语文人教版六年级下册13.一夜的工作

13 一夜的工作一夜的工作 淮南市田家庵区涧坝小学 尹可兵 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 理解课文内容 从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总 理的伟大人格 3 学会 6 个生字 能正确读写词语 蒙眬 咨询 浏览 简朴 一小碟 4 领悟本课用朴实无华的文字 生活中的小事表现人物高尚品质的方法 教学重点 1 理解课文内容 体会周总理辛勤工作和简朴生活的崇高品质 2 领悟课文选用生活小事 以平实文字表现人物高尚品质的方法 教学难点 理解课文最后两个自然段 课前准备 1 课件 2 学生课前搜集有关周总理工作 生活的资料 教学设计 一 看图说英雄 游戏导入新课 1 出示几位伟人的图片 请学生说一说这些伟人分别是谁 还 可以说一说关于他们的相关资料 2 分别出示周总理少年至青年时期的照片 请学生说一说这是谁 看 了这些照片 你想说些什么 3 是啊 他们都是伟人 都是老一辈的革命家 我们今天的幸福生活 正是无数的革命先辈用鲜血和生命换来的 指名交流 这堂课我们将一起 走进课文 一夜的工作 去更加深入地了解其中的一位伟人 周总理 师生共写课题 读课题 指导读好 一夜 二 小组合作 体会感情 1 全班交流周总理的相关资料 2 出示自读提示 1 读准字音 2 边读边思考 课文从哪些方面讲了周总理一夜的工作情况的 3 把你感受最深的地方进行标注 在不懂的地方做上记号 3 指名分段朗读课文 纠正读音 4 快速自由读课文 课文主要是从哪两方面来叙述周总理一夜的工作 的 板书 生活 简朴 工作 劳苦 5 请同学们再次默读课文 小组合作 把描写周总理生活简朴的句子 用 划出来 把描写他工作劳苦的句子用 划出来 三 交流汇报 升华感情 一 体会 工作劳苦 预设 1 总理见了我 指着写字台上一尺来高的一叠文件 说 A 出示句子 并在某些词下加点 一尺来高 一叠 今晚上 说 明了什么 文件多 工作繁重 工作紧张 十分辛苦等 2 他一句一句地审阅 经过相当长的时间总理才审阅完 把稿子 交给了我 1 审阅 是什么意思 你从哪看出总理是在审阅 而不是随便 地浏览 加点动词变色 从 看 画 想 问 等动词说明总理有着什么样的工 作态度 工作认真负责 一丝不苟 2 总理这样一丝不苟 全神贯注 极其认真地审阅的仅仅是这一份文件 吗 不是 引读 是呀 就让我们一起用自己的心走进总理那这极其不简单的夜晚 音乐响 起 每天夜幕降临 华灯初上 我们的总理又坐在那张不大的写字台前 打开 了他今晚要审阅的文件 只见他 生读 他一句一句地审阅 有时停笔 想一想 3 喝了一会儿茶 就听见 下午还要参加活动 从那些词语最能体现总理工作的辛苦 一会儿 公鸡喔喔地叫明了 看出总理工作了一整晚 师 这是一位多么劳苦的总理啊 作者看到了他一夜的工作 他会想 些什么 说些什么呢 读作者的话 我们的总理他不仅在工作上是那么的劳苦 在生活上又是那么的简朴 谁再来和我们说说你从哪里感受到了总理生活的简朴呢 二 体会 生活简朴 预设 1 那是一间高大的宫殿式的房子 室内陈设极其简单 如此而 已 A 你们猜猜这高大的宫殿式的房子曾经是谁住过的地方 生答 这 是清朝的一位摄政王住过的房子 一位王爷的宫殿 可能会有哪些陈设 古董 奇花异草 黄金美玉 B 这里曾经有那么昂贵的陈设 但是当这座高大的宫殿成为我们总理 办公的房子时 室内只有什么 一张不大的写字台 两把小转椅 一盏台灯 如 此而已 还有吗 你从哪知道再也没有别的东西了 如此而已 如此而已 是什么意思 除了这些 再没有别的东西了 所以作者用一个词来说明 这里的陈设简单得不能再简单了 哪个词 极其简单 作者为什么要告诉我们这是一座 宫殿式的房子 呢 跟极其简单的摆 设作了一个鲜明的 对比 这样的对比有什么作用 更体现了周总理 生活的简朴 2 值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶 一碟花生米 没有因 为多了一个人而增加了分量 总理通宵达旦地工作 夜宵只是 绿茶 花生米 这花生米多吗 不多 从哪看出 可以数得清颗数 好像并没有因为多了一个人而增 加了分量 实际上有增加吗 为什么说 好像没有 实在是太少了 增加了分量也能数得清颗数 可以想象 只有总理自己一个人时 这花生 米的数量更加 少了 师 这是一位多么劳苦 多么简朴的总理啊 作者看到了他一夜的工 作 他会想些什么 说些什么呢 读作者的话 四 联系资料 加深理解 1 这样的好总理怎能不让我们感动和赞叹呢 但我们的总理也是一个需要 关心的人啊 他病倒了 就在他生命的最后时刻 唯一没有丢下的就是他 的工作 他对于祖国和人民的心 播放音乐 出示总理带病工作及去世 后的图片 2 周总理走了 他为我们打下了今天的美好生活 可是临终时 他的 口袋里没有一分钱的存款 他的膝边没有一位儿女 此时此刻的我们想说 些什么呢 3 大声朗读 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 看啊 这就是我们中华人民共和国的总理 我看见了他一夜的工作 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗 他每个夜晚都是这样工作的 你们看见过这样的总理吗 板书 板书 一夜的工作 饮食 生活 简朴 办公室陈设 工作量 工作 劳苦 工作态度 工作时间 教学反思教学反思 一夜的工作 这篇课文主要写的是我国著名作家何其芳同志亲眼目睹周 恩来总理一夜工作的情况和由此产生的感想 字里行间都流露着对总理工作劳 苦 生活简朴的敬佩之意 和由此产生的自豪之情 这节课我采用了 自学 对学 合作交流 展示 的方法感悟课文内容 运用探究性学习方式 体现学 生的主体地位 一夜的工作 一文是紧紧围绕 工作劳苦 和 生活简朴 这两方面展 开的 教学时 我先让学生通过整体阅读找到文章主线 再充分让学生去自主 阅读 自主探究 自由谈体会和感受 使学生在读中感悟 在思中质疑 在议 中交流 这样既培养了学生自主探究的能力 又做到时时在进行切实的语言训 练 再通过抓对比和关键词句来感受周总理工作的劳苦和生活的简朴 教学完也发现了许多不足之处需要改进 具体表现在 1 重语言感悟 轻词语分析 张建忠老师说 语文课要让学生学习语言 通过品词析句感受文章中心 所以教师要抓好词语这个切入点 而我在这节课上对于词语的分析还不够深入 2 要抓联系 教学本课 由于时间紧 我对总理一夜的工作与总理每夜的工作的关系分 析得不够 课文写的是周总理一夜工作的劳苦 但作者的深意是要说明总理每 个夜晚都是这样的 3 在教学中 不能停留在对表面课文的读