小学语文教研工作计划_2

第 1 页 共 15 页 小学语文教研工作计划小学语文教研工作计划 一 指导思想 以 三个代表 重要思想和科学发展观为指导 认真贯彻市基础教育工作会议精神 根据市教研室的 统一部署 沿着 继承 发展 创新 的工作思路 进一步创新观念 解放思想 以研究 指导与服务来 推动语文教研教改 努力落实语文新课标 大力提高 学生的语文综合素养 进一步加强教师队伍能力建设 创设良好的语文教研氛围 提升小学语文教研品位 促进全镇语文教学整体水平的进一步提高 为我镇创 建教育品牌做出更大的贡献 二 工作思路 本学期 我校小学语文教研工作要紧紧围绕镇创 建教育品牌这个总目标 以提高学生语文综合素养为 宗旨 以 一个主题 两个推进 三个重点 为思路 开展工作 一个主题 指以开展语文常态课堂教学研究 提高语文教学实效性为教研主题 两个推进 一是推进语文教学常规管理 二 是推进语文校本教研 第 2 页 共 15 页 三个重点 一要加强师资能力建设 打造高 素质的教师队伍 二要加强网络建设 促进语文教研 信息化发展 三要加强以赛促研 提升语文教学生命 活力 三 工作要点 加强语文常态课堂教学的研究 突出今年语文教 研主题 1 更新观念 充分认识常态课在提高语文教学 实效性的重要作用 常态的课堂是实施新课标的主阵地 对于广大一 线老师来说 只有重视常态课 发挥常态课的教学实 效性 才能真正提高教学质量 广大一线语文老师 一定要更新语文教学观念 认清语文教改的方向 各校要围绕常态教学这个主题 展开研究 要求每一位语文老师以务实的态度扎根于 每一堂语文常态课 2 改革语文教学 减轻学生负担 提高常态课 堂教学效率 新课程已经实施了多年 语文教学发生了很大变 化 影响深远 但是语文教学存在的 费时多 收效 微 负担重 的状况 至今仍未得到根本改变 原因 很复杂 需要多管齐下 综合治理 才能有效的解决 第 3 页 共 15 页 存在的问题 各校要着重在以下几方面进行改革 大量识字 提前阅读 要重视低年级大量识字 提前阅读的指导 这是 小学语文一项战略性的变革 我们要正确处理好继承 与发展的关系 既要继承我国优秀的识字教育传统 古为今用 又要探索发展现代的识字教学方法 吸取 精华 不仅注重语文课文识字 还要注重在生活中识 字 游戏中识字 有条件的学校可以尝试开发蒙学识 字校本教材 尽早让学生大量识字 提早进入阅读的 状态 本学期 镇文教办将对各校语文识字教学进行 专题调研 加强自学 大量阅读 长期以来 我们在语文课堂上用 繁琐的内容分 析 代替了学生的阅读实践 学生得不到阅读方法的 指导 学生的阅读量也仅限于语文课本 据统计 我 国小学生的阅读量仅为美国小学生的六分之一 这是 我们不注重孩子大量阅读的结果 我们要把读书的时 间和空间还给学生 加强课内外大量阅读的指导 各 校要继续开展 创建书香校园 活动 根据实际开展 系列课内外读书活动 重视古诗词的背诵积累 识写分步 强化写字 要求从一年级起 按照写字规律严格训练写字 第 4 页 共 15 页 各校要按规定严格开设写字课 加强写字指导 特别 是毛笔字训练 人人做到字写得正确 端正 部分同 学做到美观 大方 本学期 全镇小学毕业班毛笔字 考核计划在第 10 周举行 各校语文老师也要积极练 习毛笔字 把写一手漂亮的毛笔字作为语文老师一项 重要的基本功 抓好日常训练工作 善说乐写 顺畅表达 课堂上要鼓励学生无拘无束地交流 特别是在阅 读课和口语交际课上 要鼓励学生敢说善说 要激发 学生书面表达的欲望 实现顺畅表达 让习作成为学 生生活的一部分 推进语文教学常规管理和语文校本教研 提升语 文教研品味 1 推进语文教学常规管理 提高课堂教学效率 本学期常规检查将重点检查作业情况 主要检查 的作业本有 写字本 读书记录本 作文本等 教师 的批改及学生的书写质量将作为重点检查的内容 2 推进以校为本 区域协作的教研模式 促进 教研水平的提高 各校要进一步加强语文教研组的建设 重视对教 研组长的培养和使用 发挥其带头人的作用 市要求 第 5 页 共 15 页 强力推行以 自我反思 同伴互助 专业引领 为特 征的校本教研模式 倡导以镇或教研片为单位开展教 研活动 促进校际交流 根据我镇公民办学校帮扶措 施 建议公办学校与民办学校之间多开展校际协作 共同开展专题研讨 课堂教学展示交流等活动 加强师资能力建设 打造高素质的教师队伍 1 充分发挥语文学科带头人和骨干教师的作用 去年评出的语文学科带头人要加强学习 