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文档简介

课题 第二课时第二课时 教学内容 折线统计图 教 学 目 标 知识与技能 了角折线统计图的特征和作用 能根据统计图正确描述有关 数据的变化情况 发展学生的统计观念 情感态度与价值观 初步形成评价与反思的意识 教 学 分 析 教学重点 折线统计图 教学难点 正确判断数量变化趋势 实 施 教 学 过 程 与 设 计 一 旧知铺垫 1 统计图 2003 年北京地区新增 非典 病人数量统计图 4 月 26 日 5 月 31 日 2 问题 这是什么统计图 这种统计图有什么特征 说一说这里病人数量的变化情况 二 索新知 教学例 2 1 课文例题 2 认真观察 分析图中的数量变化情况 1 月份到 12 月份的月薪逐月上升 2 月份 1000 元 8 月份 1100 元 9 月份 1170 元 10 月份 1240 元 11 月份 1300 元 12 月份 1400 元 3 月份和 12 月份增加较大 4 幅统计图反映的员工月薪增长情况是一样的 3 看这两幅统计图 你有什么感觉 为什么 初看时感觉左图中反映的月薪增加比较大 原因 左图纵轴上每格表示的数量比较小 折线向上的趋势不明显 右图纵轴上每格表示的数量比较大 折线向上的趋势不明显 4 认为哪一幅统计图更能准确反映员工月薪变化情况 为什么 1 生汇报自己的看法 2 明理由 左图每格表示 50 元 最高 1 格又表示 100 元 标准不 统一 5 一说你有什么体会 师生共同交流 讨论 使全体学生明白 在根据统计图进行比较 判 断时要
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