《园地八口语交际》教学设计

课题 园地八口语交际教学设计课题 园地八口语交际教学设计 课时安排课时安排 1 课时课时 教学目标教学目标 1 培通 培通过过交交际训练际训练同学想象与口同学想象与口头头表达能力 表达能力 2 养学生 养学生创创造能力 想象能力 表达能力 并注意听听同学造能力 想象能力 表达能力 并注意听听同学发发明明创创造 造 互相交流 互相交流 3 交流 交流时时做到做到态态度自然 大方 表达流利 内容比度自然 大方 表达流利 内容比较较充充实实 教学重 难点教学重 难点 1 训练训练学生想象力 拓展学生思学生想象力 拓展学生思维维能力 能力 2 将本 将本组课组课文中学到的表达方法恰当地用到文中学到的表达方法恰当地用到实际实际中去 中去 教法 学法教法 学法 回回顾顾所学所学课课文 明白文 明白这这一一单单元的元的课课文特点 在口文特点 在口语语交交际际中运用中运用这这种表种表 达方法 达方法 教学准备教学准备 多媒体教学多媒体教学课课件件 教学过程教学过程 一一 创设创设情境情境 激趣激趣导导入入 1 谈话谈话 同学同学们们 我我们刚们刚送走的送走的 20 世世纪这纪这 100 年年 科学技科学技术术高度高度发发展展 人人类类的的许许多幻想多幻想变变成了成了现实现实 2 出示 出示课课件 件 观观看看课课件出示的一些高科技件出示的一些高科技图图片片资资料 料 3 谈话谈话 这这些都是科学家些都是科学家们产们产生奇思妙想后生奇思妙想后创创造的造的 其其实实 只要同学只要同学们们 能展开想象的翅膀能展开想象的翅膀 并努力去并努力去创创造造 那么你那么你们们就是未来的科学家 就是未来的科学家 4 导导入入 你你们们看看 这这些同学的幻想就些同学的幻想就变变成了成了现实现实 想不想向他想不想向他们们学学习习 今天今天 老老师师就就给给你你们们一个机会一个机会 让让你你们们都成都成 二 我二 我们们的奇思妙想的奇思妙想 1 课课件出示 想一想 件出示 想一想 假如你有一假如你有一对对翅膀 你想做什么 翅膀 你想做什么 要求 大胆 新奇 丰富 要求 大胆 新奇 丰富 2 课课件出示 件出示 谈谈一一谈谈 咱咱们们来来谈谈一一谈谈未来的衣服 未来的食品 未来的住宅 未来的交未来的衣服 未来的食品 未来的住宅 未来的交 通通 三 小三 小组讨论组讨论 各抒已 各抒已见见 1 现现在先把小在先把小组组活活动动的要求的要求读读一一读读 课课件展示 件展示 讨论讨论内容 在小内容 在小组组内内说说说说各自的各自的设计设计 认认真真倾倾听听别别人的人的发发言 适言 适时时 友 友 好地好地进进行行补补充 提充 提问问 选选出最好的出最好的设计设计在班上展示 在班上展示 讨论讨论方法 可以用方法 可以用讲讲解 画解 画图图 演示 演示 各种形式各种形式 讨论时间讨论时间 10 分分钟钟 汇报时间汇报时间 1 2 分分钟钟 2 注意事 注意事项项 给给各自的各自的设计设计起一个新起一个新颖颖 贴贴切的名称 切的名称 每小每小组组推荐一名推荐一名讲讲得最好 内容最新得最好 内容最新颖颖的同学参加的同学参加 小小小小记记者招待会者招待会 的的发发言言 3 老 老师师提醒你提醒你们们注意注意时间时间的掌握 在十分的掌握 在十分钟钟内按照要求 做好准内按照要求 做好准备备 可以画可以画图图 可以演示 形式自定 开始 可以演示 形式自定 开始 4 小 小组讨论组讨论 师师各小各小组组指指导导 四 展示交流四 展示交流 1 现现在在请请你你们们的的汇报员汇报员大声地把你大声地把你们们的的设计设计介介绍给绍给大家听 大家听 2 小 小组汇报组汇报 教 教师师及及时时表表扬扬 五 五 总结总结感悟感悟 1 在口在口语语交交际际中 你的内心一定有中 你的内心一定有许许多感受 也会从伙伴那里学多感受 也会从伙伴那里学 到到许许多多东东西 你能用一两句西 你能用一两句话说说吗话说说吗 2 学生学生谈谈个人收个人收获获 无 无论论是知是知识识方面的 交流技巧方面 内心独特感受方面的都可以 方面的 交流技巧方面 内心独特感受方面的都可以 作业布置 作业布置 向爸爸 向爸爸 妈妈妈妈介介绍绍自己的奇思妙想 自己的奇思妙想 2 把你的