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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 学校教学方面 老中青教师 相互帮助 相互学习 青年 教师可能向老教师请教教学经验和管理经验 老教师可以 向年青教师学习信息技术在教学中的应用 用信息技术如 何使用 工作量大 压力大 有一定的职业倦怠问题 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 有机会去到外面的学校进交流和学习 去高校去培训学习 自己的能力总是感觉不能适应日益变化的教学 环境变化 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 利用国家和学校提供的一切培训学习机会提高自己的专业素质和教 学能力 和有经验的教师请教学习 和年轻的教师学习信息技术的 应用 为了适应新的教育环境 学习新的教育理念 和新的教学方法 做 一个既能教又能管的教师 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 利用每次的学习 进行自我研究和反思 使自己从一个从业者变为 一个研究型者 不断增强自己专业素质 和教育教学能力 学习先进的教育理念和 先进的教学技术手段 方法
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