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2020年部编版小学三年级语文下册周末练习试题 I班级： 姓名： 学号：一、第一部基础题（每题6分共60分）1、读拼音，写词语2、我会连，还会写漠漠水田飞白鹭 叶底黄鹂一两声 王建雨里鸡鸣一两家 阴阴夏木啭黄鹂 王维池上碧苔三四点 竹溪村路板桥斜 晏殊我还能写两句这样的诗句： 3、给下列加点的字选择正确的读音，并画上“-”。4、学以致用，你也试一试5、积累与应用6、想一想，连一连。7、课文传真8、比一比并组词9、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。10、根据课文内容填空二、第二部分阅读理解（每题8分共计16）1、阅读理解“煮 书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛 爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮，否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！2、阅读短文，回答问题周恩来爱马蹄莲。1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人到北京机场欢迎时，带去盛开的马蹄莲。因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。三、第三部分作文（24分）1、习作我们无时无刻不被爱包围着，父母的爱，朋友的爱，老师的爱在学习或生活中，你和你的家人、同学、老师之间发生过哪些关于“爱”的故
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