新建小学语言文字工作自查报告

丰镇市新建街小学丰镇市新建街小学 语言文字工作自查报告语言文字工作自查报告 一 基本情况一 基本情况 近年来 为贯彻落实 中华人民共和国通用语言文字法 和 国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要 围绕十八大精神 和 推广普通话 共筑中国梦 的宣传教育主题 我校高度重视语 言文字工作 建立健全语言文字工作机构和工作制度 加大宣传 推广 普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了一定成 绩 现在 师生说普通话 写规范字的意识进一步增强 在教育教 学活动中能坚持使用普通话 普通话已经成为了我校教学语言和校 园语言 校园用字进一步规范 校内标牌 试卷 公文 宣传栏 黑板报等用字规范 二 具体做法二 具体做法 一 加强领导 规范制度 落实综合管理 一 加强领导 规范制度 落实综合管理 1 提高认识 强化管理 普通话和规范字是中华民族优秀传统文化的结晶 对于培养师 生的爱国主义情操 提高民族自豪感 更好地学习和掌握其他各科 知识 都有着极其重要的作用 学校领导十分重视语言文字工作 把它当作学校素质教育的重要内容 学校每年召开专门会议 组织 师生认真学习 中华人民共和国国家通用语言文字法 以及 教育 法 教师法 中有关内容 认真学习上级有关语言文字工作文件精 神 交流工作经验 专项研究布置工作任务 增强了全校教职工搞 好语言文字工作的责任感和紧迫感 为推动全校语言文字工作的开 展奠定了良好基础 2 机构健全 责任明确 学校成立了新建街小学语言文字工作领导小组 组 长 庞俊杰 副组长 刘建平 刘永权 史瑞霖 组 员 范 静 张冲飞 王治国 陈晓东 院林江 武拴喜 马海东 刘卫平 温立军 贾如生 领导小组职责如下 1 组长负责学校语言文字全面工作的管理和指导 2 副组长各尽其责 刘建平负责有关教学 教研等方面的语 言文字工作 刘永权负责学校安全 文体等方面语言文字工作 史 瑞霖负责校园文化建设和精神文明建设等方面语言文字工作 3 中层干部 语文教研组长协助学校做好语言文字工作 4 贾如生专门负责有关学校语言文字方面的收集 整理 存 档工作 领导小组每年初制定学校语言文字工作计划 认真开展各项工 作 并做好记录 年终做好总结 每学期至少开一次专题行政会议 研讨语言文字工作 设立专项经费 确保专款专用 为使工作落到 实处 学校还重视构建语言文字工作网络 逐渐形成了上下贯通 左右协调的层级管理网络 确保语言文字工作层层有人抓 事事有 人管 将工作落到实处 除此以外 还加大对语言文字工作的监督 检查力度 成立了由学校干部 教师代表 每班一名学生组成的语 言文字监督小组 对师生用语用字和学校周边用字及时监督指正 这更好地促进了学校普及普通话 使用规范字工作的落实 3 完善制度 确保实施 我校着重建立健全普通话推广和规范用字制度 确保普通话在 校园的推广使用和校园规范用字 并出台了若干规章制度 如 新 建街小学语言文字工作管理制度 新建街小学语言文字工作监督 制度 和 新建街小学语言文字工作考核制度 等 这些制度使全 校师生在普通话 规范字方面有规可依 二 营造浓厚的语言文字规范化氛围 二 营造浓厚的语言文字规范化氛围 按照 大力推行 积极普及 逐步提高 的方针 我校坚持利 用各种渠道和方式 大力宣传语言文字规范化 增强教师 学生语 言文字规范化的意识 学校楼道 教室等公共活动场所都设有 说 普通话 写规范字 的提示语 校园内设置了一些语言文字规范化 永久性宣传牌 学校宣传橱窗 各班黑板报每学期坚持办 说普通 话 写规范字 为主题的专栏 向学生介绍语言文字的有关基础知 识 学校每年都组织 推普周 系列宣传活动 张贴宣传标语 办 手抄报 进行推普专题广播讲话 在校内掀起讲普通话 写规范字 的热潮 这些措施使宣传环境与教育教学工作及校园美化相协调 创设了良好的普通话氛围 三 开展系列活动 注重日常渗透 三 开展系列活动 注重日常渗透 语言文字工作必须与学校日常教育教学工作紧密结合才能取得 实效 我校主要在以下几个方面作了一些努力 1 将语言文字工作纳入学校的常规工作中 学校每学年都要将 此项工作写入计划 召开专题会议研究语言文字工作 年末要对语 言文字工作目标完成情况进行自查 2 将语言文字工作纳入学校教学常规 要求教师在课堂教学中 自觉运用普通话和规范字 坚持在上课 板书 教案 作业 试卷 评语等教学评估活动中 将语言文字规范化列为重要考核指标 坚 持师生学习 集体活动使用普通话 