赵璟慧九色鹿10.30

1 九色鹿九色鹿 第二课时教学设计第二课时教学设计 示范小学 赵璟慧 教学目标 教学目标 1 培养学生自能读书的本领 通过抓住关键句子 关键词语理解课文 领悟九色鹿救 助他人 不图回报的品质 谴责调达背信弃义 恩将仇报的可耻行径 2 让学生在自主学习的情境中 通过多种形式的朗读 体会文章的思想感情 明白做 人要知恩图报 言而有信的道理 3 会用 只好 竟然 造句 1 有感情地朗读课文 2 联系上下文理解 见利忘义 背信弃义 恩将仇报 残害无辜 灵魂 肮脏 的意思 3 指导精读课文 6 9 自然段 凭借课文的语言材料 领悟九色鹿救助他人 不图 报答的品质 遣责背信弃义 恩将仇报的可耻行径 懂得做人应当要遵守诺言 知恩 图报的道理 教学重难点 1 能够有感情地朗读课文 2 理解课文内容 通过课文中具体的语言材料 领悟九色鹿救助他人 不图报答 的品质 遣责背信弃义 恩将仇报的可耻行径 懂得做人应当要遵守诺言 知恩图报 的道理 标 标 1 正确流利的朗读课文 有感情地朗读九色鹿斥责调达的话 读出自己的理解 2 理解竟然并自主创设情景用竟然造句 3 进行反问句和陈述句的句式变换训练 4 引导学生根据提示复述课文 5 通过品析关键词语句子 把握文章的三个重要角色 九色鹿 调达和国王的性格特点 领悟九色鹿救助他人 不图报答的品质 谴责调达见利忘义 背信弃义 恩将仇报的可耻行径 肯定国王的知错就改 主持公道 懂得做人应当要恪守信用 知恩图报的道理 教学重点 教学重点 1 把握一条线索 利 恩 誓 抓住重点句子反复朗读 认真体会 感悟理解 让学生 明白做人要恪守信用的道理 2 教学重点 难点 教学重点 难点 教学重点 体会九色鹿的舍己为人 见义勇为的精神 把握表现调达前后截然不同的两种态 度的有关词句 反复朗读 认真体会 感悟理解 教学难点 1 根据文中重点词语 复述课文内容 2 透过对文中人物的感悟 明白做人要知恩图报 言而有信的道理 课前准备 课前准备 教师 多媒体课件 词语卡片 人物头像图 学生 搜集一些有关感恩和讲诚信的名言 教学过程 教学过程 一 温故导学一 温故导学 1 导入 这节课让我们再次走进 九色鹿 这个动人的民间故事 齐读课题 通 过上节课的学习 我们知道了这是一只双角洁白如雪的九色鹿 身上有九种鲜艳颜色 的九色鹿 看来课题是以故事人物命名的 故事除了九色鹿以外还有两个重要角色调 达 国王 2 故事中出现的这些词语你还能读准确吗 救命之恩 知恩图报 千恩万谢 灵魂肮脏 郑重起誓 重重惩罚 见利忘义 背信弃义 恩将仇报 3 你们能借助这些词语说说课文主要内容吗 4 大家通过自己的阅读 把文章读通顺了 板书 通 并能将这篇 700 多字的 故事浓缩成了短短几句话 今天 我们要再一次走进这篇故事 走到人物角色的身边 去细细品读故事情节 把故事读得精细一些 板书 精 5 让我们把最后一行词语联系起来看一看 你有什么发现 这三个词语刻画了一个灵魂肮脏的小人 出示 调达 图片 3 那么与之相对灵魂不肮脏 该怎么说 灵魂高尚 文中就有一个灵魂高尚的 人 出示 九色鹿 图片 我们可以用哪些词语赞美它 二 小组合学二 小组合学 1 故事是如何具体表现九色鹿高尚形象的 默读课文 边读边做上记号 留下读 书的痕迹 2 小组交流 三 展示探学 体会三 展示探学 体会 恩恩 