语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计_第1页
语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计_第2页
语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计_第3页
语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计_第4页
语文人教版六年级下册一夜的工作教学设计_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

一夜的工作一夜的工作 教学设计教学设计 教学理念 一夜的工作 一文语言朴实无华内容真实感人表达的情感 真挚强烈 教学中我主要采用了 自读感悟 开放引导 的教学 模式 引导学生运用自主阅读我重视以读为本突出感悟让学生在读中悟 悟中读 感受字里行间饱含的真情实感 教学目标 1 读读记记 审阅 陈设 极其 思索 等词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 1 在初读课文内容后引导学生说出各自的感受 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中 感 受周总理的伟大人格 3 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚人格 的方法 情感态度与价值观 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟 大人格抒发了崇敬 爱戴周总理的思想感情 教学重点 从周总理一夜工作的情景中体会总理的劳苦和简朴感 受总理的伟大人格 教学难点 从课文最后两个自然段体会作者强烈的思想感情 教学准备 总理工作照片 重点句段 课件播放歌曲 教学过程 一 出示照片 导入新课 同学们 这位和蔼可亲的老人就是我们敬爱的周总理 他生前 最喜欢在胸前戴一枚写有 为人民服务 的纪念章 并用自己的实 际行动实践着 为人民服务 的思想 赢得了全国人民的爱戴 下 面我们我们一起了解一下这位新中国的第一位总理的资料 1 出示周恩来总理的个人资料 师 这位新中国的第一位总理为了中华民族的独立与富强 呕心沥 血 日夜操劳 立下了不朽的功勋 据他身边的工作人员讲 他每 天的睡眠时间只有三个小时 简直令人难以置信 那么他每天是怎 样工作的 今天我们一起跟随诗人何其芳目睹周总理一夜的工作 板书 一夜的工作 2 出示作者简介图片 二 整体感知把握文章主旨 1 自由地大声朗读课文读的时候注意读准字音读通句子 2 读完课文先认识几个生字 生词 3 读后想一想课文讲了一件什么事 本文讲了作者陪同周总理审 阅稿子 亲眼看到了周总 理一夜的工作的情形 三 品读会文体会词句意味 1 师出示课件 课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的 用课 文中的一句话回答 他是多么劳苦 多么简朴 2 出示课件 周总理生活简朴从哪些句子看出来 用 画出来 周总理工作劳苦又从哪些句子看出来的 用 画出 来 学生自由读书有的轻读有的默读边读边画有关的句子 教师来回巡 视不时俯 身或细细观察 或低声交谈 3 哪位同学围绕简朴画到的句子读一读 课件 室内陈设极其简单一张不大的写字台两把小转椅一盏台灯如 此而已 4 出示课件 豪华办公楼与简单办公室的图片 国家总理的办公室 却只有寥寥几件必不可少的办公设备 的 确 极其简单 这与 高大的宫殿式的房子 形成了鲜明的对比 如此而已 是 不过这样罢了 的意思 在课文中的意思是仅仅 这几样 再一次强调了设备极其简单 这个句子说明周总理生活极 其简朴 5 请你再读把这种极其简单的感受读出来 6 师 你觉得这高大宫殿式的房子堂堂总理办公的地方应该有什 么 豪华办公室 舒服的座椅 但是现在室内只有这些简单吗然而这 极其简单 的背 后我们分明感觉到总理的品质总理的为人总理的精神让我们感觉 到他的极其不简 单 所以当你感受到这些的时候我们再来读读这 几句话我相信你们一定会读出别样的感情来 四 同学交流自主阅读 1 自学找出看似简单又极其不简单的句子还有吗交流 交流 这时候值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶一小碟花生米放在写字 台上 总理让我跟他一起喝茶吃花生米 花生米并不多可以数得清颗数 好像并没有因为今夜多了一个人而增加了分量 1 自由读从哪些词最能体会出总理生活的简朴 抓住 一小碟 并不多 数得清 来分析 2 带着这份感受我们一起来找出总理工作劳苦的句子 出师课件 他一句一句地审阅看完一句就用笔在那一句后面画一 个小圆圈 他不是浏览一遍就算了而是一边看一边在思索有时停笔 想一想有时问我一两句 夜很静经过相当长的时间才审阅完把稿子交给了我 1 师来我们一起再经历一回感动从这个地方开始 他一句一 句地审阅 师请问这几句话中哪些地方让你感觉到这不是普通的浏览而 是在审阅 他是怎样地审阅 由此你想到了一个词只有这样的阅读才 叫 审阅 看课件 理解劳苦 再读这个句子从哪些动词可以体会到总理 工 作认真 你从中体会到了什么 根据学情结合理解 厚厚的一叠文件 喝了一会儿茶就听见公 鸡喔喔喔地叫明了 从工作时间长工作量大 工作严肃认真几个方 面理解总理的劳苦 2 师是审阅的仅仅是这一份文件吗 不是 他对待每一份文件 都如此 3 课件 看到这样的总理 此时此刻作者最想说的是什么 学生齐读课文最后两个自然段 感受作者此时此刻的心情 出示课件最后两个段落 作者当时新潮澎湃 激动万分 为拥有这 样的总理而骄傲 而自豪 4 同学们 这就是周总理一夜的工作 这就是我们共和国的总理 此时此刻 你想对我们可亲可敬的总理说些什么 5 通过学习这篇课文 你觉得周总理在生活上和工作上是一个 什么样的人 不辞劳苦的工作精神和生活简朴的工作作风 4 周总理的这种精神一直到延续到周总理生命最后的日子 出示 课件 1972 年周总理被确诊为肺癌 1975 年周总理的病情开始恶化 但 是他仍然拖着只剩下 30 公斤重病之躯 顽强的工作着 一直到生命 的最后一刻 1976 年 周总理与世长辞了闭上了他那闪烁睿智的双 眼 永远的休息了 这就是我们的好总理 是我们所有中国人的骄 傲 所以在总理去世以后 人们以各种形式来悼念总理 出示课件 五 迁移课外 感情升华 人民群众比总理的一切还要重要 甚至生命总理每个夜晚都是这样 的现在你相信了吧那么劳苦 简朴呕心沥血我们的好总理就是这样 的人啊六 小结感悟写法 师 本文诗人就是选用这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论