小学语文二年级教学设计资料：《春光篇》教材分析资料

第 1 页 共 4 页 小学语文二年级教学设计资料 小学语文二年级教学设计资料 春光篇春光篇 教材分析资料教材分析资料 本单元在学生刚开学不久之后学习 正是春暖花 开的时节 因此编者安排的是春光篇 内容清新活泼 健康向上 且每篇课文都精心配了彩图 非常适合也 很吸引孩子的阅读学习 本单元包括了 4 篇课文和一个练习 分别是 古 诗两首 蚕姑娘 月亮湾 快乐的节日 和 练习 2 学习本单元内容 要充分利用文中色 彩鲜艳画面形象 逼真的插图 激发学生的朗读兴趣 让学生在读中有所感知 在读当中有所感悟 从中受 到熏陶 同时 还要注意识字教学应放在具体的语境 中进行 此外 课后的练习设计 体现了教学的重点和难 点 学习每篇课文 必须紧扣课后的练习 进行扎实 的基本功训练 古诗两首 包括两首有关春天的古诗 一首是 唐代诗人杜甫所作的 春雨 这首诗赞美了春雨的 善解人意 及时无声地滋润着万物的生长 前两句赞 美 好雨 下得及时 好象知道什么季节最需要雨水 第 2 页 共 4 页 春天一到 就下起来了 后两句写春雨的特点 往往 在夜间 趁人们不注意的时候 随着春风轻轻地洒落 无声地滋润着万物 诗人用简练的语言 拟人的手法 形象而准确地描绘了春雨的特点和作用 抒发了对春 雨的喜爱赞美之情 另一首是唐代诗人孟浩然的 春晓 这首诗描 绘的是春天一个雨后早晨的情景 表达了诗人爱春 惜春的真实情感 前两句写一觉醒来 不知不觉天已 亮了 听到四处鸟的婉转叫声 后两句写想起夜里听 到阵阵风雨的声音 不知道春花又落了多少 全诗平 实自然 蕴涵深厚 字里行间流露出诗人对春天的喜 爱 对落花的惋惜 蚕姑娘 这篇课文生动 形象地介绍了蚕腐化 出来以后生长 结茧 由蛹变成蛾的过程 课文 7 个 自然段 按照蚕的一生作了清楚的介绍 课文配有彩 图 形象地再现了课文内容 便于指导学生观察 了 解蚕的生长过程 课文语言生动 段式回环往复 句 末注意压韵 读起来琅琅上口 有利于朗读和背诵 月亮湾 是一篇描写家乡美丽景色的文章 这 篇课文以生动 形象的语言 描绘了一幅秀丽的田园 风光图 展示了社会主义新农村一派生机勃勃的动人 景象 全文 3 个自然段 先总后分写了月亮湾的美丽 第 3 页 共 4 页 景色 课文的彩图形象地再现了课文第 2 3 自然段 的内容 可供学生观察 帮助学生理解和掌握课文内 容 体会月亮湾的美丽和社会主义新农村兴旺发达的 景象 快乐的节日 是一首诗歌 采用拟人和比喻的 手法 生动 形象地描绘出天真活泼的孩子们欢度节 日的场面 歌唱孩子们的幸福和快乐 表达了他们热 爱祖国的思想感情和报效祖国的远大理想 全诗共四 小节 第一节写孩子们像春天的花儿一样 生长在祖 国的大花园里 第二节写花儿 白杨树 小鸟向孩子 祝贺 向孩子们歌唱 都说他们是祖国的希望 第三 节写孩子们对祖国的感激之情和实现远大理想的美好 愿望 第四节写师生们欢度节日的热闹 欢乐场面 重点是第二 三自然段 课文配有彩图 学习时可根 据画面去展开想象 帮助学生理解诗歌内容 这个单元四篇课文内容都比较欢快活泼 形象生 动 学生比较喜欢 在教学时应充分利用课文资源 对照可后练习要求 深入浅出地与学生共同领悟其中 的美 有条件的情况下 可发动学生课后查找相关资 料 以取得更深的领悟 后面的练习共安排了