小学语文（S版）一年级第二册第七单元《22.蝴蝶花》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学语文 小学语文 S S 版 一年级第二册第七单元版 一年级第二册第七单元 22 22 蝴蝶花蝴蝶花 教学设计教学设计 小学语文一年级第二册第七单元 22 蝴蝶花 教学设计 课型 讲读课 教学目标 1 认识 蝴 蝶 等 13 个生字 会写 扎 等 7 个生字 学习 爪 字旁 2 正确 流利地朗读课文 3 理解课文内容 知道娟娟 太阳公公为什么笑 了 教育学生从小养成良好的卫生习惯 体会具有良 好的生活和卫生习惯是令人快乐的事 教学重点 识字写字 学习新词 朗读课文 体会课文内容 在读书的过程中提高语文素养 教学难点 理解课文内容 教育学生从小养成良好的卫生习 惯 学会自己的事情自己做 教学方法 情境法 谈话法 讲读法 教学准备 多媒体课件 生字卡 教学安排 2 课时 第 2 页 共 4 页 教学设计 第一课时 一 情境设疑 导入新课 教师范读 初步感知 二 多种形式 学习生字 1 认生字 2 认词语 3 游戏 捉迷藏 4 写生字 5 放松一刻 三 读读画画 学习课文 1 用自己喜欢的方式读课文 2 找出小鸟的两次对话 3 学习 草窝窝 部分 读小鸟的第一次对话 为什么小鸟说娟娟的头发是草窝窝了 娟娟的头发这么乱 你想对娟娟说什么 指导感情朗读两只小鸟的对话 娟娟是怎样做的 4 学习 蝴蝶花 部分 读小鸟的第二次对话 为什么小鸟说娟娟的头发是蝴蝶花 第 3 页 共 4 页 指导感情朗读两只小鸟的对话 5 对比 体验小鸟的两次对话 6 自由读第一自然段 7 齐读最后一自然段 议论 娟娟为什么笑了 太阳公公为什么也眯眯 笑了 四 总结全文 拓展延伸 1 齐读全文 2 学了这篇课文 你有什么收获 3 联系生活 在日常生活中 你见到有哪些像 草窝窝一样乱糟糟的景象 见到有哪些像蝴蝶花一样 美丽的景象 五 布置作业 朗读课文 第二课时 一 有感情地朗读课文 1 学生自由地放声朗读课文 2 分角色朗读课文 二 认读生字词 1 教师出示生字卡片 学生认读 2 指名认读生字 再齐读 3 小组交流 讨论如何记住这些生字 第 4 页 共 4 页 4 游戏 找朋友 5 用生字扩词 说句子 6 游戏 词语接龙 三 指导书写 1 教师出示会写字 集体认
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