17奇妙的克隆

济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 主备人李艳群年级学科初二语文备课时间12 月 6 号 使用人课型新授课上课时间 课题 奇妙的克隆 教 学 目 标 1 培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神 2 进一步了解说明顺序和说明方法 3 引导学生养成搜集信息 筛选信息的学习习惯 教 学 重 难 点 1 进一步了解说明顺序和说明方法 2 引导学生养成搜集信息 筛选信息的学习习惯 板 书 设 计 克隆的含义 奇妙的克隆 克隆实验 克隆技术对人类的好处 人类对克隆技术的思考 教 学 反 思 学生对 克隆 的事情兴趣很浓 在分析时学生易接受 但对克隆技术的理解有 难度 另外 在本文的语言方面学生做得还不够好 没有体会出科学家严谨求实的 文风 这通过学生在交流自己不理解的地方时体现得较多 因此 以后要多在说明 文语言方面加强训练 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 教 学 设 计二次备课 一 导入新课 孙悟空 是同学们喜欢的艺术形象 他神通广大 经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子 这一精 彩描述 是我国明代大作家吴承恩关于克隆的设想 他想像的依据是什么呢 2 预习检测 1 简介作者 课件出示 2 正确朗读课后生字 3 初读感知 1 本文说明的对象是实体事物还是抽象的 事理 本文是哪种说明文 2 你一定注意到了本文在结构安排上的独特之处 你能说说用这种形式结构文章的好处吗 3 你觉得文章这四部分内容能调换顺序吗 为什么 我们学过的哪篇文章也是这样的 4 研读课文 跳读第一部分 回答问题 1 克隆 究竟是什么 你能用自己的语 言说说你的认识吗 2 为了说明 克隆是什么 作者运用了 哪些说明方法 结合课文具体指出来 精读第二部分 回答问题 1 作者是不是按照时间顺序来写 克隆实验 的 如 果不是 那么作者是按什么顺序写的 作者的用意何 在 2 你注意到了吗 这部分有很多语句使用了数字 把 这些句子找出来读读 想象作者为什么使用数字 你 有 什么感悟 浏览第三部分 回答问题 1 作者为什么把这部分内容单独列为一个小节来 也可以从同学们对 克隆 知识的现有 了解导入 激发阅读 兴趣 联系 邓稼先 一文 小标题的好处讲解 结合课文内容具体分 析各种说明方法及其 作用 通过具体的句子感受 科学家的锲而不舍的 科学研究精神 济源市实验中学五环自主教案 明目标 深钻研 巧设计 细反思 共发展 写 2 克隆羊 的诞生 为什么在全世界引起轰动 速读第四部分 回答问题 1 作者说 科技进步是一首悲喜交集的进行曲 以本文为例 说说克隆技术的进步给人类带来 哪些 悲 哪些 喜 2 科技是把双刃剑 你能举出实际例子来佐证 作者的观点吗 五 拓展延伸 下面句子中的 克隆 一词与课文中的 克隆 含义 相同吗 1 每售出一瓶纯正健力宝饮料的同时 就有 10 瓶 傍名牌 的仿冒品同时流通 如 健力宝 第 5 季 品牌分别遭遇 克隆 其中以河南及珠江三角 洲地区为最 2 这个人 简直就是克隆版的周杰伦 六 布置作业 想象作文 假如我被克隆 指导学生认真阅读该 部分 抓住关键语句 回答 体会词语