小学二年级语文教案——《手捧空花盆的孩子》教学设计_第1页
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第 1 页 共 4 页 小学二年级语文教案小学二年级语文教案 手捧空花盆的手捧空花盆的 孩子孩子 教学设计教学设计 学习目标 1 认识 盆 位 等 12 个生字 会写 分 要 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 练习复述课 文 3 通过自读 知道诚实是人的美德 愿意做一个 诚实的人 课前准备 1 生字 词语卡片 2 小实验 种两粒花种 第 一 课 时 激趣导入新课 今天我们学习的课文是一篇童话故事 读课题后 你们想知道什么 初读课文 1 老师范读课文 初步了解课文内容 2 学生借助汉语拼音轻声读课文 读准每个字的 字音 先自己读 再同桌交替读 听 纠正错误的读 第 2 页 共 4 页 音 3 标出自然段序号 检查初读情况 1 出示带注音的生字 词语 齐读 开火车读检 查生字的读音 提醒学生 并 盛 是后鼻韵 2 指名分段朗读课文 读后评议 注意纠正错误 读音 分段练习朗读 1 第 1 自然段 a 自由读第 1 自然段 b 老师引读 师问 什么时候 谁要干什么 他 宣布了什么 学生以读代答 2 第 2 自然段 a 自由读第 2 自然段 b 教师范读 听一听 老师读出了什么语气 你 也来学一学 c 指名读 分小组读 3 第 3 4 自然段 a 自由练读 b 练习人物的对话 想一想国王问雄日的话 国 王和孩子们的对话 注意人物的身份 读出不同的语 第 3 页 共 4 页 气 c 指名分角色读 小组分角色练读 通读全文 第 二 课 时 检查复习 1 出示生字 词语卡片 用齐读 开火车读 个 别读的方法 检查生字的读音 2 朗读课文 讨论 1 国王为什么要选雄日做继承人 a 小组讨论交流 b 汇报讨论结果 指导书写 1 学生对书上田字格中的字逐一观察 想一想 提醒大家写字时要注意的地方 如 不能把 分 的 八 字写成 人 字 2 学生先描红 再临写 完成课后 读读想想 1 指名朗读 齐读 2 十分 可以换成什么词 3
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