2020年春一年级语文下册 课文 1 1 吃水不忘挖井人教案 新人教版

1 1 1 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 课题 吃水不忘挖井 人 课型新授课 设计说 明 吃水不忘挖井人 是一篇描写在革命战争年代 我们的伟大领袖毛泽东同志为了让当地 的村民吃上甘甜的井水 亲自带领战士和乡亲们挖了一口井 解决了乡亲们吃水难的问题的故 事 本导学案设计力求体现自主 合作 探究的学习方式 并鼓励学生创造性地学 强调学生 自主学习的过程 注重引导学生进行朗读 体验 思考 想象 表达 给学生提供充分的学习 空间 调动学生的各种感观 使学生积极参与到学习中去 勤于思考 自主探究 交流学习 充分展示自己的才能 让学生体验学习的快乐 感受成功的愉悦 课前准 备 1 搜集资料 制作多媒体课件 下载歌曲 我爱北京天安门 教师 2 预习课文 自学生字词 读通读熟课文 听父母讲毛主席的故事 学生 课时安 排 2 课时 教学过程 第一课时 教学环 节 教师指导学生活动效果检测 一 创 设情境 导入新 课 用 时 5 分钟 1 出示毛主 席画像 播 放歌曲 我 爱北京天安 门 2 引导学生 交流课前搜 集的有关毛 主席的资料 3 导入 今 天 我们一 起来看看瑞 金市沙洲坝 的乡亲们是 怎样怀念这 位伟人的 板书课文题 目 1 看图 欣赏歌曲 说说自 己看懂或听懂了什么 2 自主汇报 毛主席是一位 杰出的领袖 他的一生都在 为领导中国的革命事业披肝 沥胆 更为中华民族的解放 呕心沥血 3 齐读课文题目 并从题目 出发 提出疑问 1 学生展示自己搜集的关于毛主席的资料 2 读准 忘 井 的读音 二 学 习生字 整体感 知 用 时 15 分钟 1 出示学习 提示 引导 学生自学 1 边读边画 出不认识的 字词 并想 办法认读 1 围绕自学提示开展自学 自由放声朗读课文 标出自 然段 圈画生字 反复认读 和识记生字 2 师生互动 生生互动 交 流自学情况 1 在教师的指导下按步骤认 3 给下面的生字组词 井 村 叫 毛 主 席 2 2 深入了解 课文内容 尝试解答提 出的问题 2 检查生字 词语的学习 情况 1 出示带有 拼音的生字 组成的词语 指导认读 2 引导学生 运用学过的 方法识记生 字 3 检查课文 朗读的情况 4 引导学生 思考 谁挖 井 为什么 要不忘挖井 人 读生字和词语 2 根据已有经验交流生字的 识记方法 3 学生采用多种形式朗读课 文 把课文读正确 读通顺 4 思考教师提出的问题 相 互交流 乡 亲 战 士 面 三 读 听结合 理解第 1 自然 段 用 时 6 分钟 1 引导学生 自由朗读第 1 自然段 说 一说这段有 几句话 2 指导理解 3 练习说话 4 简介故事 发生地当时 的概况 1 朗读课文第 1 自然段 给 句子标序号 2 一名学生读讲 其他同学 听听他说得对不对 把表示 地点的词 瑞金 沙洲坝 江西 画下来 3 说说 瑞金 沙洲坝 江 西 三个地名有什么关系 4 按原文填空 瑞金城外有个村子叫沙洲坝 在江 西领导革命的时候 在那儿住过 四 读 想结合 理解第 2 自然 段 用 时 6 分钟 1 指导朗读 第 2 自然段 2 细读第 1 句话 启发 交流 思考 问题 3 指导朗读 理解第 1 2 1 自读第 2 自然段 学生动 笔画出共有几句话 2 合作交流 1 毛主席在那 儿住的时候看到了什么 从 很远 这个词看出什么 2 想象 没有水井 人们在 生活中会遇到哪些困难 3 交流表达 1 毛主席是怎 么做的 5 当时沙洲坝没有水井 人们在生活中会遇到 哪些困难 3 句 4 朗读交流 为什么毛主 席要带领战 士和乡亲们 挖井 5 看图 启 发表达 井 挖好之后 人们终于能 喝上清凉甘 甜的水了 这令人兴奋 激动的场面 是怎样的 2 想象挖井时会遇到哪些困 难 从这里 你能看出毛主 席是个怎样的人 五 指 导书写 用时 8 分钟 1 出示 吃 叫 主 江 住 没 读准字音 认清字形 2 引导学生 观察这六个 字在田字格 中的位置 说一说怎么 写好看 3 教师范写 指导学生写 好 没 注意 横折 弯 的写法 4 组织学生 练写 组内 评议 奖励 写得好的学 生一朵小红 花 1 认读生字并组词 2 观察并交流生字在田字格 中的位置和书写注意点 3 观察老师范写 掌握书写 要领 在田字格内练写 4 同桌 全班相互交流 指 出书写过程中的优点和不足 取长补短 6 按笔顺写字 吃 住 没 教师批 注 4 第二课时 教学环 节 教师指导学生活动效果检测 一 复 习回顾 导入新 课 用 时 5 分钟 1 复习生字 词语 2 说说谁为 谁挖井 为 什么挖井 3 导入新课 1 齐读生字 词语 2 交流课文内容 7 读准下面的词语 毛主席 乡亲 战士 吃水 村子 忘记 二 品 读第 3 自然段 用时 15 分钟 1 读课文思 考 乡亲们 不忘毛主席 表现在哪里 2 指导看课 文插图 理 解交流句子 解放以后 乡亲们在井 旁边立了一 块石碑 上 面刻着 吃水不忘 挖井人 时 刻想念毛主 席 3 有感情地 朗读这一自 然段 体会 吃水不忘 挖井人 时 刻想念毛主 席 的含义 1 学生在老师的指导下 围 绕问题 自由读一遍课文 然后在课文中用横线画出相 关的句子 2 朗读句子 交流总结 乡 亲们一刻也没有忘记毛主席 1 个体读 2 齐读 3 反复朗读第 3 自然段 读 出人们的感激之情 8 乡亲们为什么要立石碑 三 回 顾全篇 拓展升 华 用 时 15 分钟 1 引导学生 带着对毛主 席的一片深 情 齐声朗 读课文 2 组织学生 交流 吃水 的时候 我 们不要忘记 1 指名说 学完了课文 你 明白了什么道理 2 学生交流完成 1 我们住在明亮的教室里 不忘 2 我们学到知识 不忘 9 帮助乡亲们给挖井人写几句话 表达感激之 情 5 挖井人 那 么 我们在 享受其他东 西的时候 应该不忘记 哪些人呢 3 引导学