小学语文三年级上学期《我们的民族小学》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 小学语文三年级上学期小学语文三年级上学期 我们的民族小学我们的民族小学 教学设计教学设计 认识 坝 傣 等 个生字 会写 坪 坝 等 字 能正确读写 坪坝 穿戴 打扮 等 个词语 正确 流利 有感情地朗读课文 读出对这 所民族小学的喜爱之情 背诵自己喜欢的部分课文 抄写描写窗外安 静情景的句子 课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和 风情的图片 文字资料 具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或 碟片 词语卡片 第一课时 一 导入 展示自己找到的有关图片 介绍自己了解的 少数民族的情况 学生展示介绍 教师提示学生着重介绍少数民族 的服饰特征 生活习俗 第 2 页 共 3 页 教师利用课后资料袋中的图片 补充介绍课 文中涉及的傣族 景颇族 阿昌族 德昂族等少数民 族的情况 二 揭示课题 范读课文 在我国西南边疆地区 有好多民族聚居在一 起 共同生活 和睦相处 不同民族的孩子们也在一 所学校共同学习 就有这样的一所民族小学 大家愿 意不愿意去参观一下 板书课题 我们的民族小学 教师配乐范读 三 自学生字新词 试读课文 这所民族小学美不美 大家肯定想亲自去走 一趟 转一圈 请你自己试着读课文 遇到不认识的 生字根据注音拼读一下 读不通顺的地方反复多读几 遍 学生试读 指名分自然段朗读 教师相机出示每小节中带生字的新词 正音 巩 固 学生感到陌生的词语也该提示 四 分组朗读 组间比赛 分小组朗读 每组读一自然段 各组练习 各组练习后进行比赛 第 3 页 共 3 页 五 巩固字 词 指导写词 指名读生字 新词 指导书写课后田字格中的字 着重分析指导 戴 蝴 蝶 雀 舞 并 且黑板上田字格中示范 戴 半包围结构 右上包左下 注意各部分 位置 相互要结合紧凑 蝴
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