小学基础教育调查报告

第 1 页 共 11 页 小学基础教育调查报告小学基础教育调查报告 教育是国家强大的开始 一个国家的没落也是从 教育退步开始的 我国领导人深深的认识到这个道理 下面是 篇一 本文以小学六年级学生为调查对象 通过发放调 查问卷 研究有关家庭教育的一些问题 以便更有针对 性指导家庭教育 党的 xx 大 报告中提出 教育是民族振兴的基石 教育公平是社会公平的重要基础 优化教育结构 促 进义务教育均衡发展 更新教育观念 深化教学内容 方式 减轻中小学生课业负担 提高学生综合素质 加强教师队伍建设 重点提高农村教师素质 由此可见 教育在我国现代化建设中有着不可动 摇的重要地位 我们党和政府也十分重视 而小学阶 段是培养良好的习惯和思维能力 创新能力的黄金时 期 因此打好小学教育的基础 对今后中学 大学的 学习将起到极大的作用 而农村的教育条件 教学水 平等在总体上都低于城镇小学 因此 农村的义务教 育尤其是小学教育显得很重要 而从几年来的情况看 第 2 页 共 11 页 政府对义务教育较为重视 投入也是越来越多 农村 小学的整体面貌也发生了巨大的变化 首先是在教学 的硬件设施上 一改过去破旧的拼凑起来的桌椅板凳 取而代之的是配套的全新桌椅 图书 文体器材 各 种教学仪器也有相应的配备 其次是学校的师资队伍 有所壮大 但是 我认为目前农村的小学教育仍存在 许多弊端 主要表现在一下几个方面 一 学校规模小 硬件设施落后 尽管目前农村小学在校舍及硬件设施配备上虽然 已有了很大的改善 但是 与城市小学相比差距仍然 很大 我曾到过一些沿海地区 跟人家比 我们真是 差距太大啦 我们做农村小学的领导者每天在考虑的 是到哪儿能弄到办学经费 而人家的领导者每天在考 虑的是到哪儿能花掉手里的办学经费 真乃是天壤之 别呀 由于农村教育经费有限 很多需求无法得到满 足 大部分农村小学微机室 多媒体教室缺乏或不完 备 图书馆的书籍数量少且陈旧 体育器材也很贫乏 很多设备仅仅是摆设 坏了也因经常缺乏资金无法买 新的 二 教师的业务水平不高 工作负担重 1 教师负担重 在我们农村小学中 年纪偏大 的教师较多 这些教师教学经验丰富 但教育方式落 第 3 页 共 11 页 后 教学质量存在很大问题 由于农村信息相对闭塞 与外界的交往不多 造成小学教师的教育观念滞后 教育教学能力不强 多数教师依然是用 一支粉笔 一 张嘴 一本书 的传统方法来完成教学 而学生的 学 法 仍是 听 写 读 背 考 的五阶段式 这种原 始落后的教学方式 不但不能适应当代教学的需要 而且加重了师生负担 消耗了他们大量时间和精力 取得的却是事倍功半的教学效果 同时 农村家长为 生活所迫纷纷外出打工 使农村家庭教育的缺位现象 严重 把本应由家庭 家长承担的教育责任全推给教 师和学校 要求教师在学习上 生活上给予这些学生 更多关心和照顾 这无疑加重了教师的负担 2 教师思想观念落后 部分老教师受固有传统 教学思想影响严重 习惯于运用传统教学模式 存在 思想守旧 观念落后 改革创新意识不强 有畏难情 绪的现象 缺乏实课程创新的主动性和积极性 教学 中很自然地还走传统教学的老路 影响着教育质量的 提高 3 教师培训落后 做好教师培训 提高教师的 素质势在必行 教师观念的更新 教材和课程标准的 把握 更多要依赖于教师培训工作 可是 目前农村 学校普遍存在选送培训和校本培训不到位的现象 第 4 页 共 11 页 很多学校的教师外出就会影响校内教学 其次在 于学校办学经费紧张 缺少培训经费 校本培训不到 位 主要原因在于学校学科教师数量不足 缺少校本 培训的师资和条件 开展专业培训和教学研究很难形 成氛围并保证质量 4 教师自学自研落后 新课程强调学科教学内 容要具有开放性 交叉性 整合性 综合性 教师传 统的专业知识储备已经不能满足实施新课程教学的需 要 教师必须加强自学自研 不断 充电 不断丰富 和完善自己的知识结构 把加强自学自研作为职业发 展的需要来对待 可是 农村学校由于受地域 经济 硬件等条件限制 可供教师获取知识和信息的资源极 为有限 许多学校没有网络 缺少图书 有限的图书 得不到及时更新 多数已经过时 教师自学苦于没有 资料可学 自研苦于没有资料可查 搜集资料 完善 知识结构 改进教学策略受到影响 解决教学中遇到 的新情况 新问题缺少辅助资料 另外 由于学校学 习资源的限制 教师外出培训成果在校内得不到巩固 练习和及时消化理解 不能内化和深化 久而久之 出现培训成果的流失 教师自学自研的落后严重影响 了教师专业的发展和素质的提高 篇二 第 5 页 共 11 页 为使本次教育实习能顺利进行 下面提出混合编 队教育实习的试行计划 供各混合编队教育实习队灵 活掌握使用 并欢迎各方人士提出宝贵意见 一 教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分 是师范教 育贯彻理论与实践相结合原则的体现 是培养适应 21 世纪需要的合格教师的重要环节 通过教育实习 应达到如下目的 1 使实习生巩固和运用所学的基础理论 专业知 识和基本技能 获得有关中等学校教育 教学工作的 充分与全面锻炼 培养教育和教学上的独立工作与人 合作的能力 2 使实习生在中等学校教育 教学工作的时间中 向优秀教师学习 认识人民教师的光荣职责 树立和 巩固忠诚人民教育事业的思想 3 通过实习 全面检查我校教育质量 及时发现 问题 采取改进措施 以促进我校的教育 教学工作 