掌握信 息 把握当前语文教学新方向 认真履行各项职责 每一位学科带头人都要上好示范课或开展专题讲座 根据镇的规定 各学科带头人还要开设实名博客 力 争为全镇语文教师树立学习的榜样 各校骨干教师要 上好 优质课 学科带头人和骨干教师还要指导青 年教师上好 汇报课 指导新上岗教师上好 亮相 课 2 做好教师的培训工作 提高教师素质 要加强语文教师特别是青年教师的基本功培训 如三笔字培训 教师演讲 板书设计 普通话等 加强网络建设 促进语文教研信息化发展 全体语文老师要积极支持我校教育信息网的建设 充分利用教育网的功能 发挥其在教研教改中的重大 第 6 页 共 15 页 作用 各校也要建立学校网站 语文教研组要有自己 的栏目 内容要丰富 及时更新 为语文教师教学交 流提供平台 要继续重视市小学语文教研网在发挥教研教改的 重大作用 市小语网通讯员要积极做好对本单位教研 信息的上传发布工作 网站优秀管理员和网站资源建 设先进单位要继续发挥带头作用 每一位语文老师都 要知道市小学语文网的网址和资料上传方法 加强以赛促研 提升语文教学生命活力 1 积极参加翱翔杯素养大赛 依兰县小学语文素养大赛于四月份举行 竞赛内 容为书写展示 朗读展示 才艺展示 课堂教学展示 及素养答题 大赛将选取优秀选手参加哈市教师素养 大赛 2 认真做好教学论文评选工作 20 年市小学语文优秀教学论文评选工作将于 5 月份举行 请各校积极组织老师参加本校的论文初评 工作 上送名额按语文教师总数的一定比例划定 参 赛论文在 4 月 19 日前上交进修初教办 同时上报一 名梯队名师 各校要通过以上两种赛事 加强语文教学的改革 与研究 积极发挥比赛对教学工作的促进作用 及时 第 7 页 共 15 页 总结经验 为今后进一步改进语文教学提供强力支撑 其他工作 1 做好教辅资料征订工作 2 在 3 月 5 日前上交本学期的语文教学计划 指导思想 以课程改革实验为契机 保持教研工作思路的连 续性 突出教研工作的先导性 强化教研活动的针对 性 加大课堂教学改革的力度 拓宽小学语文教育改 革的领域 加快小学语文教师队伍成长速度和小学语 文教育质量的全面提高 牢固确立为基层服务的思想 提高服务能力 主要工作 1 强化课改意识 深化教学改革 本学期 我 们要继续高举改革大旗 扎实推进语文教学改革进程 首先 我们要 研 起来 要先 学 后 研 努 力实现两个 零距离 向理论学习 研究理论发展 的最新动态 努力 实现与小学语文教育改革最前沿 的 零距离 向学生学习 研究学生的学习心理 努力促进教师与学生的 零距离 不断提高在小学 语文领域里实施素质教育的水平 2 努力改变教研形式 激活语文教师参与教学 第 8 页 共 15 页 研究的热情 有效地促进我校青年教师的专业成长 改变教研形式 学校教研组是广大青年骨干教师 成长成才的摇篮 本学期 全组成员一起讨论教研形 式 一致认为 教研活动要在 实 上下工夫 在 新 字上做文章 要改变过去接受式的教研模式 探索参与式 体验式教研活动形式 激发教师参与教 研的主体意识和创造热情 鼓励教师合作 交流 共 享教研成果 切实提高教研活动的实效性 提高广大语文教师的语文素养 语文教师要锤炼 自己的教学语言 让自己的课堂教学语言变得准确 生动 形象 为学生示范 语文教师要博览群书 真 正成为学生的良师益友 语文教师还要学会写教育笔 记 作好教育反思 3 课题研究 本学期 以 读写结合 为课题 要抓紧研究的落实 强化过程管理 组织多样化的活 动 力求取得一定的研究成果 具体工作安排 九月份 优质课评比 十月份 远教学习 听取电视教学 十一月份 优秀教师 陈琼授课 十二月份 教学经验丰富教师 金敏授课 以 义务教育课程改革纲要 和 语文课程标准 第 9 页 共 15 页 的精神为宗旨 贯彻落实市 区教研室工作计划及要 求 以全面提高小学语文教学质量为目标 以 提高 语文课堂教学效率 大力推进课外阅读 为重点 以 基于问题解决 致力创新共享 为策略 以教师队 伍建设为抓手 以教学研究活动为载体 深化课程改 革 努力开创我区小学语文教研工作的新局面 为 全面优质年 的建设添砖加瓦 重点工作 一 精心组织全区教研活动 创新教研活动的形 式 激发学校及教师投入教研活动的热情 长期以来 教学研究活动的形式较为单一 听课 评课 总结 90 以上的一线教师即使参加了活动 也是听的多 参与研讨的少 积极思考的就更少了 如何创新教研活动的形式 给老师以自由感 宽松感 