小学语文(S版)一年级下册（第二册）：《古诗两首》（登鹳雀楼、古郎月行）教案

第 1 页 共 7 页 小学语文小学语文 S S 版版 一年级下册 第二册 一年级下册 第二册 古诗两首古诗两首 登鹳雀楼 古郎月行 教 登鹳雀楼 古郎月行 教 案案 小学语文一年级下册 古诗两首 教案 1 登鹳雀楼 教学目标 1 学会本课生字 新词 2 在理解古诗词句的基础上 体会 只有站得高 才能看得远 的道理 学习诗人王之涣奋发向上 积 极进取的精神 3 有感情地朗读和背诵这首诗 教学重点 难点 理解诗句含义 想像诗句描写的景象 体会诗人 的思想感情 教学过程 导入新课 破题质疑 1 师板书课题 引导学生围绕课题说说自己想要 提出的问题和对题目的理解 2 简介 登鹳雀楼 作者王之涣 3 师介绍鹳雀楼的地理位置和得名的原因 让学 生说一说自己登上高处远眺的所见和心理感受 第 2 页 共 7 页 初读古诗 整体感知 1 借助工具书 读准生字字音 2 自由朗读古诗 结合课文插图 从字面上初步 理解诗句的意思 3 启发和鼓励学生用和联系上下文结合的方法 解释字的意义 4 在学生理解字义的基础上 让他们用自己的话 说一说诗句的意思 5 师配音范读 学生思考 哪两句诗是写景的 哪两句诗是写作者的感想的 精读诗句 悟意明理 1 师引导学生读诗 画出诗的节奏和重音 白日 依山尽 黄河 入海流 欲穷 千里目 更上 一层楼 2 自由读 3 指名读 4 电脑课件出示填空题 学生填空 诗句中表示动作的词 诗句中表示颜色的词有 诗句中表示数量的词有 5 分小组讨论诗句中所描写的景色 6 根据诗意 展开合理想像 把想像中的景物画 下来 鼓励学生画得不要与文中插图雷同 画的时候 第 3 页 共 7 页 要考虑你的观察点在何处 夕阳 山峰 黄河应画在 什么位置 画好再涂上颜色 7 幻灯展示学生的简笔画 师生结合诗句共同点 评 总结全文 拓展廷伸 1 指导学生有感情地背诵这首诗 2 拓展性小练笔 把你站在高处观察的景物用一 二段话写出来 3 师小结 2 古郎月行 教学要求 1 学会 6 个生字 认识 5 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 教学重点 难点 学会本课生字 朗读 背诵课文 课前准备 1 布置学生观察月亮 2 本课生字卡片 月亮的图片 朗读课文的录 音带 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 第 4 页 共 7 页 一 复习导入新课 1 背诵李白的诗 静夜思 2 揭示课题 板书 3 古朗月行 认读课题中 的生字 注意读准两个后鼻韵母的字 3 介绍这首诗也是李白写的 二 观察图画 范读课文 1 出示挂图 联系课前观察 说一说 图上的 月亮是什么形状的 像什么 2 范读课文 听听诗人是怎么说圆月的 三 自学课文 要求 1 借助汉语拼音反复读课文 3 遍 2 用不同的符号画出诗中要掌握的 6 个生字和 要认识的 5 个字 读准字音 四 读诗句 学生字 1 检查古诗朗读情况 2 认读 时 识 这两个读音相同的生字 区别字义 齐读第一行诗 小时 不识 月 3 诗人把月亮叫作什么 教师解释 白玉 认读 作 第 5 页 共 7 页 指导读 他以为月亮是白玉盘呢 多有趣啊 把 两行诗句连起来读 呼作 白玉 盘 4 除此之外 他还把月亮看成什么了 指导 又疑瑶台镜 认读 台 5 这瑶台镜应该放在桌子 上 梳妆台上 诗中说它怎么了 指导 飞在 碧云 端 五 朗读 背诵课文 同学们虽然都认识月亮 但在观月时也有许多想 象 越看越觉得月亮美丽 可爱 能把你的心情在读 中表达出来吗 请听录音朗读 1 反复朗读课文 2 背诵课文 六 识字 写字指导 以学生识记为主 教师作适当的补充 重点指导 彳 的写法 古 枯 的右半部分 组词巩固 古诗 古代 行 左边是双人旁 上撇短 下撇长 右边比左 边低一些 组词巩固 自行车 行人 行不行 时 日字旁加个 寸 时 与太阳有关 如 时间 时候 时光 识 言字旁加个 只 组词 认识 知识 识 第 6 页 共 7 页 字 作 作业 工作 作用的 作 都与 人 有关 所以这个字是单人旁 右边是 竹 的左半边再加两 短横 第二课时 一 复习生字 1 认读生字 2 比一比 读一读 指名读 说出每组字形上的联系 读音的差别 通过词语区别字义 3 读拼音写汉字 略 二 认读要求认识的生字 1 读古诗 画出课文中要求认识的字 2 读一读 记住它们的读音 3 认读 朗呼疑镜碧 4 去掉拼音 开火车读 三 背诵课文 四 巩固练习 1 完成课后练习 4 先让学生说说自己看到的 月亮是什么样儿的 然后要求学生如实画下来 2 每评一幅画得好的 贴到黑板上展览 3 用 月亮 练习说