小学语文一年级：《村居》教学设计五(1)_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小学语文一年级 小学语文一年级 村居村居 教学设计五教学设计五 1 1 小学语文一年级 村居 教学设计五 一 激发情趣 导入课题 春天到了 你们喜欢干些什么 清朝诗人高鼎居 住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来 三五成群 迎着春风 放飞风筝的情景 于是他便为后人留下了 一首较为明快的诗篇 村居 二 范读课文 整体感知 认真听不认识的字或不熟悉的字的读音 三 自读课文 自学生字 1 利用拼音自读古诗 边圈画生字 要求把字 音读准 把诗句读连贯 2 小组合作 交流识字方法 四 理解诗句 感悟欣赏 1 指读古诗 要求读得正确 流利 2 你是怎么记住 醉 烟 童 散 忙 的 点拨 醉 是平舌音 烟 韵母是前鼻韵母 童 可以用熟字相加的方法认记 散 是平舌音 偏旁是反文旁 不是折文旁 忙 书空 扩词 用 急忙 说话 第 2 页 共 3 页 3 自读古诗 然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪 一句 为什么 点拨 纸鸢 风筝 拂堤杨柳醉春烟 杨柳在微微春风中摇摇摆摆 陶醉在这美丽的春光中 4 让我们闭上眼睛 伴着美妙的音乐听 xx 同学 朗诵这首诗 然后谈谈你的感受 5 交流听读后的感受 6 请你也有感情地朗读课文 读出你的感受 7 练习背诵课文 五 再现生字 指导书写 1 出示 醉 烟 童 散 忙 2 连词认读生字 3 观察 忙 的结构特点 说说这个字书写时 应注意什么 4 指导 示范书写 忙 字 5 学生描红 临摹 六 交流资料 扩展朗读 自古以来 人们都喜欢春天 珍惜春光 古代诗 人除了 春晓 村居 以外 还写了很多咏春的诗 句 把你积累的诗句与小组内的同学交流交流 教学目标 第 3 页 共 3 页 1 认识 古 诗 等 13 个生字 会写 古 声 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读古诗 背诵古
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