新鲜感 激发广大教师投入教学研究活动的热情 从 而提升活动的效率呢 1 探索区校两级教研的目标 任务 方式 提 高教研活动的效率 2 致力于营造民主的教研氛围 让更多的老师 参与评课 更多地倾听一线老师的教学体会 让教研 面向全体教师 真正为提高教师教学水平服务 3 加强小学语文学科博客的建设 开展网络教 第 10 页 共 15 页 研 整合区内优质教学资源 各校要鼓励青年教师借 助 凤凰语文 大家语文 江宁教育信息 教 学研究 等网络平台积极参与教研 建立个人博客网 页 充分发挥网络教研在探讨教学策略 促进教师专 业成长 实现资源共享等方面的积极作用 4 关注支持以校为本的语文教研 参与部分学 校的校本教研 提升校本教研的质量 并提炼出校本 教研的有效经验 二 尽心抓好教师队伍建设 创设多种平台 建 立优良机制 促进教师专业化发展 1 春华杯 秋实杯 两大赛课机制的出台 教师的专业化发展应当眷顾到每一个执教者 这 是一个毋庸置疑的命题 如何促进每一位教师在专业 发展上得到进步与提升 教育主管部门应采取行之有 效的措施 20XX 年 9 月 我区教研室出台了小学语 文学科旨在推动不同年龄层次教师专业发展的两大赛 课机制 青年教师 春华杯 赛课和中老年教师 秋实杯 赛课 春华杯 指向生机蓬勃的青年教 师群体 旨在培养新秀 推出新人 缩短青年教师成 熟周期 秋实杯 面向中老年教师 重在唤醒 激 发这个面广量大教师群体的专业更新 专业发展的热 第 11 页 共 15 页 情 充满自信地演绎人生金秋的精彩 回归教育的激 情与活力 继上学期成功举办 秋实杯 赛课之后 本学期 拟举办江宁区首届 春华杯 小学语文课堂教学大赛 以课为例 突出 有效教学 的研究 2 为落实市教育局 关于举行 20XX 年南京市小 学教师基本功比赛的通知 精神 将通过申报及比赛 选拔 名青年教师推荐至市级参加比赛 3 继续开展江宁小语教研核心团队的活动 精 心打造该团队 使每一位队员迅速成长 成为我区广 大青年教师追赶的目标 学习的楷模 促使整个教研 团队的滚雪球式的发展 定期开展区发展班的活动 4 关注团队建设 发挥团队作用 感悟团队智 慧 支持 鼓励各校成立学校的小语团队 其实学校 的教研组 备课组本身就是一个个团队 我们应该努 力的是如何引导教师发现 思考问题 到团队中去寻 找和交流解决的办法 努力把教学中遇到的困难与矛 盾转化为研究的对象 进行 真的 教研 致力创 新共享 5 加强对学科带头人 青标的过程管理 努力 为他们的学习与成长提供便利 创造条件 促进他们 更快更好发展的同时充分发挥其示范引领作用 第 12 页 共 15 页 6 加强对偏远学校 薄弱学校学科骨干的培养 三 明晰学科本质 理顺课内与课外的关系 大 力开展课外阅读 语文课程标准 指出 语文教学的根本目标是 要 使学生获得基本的语文素养 而获得语文素养 需要一个实践的支点 读书 便是这个必须的实践 支点 所以 南京市振兴阅读行动计划 才会轰轰 烈烈地实施 也因此 课内学方法 课外求发展 应成为每一位语文教师的共识 1 重点落实课外阅读指导课的设置 提高课外 阅读指导课的质量 2 举办课外阅读现场观摩会 现场会将展示如 何具体落实课外阅读计划 以点带面 影响全区各校 加强课外阅读实验校的交流 落实班级课外阅读指导 计划 建议各校用丰富多彩的形式促进学生的课外阅 读 3 倡导读书风气 养成阅读习惯 进行生态阅 读 自然而然的阅读 绘本阅读 网络阅读 纸质 媒体阅读 要求学校广泛宣传亲子阅读 提倡在校内 进行图书漂流活动 美诗文诵读活动 读书节活动等 第 13 页 共 15 页 本学期我区将举行江宁区美诗文诵读大赛 展开 书香童年行动 具体将评选 江宁读书小明星 书香班级 书香校园 并择优上报市级参评 四 继续开展 有效教学 研究 提高课堂教学 质量 1 提高课堂教学效率 是教学研究永恒的主 题 在教研活动中 要坚持以新课程理念为指导思想 重视 自主 合作 探究 学习方式在课堂上的具体 落实 2 继续倡导一篇课文两课时完成 要重视课堂 阅读教学年段教学目标的落实 要重视不同体裁课文 的教学方法的研讨 要重视课堂教学落实 听 说 读 写 尤其是关于 写 的训练 低年级倡导每 节课有动笔写字的时间 中年级倡导每节课有相应的 动笔思考练习的机会 高年级应重视读写结合 在课 堂上给学生一些书面表达练习的时间 要把布置课内 外作业的研究纳入课堂教学研究的范畴 打通课内外 学习 减少重复低效的机