与与 誓誓 了解 了解 小人小人 行径 行径 一 了解 一 了解 救命之恩救命之恩 明白 明白 千恩万谢千恩万谢 1 我们把目光转向调达落水那天 出示 突然 耳边传来 救命啊 救命 的呼喊 只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎 九色鹿立即纵身跳进河中 将落水人 救上岸来 2 指名朗读 其它同学注意听 从他们的朗读中你能听出什么 预设预设从 救命 汹涌的波涛 奋力挣扎 听出了当时情况的危机 从 立即 纵身 体会到九色鹿的勇敢 3 出示描写情况危急的词语 十万火急十万火急 迫在眉睫迫在眉睫 危在旦夕危在旦夕 火烧眉毛火烧眉毛 4 从大家的朗读中 老师感受到九色鹿勇敢背后有一颗善良的心 正是九色鹿这 种 不假思索挽救了调达的生命 从九色鹿这当机立断的一跳中中读出这是一只 的 九色鹿 板书 见义勇为 5 滴水之恩 当涌泉相报 这对调达而言可是什么恩 救命之恩 板贴 救命 之恩 正可谓 恩重如山 调达也明白 于是千恩万谢 板贴 读词 6 出示 得救后连连向九色鹿叩头 感激地说 谢谢你的救命之恩 我愿永 远 做你的奴仆 终身受你的驱使 谁能带着一颗感激的心读一读调达的话 从语言中我们感受到调达的感激之情 调达的哪些动作也可以看出他对九色鹿的 感 激 4 预设预设 连连扣头 连连 是什么意思 一次有一次 说明次数多 连 连扣头说明什么 调达非常感谢九色鹿的救命之恩 奴仆 驱使 奴仆 是怎样的人 给主人差使 没有自由 整天听 命于主人而工作的人 永远 终身 时间很长 省略号在这里是表示调达没有说完的话 他可能还会说些什么 5 如果没有九色鹿的舍身相救 调达很有可能会失去宝贵的生命 他又怎能不感 激 怎能不连连叩头呢 齐读 读出感激之情 6 听了同学们的朗读 老师仿佛明白了什么是知恩图报 在调达的眼里 知恩图 报指什么 永远做你的奴仆 终身受你的驱使 7 而在九色鹿的眼中 知恩图报又是指什么 读读第四自然段你就明白了 出示 我救你并不是 指名读 通过两者语言对比 我们发现了什么 预设预设 我发现九色鹿太善良了 我发现九色鹿真是太善良了 他救了调达却不求报 8 这是一只不图回报的九色鹿啊 板书 不图回报 二 了解 二 了解 郑重起誓郑重起誓 明白 明白 见利忘义见利忘义 和和 背信弃义背信弃义 过渡 面对见义勇为 不图回报的九色鹿 调达觉得千恩万谢都不足以表达自己 的感激之情 于是他在九色鹿面前郑重起誓 板贴 读词 1 课件出示 调达郑重起誓 决不说出九色鹿的住处 然后千恩万谢地走了 1 什么叫 郑重起誓 起誓人严肃认真 2 想象一下 他当时会怎样郑重起誓 预设 我决不说出你的住处 如有违背 天打雷劈 我决不说出你的住处 如有违背 死无葬身之地 我决不说出你的住处 如有违背 五雷轰顶 不得好死 5 我们来看这个 誓 字 板书 上面是个 生 折 下面是个 生 言 古人 起誓是一件十分郑重的事 他们手中拿一根木棍 或一把宝剑 立下誓言 说道 若 违此言 犹如此物 同学们 记住这个 誓 字 誓 就是一诺千金 3 面对调达这些动听的誓言 让大家想到哪些成语 一言九鼎 信誓旦旦 一言九鼎 信誓旦旦 一诺千金一诺千金 4 你们现在就是正在郑重起誓的调达 我们一起来起誓一下吧 读句子 过渡 调达曾经是这样严肃而又认真地发誓 我想任谁见了都会相信他 