小学语文（S版）二年级第四册第七单元《26我能行》教案_第1页
小学语文（S版）二年级第四册第七单元《26我能行》教案_第2页
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第 1 页 共 2 页 小学语文 小学语文 S S 版 二年级第四册第七单元版 二年级第四册第七单元 26 26 我能行我能行 教案教案 小学语文二年级第四册第七单元 26 我能行 教案 课前思考 兴趣是最好的老师 在教学中要牢牢抓住兴趣这 一特点 课文中的主要人物贝贝与学生的年龄相仿 如果 以讲故事的形式导入 学生应该很快产生共鸣 通过 故事感受到小主人公的勇敢与坚强 接着让他们讲讲 发生在自己身上的事 切身的感受 真实的体验 同 学的佩服 老师的夸奖 一定会让学生越说越爱说 越说越想说 只要给足了时间让学生去交流 让学生 树立自信心 就会潜移默化地懂得要做一个自信 勇 敢的人 记得 思品 课中也有相似的内容 为了避免上 成 说教课 应该把语言文字的训练贯穿始终 教学建议 一 生字词教学 1 识字 凳 滚 2 写字 之 注 视 球 跃 准 允 第 2 页 共 2 页 3 理解 投篮 瞄准 随和 传递 活跃 汗流 浃背 围拢 抱歉 允许 约定 却 晾等 二 朗读教学 1 读较长的句子时 要在句子中适当停顿 2 引导学生读出句子的语气 一些重点词语在 朗读时要加以强调 如 第 6 自然段中描写贝贝动作 的词 三 感悟体验 1 贝贝遇到什么问题 准备怎么办 2 贝贝是如何解决困难的 大男孩们后来是如何 对待贝贝的 3 要是你遇到这样的事 你怎么办 四 语言文字训练 1 理解并学会运用 呆呆地 和 静静地 2 练习用 一会儿 一会儿 说话 五
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