3 将语言文字工作纳入班级考核和师生评优评先 学校把学生 语言文字工作纳入学校班主任工作常规管理 要求学生课上课下交 谈使用普通话 书写规范字 并把这一要求作为班集体评先 学生 评先的重要条件之一 4 发挥课堂教学 尤其语文教学的主渠道作用 要求语文教师 课堂语言要使用普通话 板书字迹应工整清晰 将学生听 说 读 写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程 作业中要有字 词 句练习及背诵 写作等内容 不论对何种语文作业的批改 教 师都要在字 词 句或语法方面作出正确要求 并作好批改摘记 以便讲评和辅导 通过以上措施 语文课既成为学校普及普通话的 阵地 也促进了语文教学的改革 5 为了提高全校师生语言文字表达水平 推动校园语言文字的 规范化 标准化 进一步促进我校素质教育的实施 我校坚持按计 划组织师生开展形式多样的读书 演讲 征文 诗朗诵 讲故事 找错别字等系列活动 如每年推普周 我们都要组织师生开展书法 比赛 组织开展 新建街小学师生朗诵比赛 对那些表现优秀的学 生和老师进行奖励 并将他们作为全校升旗仪式演讲 主持的人选 极大的激发了师生说普通话 写规范字的热情 培养了师生语言文 字的实际运用能力 丰富有效的活动 成为我校素质教育和精神文 明创建活动的重要内容 成为我校语言文字工作的重要特色 6 以推普周为契机 组织学生参与社会语言文字工作 紧紧抓 住每年 推普宣传周 的有利时机 组织学生上街进行普及普通话 用字规范化的宣传工作 查找学校周边店铺标牌 广告牌的不规范 用字 鼓励学生在家做父母的 小老师 帮助家长说好普通话 这 些活动不仅增强了学生参与社会活动的意识 而且也使学生用语用 字水平得到锻炼提高 四 加强语言文字基本功训练 提高师生综合素质 四 加强语言文字基本功训练 提高师生综合素质 1 强化语言文字日常培训 提高普通话测试达标率 语言文字工作是一项长期的系统的工程 不是一蹴而就的 为 此学校有计划地对教师和学生进行普通话训练和规范字训练 学校 不定期对全校教师进行普通话培训 培训率达到 100 教师按规定 全员参加语言文字培训测试 教师普通话水平全部达三级甲等以上 学校教师在参加各级各类教师基本技能比赛中成绩优秀 2 坚持普通话持证上岗 加强日常监督检查 为了更好地监督教师规范用语用字 学校还将普通话列入教师 继续教育的内容 将普通话合格作为教师聘任 职评和新进教师的 基本条件之一 说普通话 用规范字列入教师教育教学常规管理之 中 要求教师不仅在教学中使用普通话 还要求日常交流中也要努 力说普通话 要求板书 教案使用规范字 对教师教学情况考核评 估时 将普通话水平视为重要内容 不说普通话不予安排重要的公 开教学任务 3 充分发挥学校语言文字监督小组的职能作用 对学校的标牌 宣传橱窗 班内的黑板报 教师的板书 同学的作业进行不规范用 字稽查 对教师 学生课上 课下交谈用语等进行不规范用语纠察 汇总后交学校进行分析 提出改进措施 这一活动有效的促进了学 校用语用字的规范化发展 4 加大教育教学力度 全方位提高学生素质 由于老师的表率作用 言传身教的影响 再加上学校的大力倡 导 学生的普通话意识也大有增强 学生不仅在课堂上大声说普通 话 在日常生活中也用普通话进行打招呼和交流 因此在社会上 家庭中也产生了一定影响和促进作用 三 语言文字规范水平三 语言文字规范水平 目前 我校已基本做到将普通话作为教学 会议 各类活动 对外接待和联系工作 校园广播 师生交流 交际的语言 学校形 成文明健康优良的用语环境 指定各班一名优秀学生担任推普员 基本实现普通话成为 校园用语 目标 校园各种公共场合固定用字 宣传栏 公示栏等临时用字 学 校内部印刷物用字 教师板书 批改作业 评语等用字 学校各类 印签 奖证等用字等用字规范 四 工作中存在的问题四 工作中存在的问题 一 虽然对语言文字工作有相应的规章制度 计划安排 条 例要求 但仍然是以宣传 教育 建设为主 经常性检查监督不够 如对语言文字应用状况缺乏定期检查调研 因而对规范化程度缺乏 客观数据资料及跟踪量化分析 也就不能对建设中存在的问题及时 发现 及时整改 二 就语言文字两大块工作而言 抓语言多 抓文字少 比 如活动的安排更多偏重于普及普通话宣传教育而对用字规范化教育 尚显不足 三 对师生进行语言文字规范化校本培训力度不够 五 整改措施五 整改措施 一 逐步完善语言文字工作中的检查评估机制 定期检查调 研及时发现问题 解决问题 使工作落在实处 二 加强用字规范化教育 采用多种形式 多种途径的宣传 教