但是调达 有履行誓言吗 没有 他 回报 九色鹿的却是什么 请默读课文第 6 和第 7 自然 段 找一找调达是怎么做的 并用笔画出来 2 交流 看皇榜进宫告密 带路抓九色鹿 3 出示 调达看了皇榜 心想发财的机会来啦 就进宫告密 1 这张皇榜写了什么 出示图片及文字 重金悬赏捕捉九色鹿 2 随机采访学生 调达 你当时看到这张皇榜时 你心情如何 请你激动地读读 这句话 3 调达看了皇榜 一心想到的是什么 他还忘记了什么 想的是重金悬赏 想的是发财机会 忘记了自己誓言 丢弃了应该有的道义 这 就叫见利忘义 背信弃义 板贴 他一心想加官进爵 荣华富贵 高官厚禄 忘记了九色鹿对它的救命之恩 忘记 了自己知恩图报 忘了曾经的誓言 这一切正是一个人最起码最基本的品质 所以说 他见利忘义 三 痛斥 三 痛斥 小人小人 谴责 谴责 恩将仇报恩将仇报 行径行径 1 而国王却听信了调达的话 带着浩浩荡荡的军队向九色鹿的住地进发了 此时 九色鹿正在明媚的春光里 在美丽的山林中 在开满鲜花的草地上 在美丽的梦中 然而 这美丽的梦瞬间变成了噩梦 九色鹿从梦中惊醒 他发现 发现了什么 再一 看 看见了什么 发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中 无法脱身 看到了调达就站在国王身边 2 当九色鹿看到原本答应为它保密住址的调达却带人来抓它时 她怎能不气愤 6 它 说了些什么 3 交流出示 九色鹿非常气愤 指着调达说 陛下 您知道吗 正是这个人 在快要淹死时 我救了他 他发誓永不暴露我的住处 谁知他竟然见利忘义 您与这 种灵魂肮脏的小人来残害无辜 难道不怕天下人笑话吗 会读书的孩子会从关键 词中体会心情 1 指导朗读 你读出了三分愤怒 你从 竟然 这个词中读出来什么 想不到是调达出卖 不敢相信是调达出卖 2 对 九色鹿怎么也想不到是调达出卖了自己 你们能结合课文内容 用竟然 说一句话吗 同桌先练练 预设 九色鹿救了调达 调达竟然出卖了九色鹿 九色鹿为了金钱 竟然出卖了自己纯洁的心 3 是啊 面对曾经郑重起誓的调达竟然出卖了自己 它怒火中烧 愤怒到了极 点 谁再来读九色鹿的话 你读出了八分愤怒 但是对国王的语气和调达的语气都是那样气愤吗 有变化才 有精彩 再读 你读出了十分愤怒 了不起 不过 不要满足 气愤不但通过语言表达 而且可 以通过动作表示出来 想一想 九色鹿什么时候该用手指着调达的鼻子斥责 谁愿意 来读 痛快 你读出了万分愤怒 你完全读出了九色鹿此时的心情 同学们 九色鹿万万没有想到 自己舍身相救的调达 对自己千恩万谢的调达 对 自己郑重起誓的调达 竟然出卖了自己 他怒火中烧 愤怒到了极点 让我们一起来读九色鹿的话 陛下 您知道吗 读 4 出示反问句和改成陈述句后比较 思考为什么九色鹿要用反问句 加强语气 写作中运用这样的句式表达效果更好 7 3 九色鹿对调达有救命之恩 可是调达非但不报恩 反而告密 并带着军队去抓 九色鹿 这就是 恩将仇报 板贴 读词 难怪九色鹿会如此气愤 我们一起 带着这样的心情读读九色鹿的话 齐读 4 九色鹿这字字千钧 句句掷地有声的话语 让国王心中非常惭愧 生接读课文内容 出示 国王非常惭愧 他斥责调达背信弃义 恩将仇报 并重重惩罚了他 还下 令全国臣民永远不许伤害九色鹿 5 俗话说得好 善有善报 恶有恶报 