小学科学教研活动总结报告

第 1 页 共 8 页 小学科学教研活动总结报告小学科学教研活动总结报告 回顾一个学年来的科学工作 科学教研工作有了 一定起色 基本完成了学年初预定的目标 小学科学 学科本年教研工作的重点是 全面贯彻新课程理念 深化课程改革 围绕课程实施中遇到的实际问题展开 行之有效的教研活动 主要工作是 1 以 做中学 为抓手 结合新课程的实验 实施 改进和完善教学研究制度和工作方式 促进形 成民主 开放 高效的教研机制 把科学课程的总目 标落实到每一节课 悉心引导学生的科学学习活动 2 深入了解并及时解决教学中的困难和问题 总结 推广教学经验 探索教学规律 在课程改革的 实践中 不断提高科学教师的教学专业水平和新课程 把握能力 从更深程度把握教育改革的时代脉搏 3 结合身边科学 学生开展综合实践活动和校 本教研为途径和方法 注重研究实效 及时推广研究 成果 让学生走出课堂 走进自然 亲近自然 欣赏 自然 教学中还能将德育渗透到科学教育当中 4 不断完善学科评价体系 着眼于充分 全面 了解学生 帮助学生认识自我 建立自信 关注个别 第 2 页 共 8 页 差异 了解学生发展中的需求 探索建立促进学生发 展的评价体系 教师对自己教学行为的分析与反思 激发在自审 反思基础上的自评 不断提高教学水平 5 在科学教学中 保持和发展学生对周围世界 的好奇心与求知欲 注重养成大胆心细 敢于质疑的 科学态度和爱科学的情感 6 为激发学生兴趣 提高学生的动手操作能力 提高学生科学素养 组织了一系列活动 组织指导科 技兴趣小组活动 举办主题科学实践活动 7 观察能力是科学工作素养的重要组成部分 观 察能力的训练 自然也是科学工作者教育的重要内容 要求教师在教学时就应该创造条件 诱发或激发学生 的问题意识 让他们在对问题的不同看法中去质疑 去评议 去推想 去验证 8 了解和预测学生 尽可能多地为他们准备和 提供生活中常见的材料 尽量及时满足学生探究的需 要 同时 还树立了开放的教学观念 给学生提供充 分的科学探究的时间 空间以及体验的机会 根据学 生实际情况和教学实际活动 创造性地开展探究活动 引领学生亲历科学探究的全过程 我的工作取得了一些成绩 但也存在着许多不足 第 3 页 共 8 页 我将不断学习 更好地开展各项活动 争取取得更大 成绩 本学期 我们科学教研组以 科学课程标准 为 指导 以培养学生科学素养 创新能力和实践能力为 重点 树立教师天职是为了每个学生全面生动的发展 的观念 努力提高全组教师的业务水平 全面推进师 生的整体科学素养 为了提高我们组每一位科学教师 的业务水平和实践能力 本教研组在本学期也开展了 一系列的活动 下面我对本学期的活动做如下小结 1 教研活动以点带面 能参加各种教研活动是每一位教师梦寐以求的事 本学期 本教研组老师都积极参加各级教研活动 在 多次活动中都能畅谈学习体会与经验 然后与其他成 员共同交流讨论 共同反思 共同成长 回校后又将 获得的信息与方法与没有及时参与培训的科学教师一 起研究 使他们也一样在业务上共同进步 2 上好每一堂课是我们迅速成长的关键环节 本学期我们组的每位科学教师都严格执行教研组 的工作计划 我们教研组虽然人员少 老师担负的教 学任务重 但他们都能在教学实践中认真钻研新课标 教材 分析学生的实际情况 确定教学目标 设计教 学过程 认真写好教案 本学期 沈莉敏老师开设了 第 4 页 共 8 页 展示课 有利于生存的本领 得到了参与老师的好 评 3 在反思的过程中逐步得到提高 要给学生一碗水 自己得准备一桶水 教师如 果不学习 教学活动就成了 无本之木 无源之水 为加强修养 提高素质 我们组认真学习新教材和新 科学课程标准 学习学科刊物 了解教改信息 提高 自己的科学素养 本学期初 我们组举行了科学实验 培训 一学期来 每一位科学教师都能善于用新课程 的理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为 对 一些典型课例进行案例分析 养成 课后反思 的习 惯 在反思中更新自己的教学理念 丰富自己的实践 经验 完善自己的教学设计 为后继教学工作积累有 价值的素材 除了积极投身与教科研研究 我们科学 组的老师和致力于将研究成果整理成文 本学期 沈 莉敏老师撰写的论文 为孩子准备一在 新课程研究 期末 