14.3能量的转化和守恒教案（2011年人教版）

教学准备 1 教学目标教学目标 学习目标 1 知道能量守恒定律 2 能举出日常生活中能量守恒的实例 3 用能量守恒的观点分析物理现象 2 教学重点教学重点 难点难点 重点难点 1 知道能量守恒定律 2 区别能量的转化和转移 3 教学用具教学用具 4 标签标签 教学过程 学习内容一 能量的转化 学习指导 阅读课本 P27 文字内容与插图 基本概念 定义用红笔作上记号 自学检测 1 在一定条件下 各种形式的能量是可以相互转化的 2 摩擦生热 是机械能转化为内能 水轮机发电是机械能转化为电能 电水壶 烧水是电能转化为内能 合作探究 教师巡视辅导 1 阅读 P27 图 14 3 1 举出发生了能量转化的实例 答 摩擦生热 机械能转化为内能 水放在太阳下 内能转移到水中 太阳电池 太阳能转化为电能 小电扇旋转 电能转化为机械能 摩擦起电 机械能转化为电能 光合作用 太阳能转化为化学能 燃料燃烧 化学能转化为内能 2 以上事例能说明什么 答 在一定条件下 能量是可以相互转化的 展示交流 教师掌握情况 精讲点拨 1 能量不但可以相互转化 还可以转移 比如合作探究 1 中 把水放在太阳下 水会变热 这是太阳光具有的内能转移到水中 2 能量的转化与转移的区别 能量的转化 能量的形式发生了改变 能量的转 移 能量的形式没有发生改变 只是从一个物体转移到另一个物体 即时练习 1 完成 P29 第 1 题 2 下列过程中 属于电能转化为机械能的是 C A 太阳能电池充电 B 电灯照明 C 电风扇工作 D 风力发电 3 用做功的方式改变物体的内能 能量是怎么改变的 用热传递的方式改变物 体的内能 能量是怎么改变的 答 做功改变内能 机械能转化为内能 热传递改为内能 内能从一个物体转移到另一个物体 学习内容 能量守恒定律 学习指导 阅读课本 P28 P29 文字内容与插图 基本概念 定义用红笔作上记 号 自学检测 1 能量守恒定律 能量既不会凭空消灭 也不会凭空产生 它只会从一种形式 转化为另一种形式 或者从一个物体转移到另一个物体 而在转化和转移的过 程中 能量的总量保持不变 2 能量守恒定律是自然界中最普遍 最重要的基本定律之一 所有的能量转化 过程 都服从能量守恒定律 合作探究 教师巡视辅导 阅读 P28 想想议议 并结合图 14 3 2 思考并回答相关问题 1 小球为什么越弹越低 它的机械能发生了什么变化 答 小球的机械能被消耗了 机械能的总量在减少 2 在此实验中 机械能的总量为何不能守恒 为什么减少的机械能跑到哪里去 了 答 因为机械能守恒是有条件的 只在势能与动能之间发生转化 机械能才 能守恒 在这个实验中除了动能与势能的转化外 小球还要克服摩擦做功 一 部分机械能会转化为内能 3 此实验给我们什么启示 答 说明能量是可以相互转化的 还说明能量不会凭空产生 也不会凭空消失 4 举出生活中能量转化与守恒的实例 并解释 5 展示 P29 图 14 3 3 想一想这个装置能否实现 永动 答 这个装置不能实现 永动 因为砂轮做功要消耗一部分水的机械能 被 抽上去的水比流下来的水少 最终会停止 它违背了能量守恒定律 6 思考 既然能的总量是守恒的 我们为什么还要节约能源 展示交流 教师掌握情况 精讲点拨 一切机器在工作时候都要消耗能量才能对外做功 不消耗能量能对外做功的机 械是不存在的 它们都违背了能量守恒定律 所以 永动机 是不可能成功的 课后习题 即时练习 1 完成 P29 P30 第 2 3 题 2 下列说法中错误的是 A A 能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化 B 只要有能的转化和转移 就一定遵从能量守恒定律 C 能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器 D 任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中 消耗多少某种形式的能 量 就能得到多少其他形式的能量 而能的总量是保持不变 3 电动机通电后电动机带动其他机器运转 一段时间后 电动机的外壳就会变 得烫手 则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是 B A 电能全部转化为机械能