湖南省万和实验学校高中语文学案 荷塘月色（2）新人教版必修2

用心 爱心 专心1 语文必修二学案语文必修二学案 荷塘月色 荷塘月色 2 2 教学设想 再读课文 赏析文章重点语段 揣摩文章优美动人的语言 体味作者驾驭 语言的功力 共同探讨疑难问题 背诵第四 五 六段 一 再读课文 一 赏析第四段 教师范读第 4 节 引导学生思考 作者给我们描绘了如画的美景 你能给这幅画起个名字吗 画面中描绘了哪些景物 写出景物的什么特点 1 景物 特点 2 景物 特点 3 景物 特点 4 景物 特点 这幅画给你什么感受呢 请你结合具体句子谈 这一段作者有没有提到月 有没有描写月色 二 赏析第五段 学生朗读第 5 节 思考 这一幅画跟上一幅画比较有什么区别 你能给它起个名字吗 有人说 朱自清先生是用语言代替丹青的能手 体会一下 作者是如何用语言给我 们描绘出月色之美的 学生自由朗读 教师引导学生细心品味 驱遣想象 把 文字看出一幅画来 不在文 字概念上做游戏 叶圣陶语 细细咀嚼 把好滋味辨出来 然后让学生说出感受最深的 有关语句 并作出分析 欣赏 本段作者所描绘的画面给人以什么感受 用心 爱心 专心2 三 齐读第 6 段 这一段景物描写的是 的景色 其着笔点是什么 着眼点是什么 和前面的画面比 这幅画的色彩是暗一点还是明一点 可以从那些词语看出来 这一段描写景物的次序是怎样安排的 四 学生齐读第 7 10 段 学生思考 1 夜游荷塘让作者产生了怎样的联想 2 作者在文章引用了梁元帝的 采莲赋 采莲赋 描绘了一幅怎样的图画 3 作者勾勒了一幅江南采莲图 江南采莲图有何特点 4 作者为什么要想到 西洲曲 和江南采莲的旧俗 第三课时第三课时 探讨案 探讨案 揣摩语言 揣摩语言 一 一 鉴赏动词 作者精心选用动词 增强了文章的表现力 说说下面几句中加点动词的表 达效果 1 月光如流水一般 静静地泻在这一片叶子和花上 2 弯弯的杨柳的稀疏的倩影 却又像是画在荷叶上 3 妻在屋里拍着闰儿 迷迷糊糊地哼着眠歌 我悄悄地披了大衫 带上门出去 用心 爱心 专心3 4 薄薄的青雾浮起在荷塘里 5 叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样 又像笼着轻纱的梦 二 二 鉴赏修辞 运用修辞手段摹形传神 淋漓入微 可以唤起读者丰富的联想和想象 请 同学们体会下列句子中运用修辞的妙处 1 比喻句 叶子出水很高 像亭亭的舞女的裙 正如一粒粒的明珠 又如碧天里的星星 又如刚出浴的美人 这时候叶子与花也有一丝的颤动 像闪电般 霎时传过荷塘的那边去了 树缝里也漏着一两点路灯光 没精打采的 是渴睡人的眼 2 拟人句 层层的叶子中间 零星地点缀着些白花 有袅娜地开着的 有羞涩地打着朵儿的 叶子本是肩并肩密密地挨着 叶子底下是脉脉的流水 3 品味下面的句子 指出其中通感的用法及其艺术效果 1 微风过处 送来缕缕清香 仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的 2 塘中的月色并不均匀 但光与影有着和谐的旋律 如梵婀玲上奏着的名曲 用心 爱心 专心4 你自己也能试着写一句吗 4 鉴赏叠词 找出文中的叠词 试品析一二例 三 难点探析 1 第五段酣眠 小睡各指什么 有无深层含义 2 第八段课文最后一句话 轻轻地推门进去 什么声息也没有 妻已熟睡好久了 是 否多余 3 为什么作者要反复写