恩将仇报 的调达不顾九色鹿对他的 救命之恩 做出了可耻的行为 终于只能得到的结果定是 重重惩罚 板贴 读 词 看来九色鹿在斥责调达的同时 也保护了自己 现在我们看到了一只沉着机智的 九色鹿 板书 沉着机智 四 总结提升 纠正可耻行径 四 总结提升 纠正可耻行径 1 小练笔 国王担心 只靠自己的命令不能有效地保护这只可爱的九色鹿 又亲 自起草了一道告示 如果你是国王 会在告示上写什么 预设 九色鹿是纯洁而善良的动物 你们永远不许伤害他 九色鹿对素不相识的调达奋力相救 却不求回报 你们怎么忍心伤害这么好 的九色鹿 而调达为了金钱出卖了自己的良心 你们伤害九色鹿不是与这样的小 人为伍吗 我相信我的子民一定不会这么做 2 同学们说得非常好 相信天下百姓看了你们写的告示 一定打心眼里敬重这只 九色鹿 主动保护这只可爱的九色鹿 让美丽 善良 勇敢 无私 正义永留人间 3 从这些做法中你看出这是一个怎样的国王 知错就改 正义 4 相信有这样一个知错就改 伸张正义 能主持公道的国王保护九色鹿一定会生 活得更好 现在让我们将这只美丽的九色鹿一起送回到那一片景色秀丽的山林中 齐读第 1 自然段 5 通过学习描写九色鹿的句子 让我们感受到作者对其外形 语言 动作的描写 给读者展现了一只美丽 见义勇为 不图回报 沉着机智的九色鹿 我们习作中也可 以用这种方法 8 6 同学们 我们做人一定要做一个懂得感恩和讲诚信的人 我们古人总结了许多 关于感恩和讲诚信的格言 不知道大家的知识宝库里能找到几条送给调达吗 7 老师也找到了几句 课件出示 齐读 讲求诚信 人无信不立 懂得感恩 滴水之恩当以涌泉相报 言必信 行必果 谁言寸草心 报的三春晖 君子一言 驷马难追 饮水不忘挖井人 同学们今天我们不仅读到了一个生动的故事 更明白了一个深刻的道理 那就是 做人一定要恪守信用 这样我们的的世界更美好 也希望大家能谨记前人的话语 做 一个懂得知恩图报 言而有信的人 四 拓展延学 练习复述课文四 拓展延学 练习复述课文 1 在今天的课堂中 我们大家通过细细的品味朗读 读懂了故事的内容更读懂了 作者的用意 把这故事读非常精细 其实故事读到这儿还不够 我们还要把它读透彻 板书 透 2 大家看看黑板右侧的词串 若你能根据这些词串来还原故事情节 将故事内容 用自己的话讲述清楚 那就说明你已经将故事印刻在你的脑海中 把故事读透彻了 3 复述内容 请同学们看板书的右侧 根据我们课堂一开始排列的词串顺序 请学生同桌练习 复述课文内容 练习时 大家可以根据故事情节 将词串分为两部分 一部分是九色 鹿救调达 调达感恩并发誓 另一部分是调达出卖九色鹿最后受到国王惩罚 选择其 中一部分进行练习 师出示提示性开头 1 森林中有一头双角洁白如雪 身上有九种毛色的鹿 名叫九色鹿 一天 它 正在湖边散步 2 调达告别九色鹿后的一天 他看到国王发布的皇榜上写着重金悬赏捕捉九色 鹿 于是调达 五 布置作业 五 布置作业 1 学习了这篇课文 你心里一定对自己 朋友或对文中的某一人物有许多话要说 请把想说的话写下来 2 小组合作 将这篇课文改变成课本剧 进行表演 9 六 板书设计 六 板书设计 左侧板书左侧板书 1 1 22 九色鹿 通 九色鹿 救命之恩 调 达 头像图 头像图 精 千恩万谢 郑重起誓 左侧变板书左侧变板书 2 2 22 九色鹿 通 九色鹿 救命