软式排球垫球及排球游戏(覃卫华）

软式排球垫球及排球游戏软式排球垫球及排球游戏 长阳县实验小学 覃卫华 一 指导思想指导思想 根据新的课程标准要求 坚持 健康第一 的指导思想 充分 发挥学生的主导作用和教师的主体作用 愚教于乐提高学生参与学 习的积极性 大力倡导素质教育 利用体育活动中的拼搏 合作 为国家争光等对学生进行爱国主义教育 二 课程目标课程目标 1 技术目标 初步掌握软排的正面双手垫球技术 2 认知目标 培养学生对排球运动的兴趣 为终身体育打基础 3 情感目标 通过 女排精神 对学生进行集体主义 爱国主义 思想教育 三 教学内容和过程教学内容和过程 让学生在自己安排的游戏中 进行热身练习 利用多媒体 图片 友伴结合 分曾教学 巡回纠错 重复练习等方法让学生掌握软 排正面双手垫球技术 最后通过意念放松来调整身体 教师学生共 同评价学习情况 软式排球垫球及排球游戏软式排球垫球及排球游戏 长阳县实验小学 覃卫华 课程目标课程目标 技术目标 让 50 的学生初步掌握软排的正面双手垫球技术 认知目标 培养学生对排球运动的兴趣 为终身体育打基础 情感目标 通过 女排精神 对学生进行集体主义 爱国主义思想教育 教学内容教学内容 正面双手垫球 简学教材 阶段 教学内容教师活动学生活动组织德育渗透 能力培养 一 准备活动 组织引导并参 与练习 1 学生在老师 带领下练习 四列 横队 积极进取 协调性和灵 活性 二软排 自抛 自垫 1 简单示 范讲解 2 组织学 生拿球 自主发挥或模仿 老师动作练习 散点活动准备 个性培养表 现 三软排 正面 双手垫球 1 提出练 习中要解决的 问题 2 根据能 力分组 3 巡回指 1 了解所要 解决的问题 2 按层次结 伴组成练习小组 3 利用练习 中感受思考并解 按不 同层 次分 区练 习 1 培养探 索合作积 极进取精 神 2 培养学 生团结协 1 认知能力 观察能力 分析和解决 问题的能力 2 技术应用 能力 动作 导纠正错误动 作 4 组织学 生反馈问题 5 组织教 学比赛 决问题 4 通过练习 提高向更高目标 迈进 5 应用本课 所学内容进行比 赛 男女 分组 进行 作精神 合作意识 配合能力 以及合作能 力 四1 身体恢 复练习 2 评价 3 布置作 业 带领学生同做 在教师的带领下 进行身体恢复 四列 横队 提出问题和 解决问题的 能力 教学反思 长阳县实验小学 覃卫华 二年级刚接触排球双手垫球 学生感觉既新鲜又觉得较难 要 求教师通过自己的主导作用 充分发挥学生的主动性 积极性和创 造性 使学生在参与教学的过程中做到乐学 会学 善学 从而保 证教师的教和学生的学都达到最佳的发挥和发展 所以 在本次课 的设计中 我对突出 主体性教学 的方法 做了一些尝试 主教材 的部分采用了分组教学方式 竞赛评比法 游戏教学法 分组教学方法改变了过去以教师为主的被动式教学方法 调动 了全体学生的积极性 全体学生的共同参与 也避免了少数学生厌 学当观众的现象 从而有效地克服了长期以来形成的素质与素质差 生的两极分化的弊病 利用团队的力量创造良好教学环境 加强学 生与学生之间的合作学习能力 学生与学生相互指导 相互帮助 合作学习加深了学生们的友谊 提高了学习效果 通过课堂实践后 让我重新认识了教学的意义 学生应是学习 的主人 是课堂上主动求知 主动探索的主体 教师教学的过程要 顺应学生学习的过程 教师只能是在学生时行探索学习的过程中遇 到困难和