易呀 农民辛辛苦苦地耕地 播种 施肥 浇水 收割 付出了多少汗水呀 咱们上一年级学过一首古诗 锄禾 你还记得吗 师 记得 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘 中餐 粒粒皆辛苦 小姐姐 我错了 我不该 浪费粮食 生 粮食的作用可大了 俗话说 人是铁 饭是 钢 一顿不吃饿得慌 粮食除了可以吃 还可以酿酒 做点心 制造药品呢 我们生活虽然好了 但也不能 第 7 页 共 10 页 忘记过去 还记得咱们学过的 马背上的小红军 吗 师 小姐姐 同学们 谢谢你们的帮助 从今以 后 我再也不浪费粮食了 我错了 师 我现在不是于晓理了 于婧态度好 讲得好 同学插话补充得也好 师 同学们 浪费粮食的现象较普遍 不光是晓 理一个人 第一节课开始的时候 有的同学想写篇稿 子 对这种现象提出批评 我认为很有必要 这样吧 咱们给全校同学写一封公开信 让每个人都认识到粮 食来之不易 认识粮食的作用 都能珍惜粮食 怎么 样 生 好 师 我刚才说了 咱们写这封信的目 的是什么来着 生 让全校同学认识粮食来之不易 粮食是宝中 宝 都来爱惜粮食 师 要想达到这个目的 在信中就必须将粮食来 之不易 粮食的作用写清楚 这是重点 格式和一般 书信一样 为了区别于其它书信 第一行可写上 给 全校同学的一封公开信 生 以谁的名义写 师 以个人名义写吧 写的时候如有什么不明白 的地方 随时提出来 请抓紧时间写草稿 生 于 第 8 页 共 10 页 老师 我给市长写封信行吗 师 可以 让市长在 世界粮食日 那天发表电 视讲话 呼吁全市人民爱惜粮食 生 给全校同学的一封公开信亲爱的同学们 上 星期上午 我校四年级的晓理同学把一块只咬了两口 的面包扔了 五年级一班的于婧同学见了 挺身而出 进行劝告 评 这又是帮助学生推敲词语的一个精 彩的例子 用词贵在恰如其分 不到位不行 过了头 也不行 其实 这种浪费现象很普遍 在我们学校 的垃圾箱里经常可以看到发霉的馒头 包子 点 心 我们应该大声疾呼 不要浪费粮食 同学们 粮食是宝中宝 民以食为天 我们一天三顿饭 哪一顿能少了粮食 再说 粮食来之不易呀 它是用 农民的血汗换来的 咱们一年级就学过一首古诗 诗 中说 锄禾日当午 汗滴禾下土 谁知盘中餐 粒 粒皆辛苦 粮食收下来再加工成面包 又不知要经 过多少人的手 同学们 现在 我们的生活水平是有 了提高 可是还应当勤俭节约 小学生行为规范里讲 得很清楚 要爱惜粮食 现在一些贫困地区还没解决 温饱问题 还有 中央电视台的 焦点访谈 栏目 曾经报道过世界难民缺乏粮食的问题 当看到一幅幅 骨瘦如柴的和我们同龄的孩子托着饭碗向别人乞讨的 第 9 页 共 10 页 时候 浪费粮食的同学难道不为之震动 同学们 也 许有人会说 馒头我是用自己的钱买的 我扔了与别 人没有关系 不对 父母挣钱容易吗 我们也应当珍 惜父母的血汗呀 同学们让我们都来节约粮食 爱惜 粮食吧 此致敬礼 五年级一班耿臻 1995 年 3 月 16 日 师 耿臻的信一是道理讲得较全面 较深刻 二 是措词恳切 有力 感情真挚 有说服力 其他同学 再看看自己写的 看看有没有疏漏的地方 修改好了 再抄在作文薄上 评 于老师在课堂上经常使用这 种随机面批的方式 学生当众读 教师随机改 受益 面大 效率较高 由于是随机改 这就要求教师有较 扎实的语文基本功和敏锐的语感 但也不是高不可攀 只要我们勤学苦练 不断实践 就能够不断提高我们 的随机面批水平 为了达到让全校同学都爱惜粮食 的目的 除了写信 还可以把刚才于婧劝晓理不要扔 面包这件事写下来 写一篇记叙文 同学们看了同样 会受到教育 下次作文课咱们就以 劝告 为题 写 一篇记叙文 有空儿 你们先写好草稿 总评 九年义务教育全日制小学语文教学大 纲 指出 教师要不断端正教学思想 正确处理语 言文字训练和思想教育的关系 怎么处理好二者之 第 10 页 共 10 页 间的关系呢 我以为