《阿长与山海经》学案

秀延中学八年级语文学案秀延中学八年级语文学案 课题 阿长与 山海经 课型 新授 主备人 时间 2012 年 月 日 班级 姓名 小组 一 学习目标 找准方向 就意味着成功 一 学习目标 找准方向 就意味着成功 1 识记重点字词 理解重点句子的含义 2 学习本文选取典型事例表现人物性格以及详略得当的写法 3 认识阿长的品格风貌和作者对阿长的思想感情 感悟作者对长妈妈的真切怀 念之情 知识链接知识链接 1 作者简介 鲁迅 1881 1936 字豫才 原名周树人 浙江绍兴人 中国现代伟大的 文学家 思想家 革命家 鲁迅 是他 1918 年发表我国现代文学史上第一篇 白话小说 狂人日记 时所用的笔名 作品有小说集 呐喊 彷徨 故事 新编 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 杂文集 坟 热风 华盖 集 等 2 山海经 是我国古代的一部地理著作 共 18 篇 作者不详 各篇著作时代也没有定 论 近代学者多数认为不是出自一时一人之手 其中 14 篇是战国作品 海内 经 4 篇则为西汉初年作品 主要内容为民间传统中的地理知识 包括山川 地理 民族 物产 药物 祭祀 巫术等 保存了不少远古的神话传说 3 背景资料 1926 年 3 月 18 日 北洋军阀政府枪杀进步学生 鲁迅受反动政府通缉 不得不到厦门大学任教 后又因受守旧势力的排挤 作者不愿意想到目前 只 能借回忆少年生活写点文章聊以自慰 于是写出了回忆散文集 朝花夕拾 共 十篇散文 本文是 朝花夕拾 的第二篇 回忆自己童年时期与家里女工阿长 相处的一段生活 自主学习 自信源于自主 自主学习 自信源于自主 1 给加粗字注音或根据拼音写出汉字 惊骇骇 震悚悚 粗拙拙 zh u 骂 掳掳走 chu ng 疤 孤 shu ng ji 问 惧 d n 2 初读课文 全方位感知人物 用 阿长是一个 的人 说话 可以 用课文中的词句 也可以自己概括 可以从外貌 身份 细节 性格等各方面 说 合作探究 机会是均等的 但不是常有的 抓住机会从展示开始 合作探究 机会是均等的 但不是常有的 抓住机会从展示开始 1 再读课文 1 标出课文中表示作者对阿长感情的词句 2 作者对阿长的感情是变化的 明确 写作手法 2 找出作者感情变化的原因 教师提示 我们知道 没有无缘无故的爱 也没有无缘无故的恨 作者的感情 变化是因为发生了一些事情 用简要的话概括出这些事情 3 这些事中哪些地方写得最细 最精彩 请找出来 用 写得好 它写出了 的句式进行品析并说话 达标训练达标训练 大概是太过于念念不忘了 连阿长也来问 山海经 是怎么一回事 这是 我向来没有和她说过的 我知道她并非学者 说了也无益 但既然来问 也就 都对她说了 过了十多天 或者一个月罢 我还很记得 是她告假回家以后的 四五天 她穿着新的蓝布衫回来了 一见面 就将一包书递给我 高兴地说道 哥儿 有画儿的 三哼经 我给你买来了 我似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚起来了 赶紧去接过来 打开纸包 是四本小小的书 略略一翻 人面的兽 九头的蛇 果然都在内 这又使我发生新的敬意了 别人不肯做 或不能做的事 她却能够做成功 她确有伟大的神力 谋害隐鼠的怨恨 从此完全消失了 这四本书 乃是我最初得到 最为心爱的宝书 1 结合文意解释文中加粗词语 无益 2 阿长来问 山海经 体现她对 我 的 而 我 认为 也就从来没有对阿长说起 山海经 的事 这次也只淡淡地回答 表现了 我 对阿长的 这些都为下文 设下了伏笔和悬 念 3 为什么 我似乎遇着了一个霹雳 全体都震悚起