我们科学教师又聚一起相互交流自己本学期 的点滴体会 通过交流 教师们针对自己以后的教学 受到了不同程度的启发 另外 就各年级的科学课内 容而言 其难度已是老教材难以相比的了 有一部分 内容甚至于涉及到高中阶段的 但我们的科学老师们 一方面注重自身的学习提升 另一方面多多地互相学 第 5 页 共 8 页 习 4 积极开展听 评课活动 提高教学水平 一学期来 本组教师精诚团结 互相帮助 相互 之间教研气氛浓厚 我们打算在下个学期多开展 以 互听互评研究课 的活动 通过听 评活动 相互切 磋 取长补短 争取在一次次真情的评课中 促使教 师逐步形成具有自己个性的教学风格 提升听课教师 的看课 评课能力 每位教师有所得有所获 每位教 师有所思有所悟 为本教研组教师锤炼业务素养造梯 搭台 从而达到使我组所有科学教师共同成长的目的 5 反思与改进 反思我们组的教学和教研工作 我们也发现了我 们工作中还存在的一些失误和不足 我们的教科研计 划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实 有时候只流于形式 还有教学硬件设施的不完善 缺 少许多实验设备和器材 使很多教学计划都难于落实 上述的点点滴滴 说明了我校科学组老师对科学 教学研究的真诚与执着 面对新的世纪 面对如荼如 火小学科学教学改革 我们确信 明天是今天的延续 明天还将迎来新的发展 我们定将沿着确定的目标前 第 6 页 共 8 页 进 进而寻求新的突破 追求新的超越 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正 确引导下 共同努力 认真钻研新课程标准 扎实开 展教研工作 不断提升教师思想 水平业务 以此提 高教学质量 有效地发展学生素质 为学生的终生发 展打下良好的基础 按规定 科学教研组必须做到期初 组里有计划 人人有计划 期末组里有总结 人人有总结 每项活 动有记载 我们在新时期 新形式下 及时认真学习 了党和国家的教育方针 政策 认真学习新课标 新 理念 切实指导自己的教育 教学活动 我们严格贯 彻教育局有关政策 规定 面向全体学生 教学和实 验工作有效扎实 循循善诱 努力使每位学生都具有 良好的科学思想 具备良好科学素养 掌握好最基础 的科学知识 技能 这些是我们科学教师的共同目标 每学期初 我们教研组集体进行新课程标准学习 大家先自学 然后互相交流 互谈感受 结合自己所 任教的年级教材 明确自己所教教材内容和要求 制 订好相应的教学计划 为有序开展教学工作打下良好 的基础 根据教学实际 严格抓好教学 五认真 工作 第 7 页 共 8 页 备课 上课 作业 课后辅导一丝不苟 工作做细致 要求更具体 更具可操作性 评价性 经常开展集体 备课 要求在课后有教后感 以便和其他教师进行交 流 课堂上 我们的理念是以学生为中心 以培养能 力为重点 教学方法多变 形式多样 民主宽松 评 价多元化 科学是基础学科 我们的课堂教学目标兴 趣 能力是首位 这些有了 知识自然而然就掌握了 我们教师要跟着形势 不断转变思想 观念 积极开 展实践 探索体现新课程理念下的教法和学法 并及 时总结 交流 反思 提升 从而提高自己的思想 业务水平 根据我们所教学科的特点 我们要求学生进行小 实验 小论文 调查报告等 口头的 书面的 动手 的 观察的 形式不限 考核这块 我们要求做到备 课适当超前 教研组教师互查 学校抽查想结合 对 检查结果有记录 及时反馈给任课教师 高素质的教师是科学教学的中坚力量 担负着培 养学生科学兴趣 自主体验自主创新的过程 发展科 学创新的重要使命 也是探索构建新的自然教学体系 的核心力量 要引导学生走自主创新之路 教师首先 要开展自主创新性学习 以学导教 边学习 边指导 第 8 页 共 8 页 我们教研组制定了个项学习制度 计划 从而能让教 师有目的地调控教与学 使学生自己有明确的学习目 标 意识 对自己所要达到的学习要求及社会价值有 所认识 并能主动规划和安排自己的学习 另一方面 让学生能独创性地学习 不满足从于 教师 书本获得答案或结果 对学习的内容能展开独 立思考 进行多向思维 能从多角度去认识同一事物 并善于把他们综合为整体认识 能创造性地运用所学 到的知识去适应新的情况 探索新问题 使自己的视 野不断拓宽 努力培养学生主动参与科