队列队形教案

队列队形教案 难点 难点 预 动 口令的节奏掌握 教教 材材 基本体操 队列队形练习 重点 重点 原地跑转跑步走 教教 学学 目目 标标 运动参与 教师通过相应的教学方法 激发学生的学习兴趣 培养学 生终身体育的意识 以积极热情的情绪参加体育运动 运动技能 通过教师的指导 学生能在教师的口令下快速 整齐的排 好队 身体健康 学生通过队列队形练习 养成正确的身体姿态 促进身体 良好发育 以及发展学生的灵敏性 爆发力等身体素质 增强 学生体质 心理健康 通过练习 为以后的体育学习创造良好地学习氛围 让学 生在练习中体验成功的乐趣 社会适应 通过队列队形练习 培养学生接受新知识的能力以及为日 后的竞争中打下良好的团结意识 以适合社会的发展 教学教学 过程过程 教学教学 内容内容 教教 师师 活活 动动时间时间学学 生生 活活 动动组织形式组织形式 练练 习习 次次 数数 课 堂 常 规 1 整队集合 检查出勤 2 师生问好 3 检查学生着 装 4 宣布本课内 容 5 安排见习生 2min 1 体委整队集合 2 体委报告出勤 3 站成四列横队 认真听讲 要求 快 静 齐 1 次 调动调动 情绪情绪 启发启发 兴趣兴趣 阶段阶段 一 游戏 快快 集合 二 徒手 操 头部 运动 扩 胸运 动 体转 运动 腹 背运 动 弓步 压腿 手 腕脚 踝 1 教师要把游戏 规则讲清楚 使 学生明白 游戏规则 让学生在一个 规定的区域内 自由散开 听 到哨声后以最 快的速度集合 2 组织学生进行 游戏 3 游戏中出现的 问题 及时解决 并引导学生正确 参与游戏 4 分小组进行比 赛 对优秀的小 组加以表扬 鼓 励 提高学生的 积极性 1 教师带领学 生做徒手操 要求 动作规范 口令响亮 2 观察学生的 动作 指出学 生不足的地方 加以纠正 要求 镜面示 范 动作规范 8min 1 学生认真听清 楚教师讲的规则 2 积极参与 严 格要求自我 按 要求进行游戏 3 及时纠正自己 的错误 4 学生间相互交 流 培养团队意 识 体验集体活 动的快乐 1 在教师的带 领下认真做徒 手操 要求 动作规范 2 接受教师的 点评 及时改 进不足之处 3 5 次 1 次 教学教学 过程过程 教学教学 内容内容 教教 师师 活活 动动时间时间学学 生生 活活 动动组织形式组织形式 练练 习习 次次 数数 合作合作 探究探究 掌握掌握 技能技能 阶段阶段 一 复习 基本 的队 列练 习 二 进行 原地 三面 转向 1 教师指挥学生 进行基本队列练 习 稍息 立正 向右 左 看齐 报数 1 教师指挥学生 进行原地三面转 向练习 要求 口令要 响亮 清晰 29min 1 在教师的指挥 下 进行基本队列 练习 要求 快 静 齐 1 仔细听教师所 下达的口令 按要 求认真练习 要求 做到快 准 稳 即转身速 度要快 转身角度 要准 身体重心要 稳 教学中 学生动 作要整齐 转动靠 脚时可喊 一 二 动作要领 以右 左 脚跟为轴 右 左 脚跟和左 右 脚掌前部同 时用力 向右 左 转 90 度 身体重 心落在右 左 脚 上 左 右 脚靠 拢右 左 脚 成 3 次 5 6 次 三 一列 横队 变二 列横 队及 其还 原练 习 1 教师讲明游戏 规则 规则 做与教师 口令相反的动作 如向右转即是向 左转 向后转即 是不动 稍息就 是立正 2 组织学生进行 游戏 3 发现问题及时 解决 引导学生 正确参与游戏 4 分男 女生进 行比赛 以提高 学生的积极性 1 教师讲明动作 的练习方法 随 机挑选几位学生 进行示范 使所 有同学理解 并 进行全班练习 要求 组织学 生之间 前后一 臂距离 左右一 臂距离散开 口令响亮准 确 立正姿势 1 认真听清楚游 戏规则 2 积极地参与 严格要求自我 按 要求进行游戏 3 及时纠正自己 所犯得错误 4 培养学生的团 队意识 体验集体 活动的快乐 1 学生认真听清 楚教师所规定的内 容 仔细思考 正 确做好教师所要求 的内容 动作要领 先 1 至 2 报数 学生听 到口令 双数者右 脚向右后方跨一步 并站在单数者后面 自行看齐 还原时 双数 后列 右脚 向左前方跨一步 左脚向右脚靠拢 回至原位 自行看 齐 5 8 次 5 8 次 四 原地 跑转 化为 跑步 走 1 讲清楚变化的 时机 掌握好口 令变化节奏 组 织好学生练习 要求 把四列 横队转化为四列 纵队 口令节奏要与 学生的执行情况 达成一致性 口令要响亮准 确速度适中 及时解决突发 性问题 2 把学生分成四 个小组 每组选 定一位组长负责 要求 认真观 察每小组的执行 情况 了解学生 的接受能力 要求 听到口令 后要做到快 静 齐 1 听清楚教师讲 的内容 跟着教师 的节奏积极进行练 习 动作要领 学生听 到预令 两手迅速 握拳提到腰间 拳 心向内 肘关节稍 向里合 听到动力 上体微向前倾 两 腿微弯 前脚掌先 着地 重心前移 两臂自然摆动 要求 仔细听清 楚预 动令 随教师的口令进 行练习 练习时保持队伍 的整齐 2 学生以小组为 单位 在组长的带 领下 认真进行练 习 相互观察 相 互交流 及时找出 问题 解决问题 要求 组织纪律 性要强 积极性要高 3 教师组织以小 组为单位的组与 组比赛 评出优 秀团队 加以表 扬鼓励 让学生 体会到成功的乐 趣 观察能力要好 3 学生以小组为 单位 进行组与组 比赛 充分展示自 我 要求 积极性要 高 稳定稳定 情绪情绪 会恢会恢 复身复身 心阶心阶 段段 拉伸 放松 课堂 小结 1 教师带领学生 进行拉伸运动 要求 示范动作 要规范 1 对整节课的执 行情况进行总结 表扬学习认真 有进步的学生 并布置些简单的 课后作业 2 组织学生收还 器材 师生再见 6min 1 学生观察教师 的示范 认真进行 拉伸放松 1 对本节自身的 表现进行总结以及 对教师提出一些改 进建议 2 与老师再见 10 次 1 次 1 大部分学生 能做到教师 要求的内容 2 2 及时纠 正学生在学 习过程中的 不足 预计负荷预计负荷 练习密度 练习密度 28 30 平均心率 平均心率 120 130 次次 分分 实实 施施 及及 教教 后后 感感 场场 地地 器器 材材 一片操场 三片篮球 场 教学过程也可用三段式 阅读 3644 评论 0 喜欢推荐转载 祭 我的学生时代 滨湖区教