4 通过实习加强我校与各中学的联系 共同研 究解决新时期教学中出现的新问题 推广现代化教育 新技术 新手段的应用 推动我校和中等教育稳定发 展 第 6 页 共 11 页 二 教育实习内容与要求 教育实习包括教学实习 班主任实习和教育调查 三个方面 1 教学实习 教学实习是教育实习的中心任务 目的是使实习 生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本 要求 教学实习在原科任教师指导下进行 主要要求 是 要充分锻炼提高自已 根据各实习学校实际情 况 以多上课为宜 一般要求讲授新课 10 节以上 其中 6 节独立课 提倡与鼓励上重复课 跨年级 跨 专业 跨校上课 每个实习生必须认真钻研所实习学科的教学大 纲 新课程标准和课程内容 掌握教材的精神实质 对于基本理论 基础知识和基本技能 要力求弄懂弄 通 深入了解中学生的学习情况 针对学生的实际 确定教学目标 重点 难点 教学方法 写出详细教 案 要进行集体备课 为确保课堂教学质量 每节课 上课前必须进行检查性预讲 同组实习生参加听课 并邀请原科任教师参加 预讲后由听课师生提出意见 实习生对教案进行修改和补充 最后送原任教师审阅 第 7 页 共 11 页 批准后方能试教 坚持互相听课和评议制度 在备课 预讲上课 等活动中 应该虚心向原科任教师学习 发扬团结互 助精神 互相学习 互相帮助 共同提高 特别是同 一备课小组和同下一个班的实习生 必须集体备课 必须互相听课 互相评议 并认真做好听课和评议的 记录 实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察 实习生态度和教学能力的依据之一 认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作 认真研究作业的正确答案 特别是对比较复杂的疑难 问题 要经过集体研究 作出统一正确答案 送原科 任老师审批 然后才着手批改作业 作业批改后 应 先在小组内互相检查防止错漏 或批改后送回原科任 老师审阅后才发给学生 对于作业中的普遍错误 要 进行集体辅导 个别错 个别当面改 应对中学生进 行学习方法的指导 每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课 堂活动 主要是应用本学科知识开展课外科技活动或 知识讲座 文学 艺术 体育等课外读物 2 班主任工作实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班 主任工作的内容 特点和做法 原则上一个实习生下 第 8 页 共 11 页 一个班 班主任工作实习要在原班主任领导下做好以 下各项工作 在 1 2 周内了解掌握全班学生的思想 学习情 况 订出班主任工作计划 领导班集体 对班集体进行思想政治教育 指 导学生班 团干部开展工作 发挥班 团干部的作用 每个实习生上一次主题班会课 独立组织一次 班活动 做好班主任的日常工作 如知道早读 早操 文体活动 检查教学日志 检查卫生 批改周记 家 访等 认真做好个别教育工作 每个实习生必须在全 面了解全班各方面情况的基础上 深入了解一个后进 生的学习 思想 行为习惯等方面情况 做好个别学 生转化工作 3 教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下 安 排一定时间进行教育调查或教育科研 锻炼调查研究 和教育科研能力 调查研究必须在取得实习学校同意 后进行 具体要求如下 从实习学校和当地情况出发 进行调查 调查 第 9 页 共 11 页 内容可结合当地情况加以选择 例如 实习学校的某 学科的教学传统风格 教育教学改革经验 中学生学 习某学科的心理特点 学习习惯及学习方法 综合实 践活动情况 开展素质教育情况等的调查研究 教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进 行专题研究 也可以和实习学校指导教师合作共同进 行某项教育教学改革实验 写出调查报告或科研论文 此项成果作为教育 实习成绩评定的重要依据之一 优秀调查报告或教育 科研论文 可作为毕业论文 三 教育实习时间安排 教育实习时间为八周 自 XX 年 9 月 19 日至 11 月 13 日 到实习学校之前 用课余时间作准备 实 习回来后 用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总 结经验交流 实习分四个阶段 1 准备阶段 省内分片负责教师与实习队长到各实习学校 落实教育实习任务和内容 省外实习队由实习队长打 电话与有关学校落实各项安排 实习队长召开全体队员会议 落实个人的实 习任务 内容 召开实习队长 带队教师会议 部署实习队 第 10 页 共 11 页 有关管理工作要求 学习教育实习有关文件 教育实习工作手册 教育实习计划 教育实习评价标准 广东省班主任工 作条例等 实习队员根据实习课程的要求进行备课 预讲 微格教学 各院 系安排教师指导学生备课 预讲及其它教学技能训练 各院系领导做教育实习动员 加强纪律教育 强调树立华师人形象 做好财务和交通安排 9 月 19 日各实习队长可根据本队具体情况确 定出发时间 但不得迟于 20 日 省内各实习队应于 出发前一 二天派人先去实习学校 协助实习学校安 排好实习生办公 食 宿 做好全体队员到实习学校