高中生物《动物生命活动的调节》同步练习3 苏教版必修3

用心 爱心 专心1 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 测试测试 一 选择题选择题 本 本题题共共 20 小小题题 每小 每小题题 2 5 分 共分 共 50 分 每小分 每小题题只有一个只有一个选项选项符合符合题题意意 1 下列有关生命活动调节的说法 不正确的是 A 动植物都能产生激素 但化学本质有较大区别 B 下丘脑中有些细胞不仅能传导兴奋 而且能分泌激素 C 突触联系着两个神经元 能双向传递兴奋 D 动物行为既受神经控制 又受激素影响 2 下列对激素调控的叙述中 不正确的是 A 激素调控通过改变细胞的代谢而发挥效能 B 激素调控的启动较慢 持续时间较长 C 人和高等动物的生理活动 主要是通过激素调控 D 激素调节与神经调节联系密切 3 高等动物雄激素的主要功能是 激发并维持雄性第二性征 促进睾丸的发育 促进雄性生殖器官的发育和精子的 生成 激发雄性生殖器官的生成 A B C D 4 下列激素的生理作用相互拮抗的是 A 胰岛素与胰高血糖素 B 甲状腺激素与肾上腺素 C 肾上腺素与胰高血糖素 D 生长激素与甲状腺激素 5 给严重缺氧的病人输氧时 需在纯氧中混入 5 的二氧化碳气体 用以维持呼吸中枢的 兴奋 这种措施属于 A 激素调节 B 体液调节 C 神经调节 D 气体调节 6 在人工饲养条件下 如果淡水鱼不排卵 可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内 促进其排卵 这一方法主要是利用了垂体细胞合成的 A 甲状腺素 B 雌激素 C 促甲状腺素 D 促性腺激素 7 高级神经调节的中枢位于 A 神经节 B 大脑皮层 C 脊髓 D 小脑 8 在动物的行为中 下述激素调节与神经调节的关系不正确的是 A 激素调节与神经调节是相互协调作用的 B 动物的行为就是在神经系统 内分泌系统和运动器官共同协调作用下形成的 C 神经系统的调节作用处于主导的地位 D 动物的性行为主要是由性激素来决定的 9 有一外伤病人 不能说话 不能写字 但能看书看报 下列属其受损中枢的是 A 运动语言中枢 B 听觉语言中枢 C 视觉语言中枢 D 感觉语言中枢 10 动物的下列行为是先天性行为的是 臭虫的趋热性 草履虫避开食盐溶液 印随行为 鸟类迁徙 模仿行为 眨眼反射 黑猩猩的识字行为 膝跳反射 A B C D 11 下列关于神经系统活动的叙述 错误的是 A 条件反射是在非条件反射的基础上形成的 B 兴奋在神经元之间由一个神经元的轴突传向另一个神经元的细胞体或树突 用心 爱心 专心2 C 刺激大脑皮层的顶部 可以引起下肢的运动 D 人类和动物都具有皮层言语区 12 对两只小兔作如下处理 甲兔切除甲状腺 乙兔定期注射甲状腺激素 一段时间后 两 只兔的情况是 A 甲兔发育正常 乙兔发育停止 B 甲兔发育正常 乙兔体温较低 心跳较慢 C 甲兔发育停止 乙兔食欲旺盛 身体消瘦 D 甲兔发育停止 乙兔行动迟缓 食欲不振 13 成年女性排卵的前 1 天 血浆中雌激素 促性腺激素互相调节 二者均逐渐增加 血 浆中血糖 胰高血糖素浓度互相调节 二者均保持相对稳定状态 下列叙述正确的是 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少 血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加 A B C D 14 对于相关激素间作用的不正确叙述是 A 甲状腺激素和生长激素对人生长的调节是激素间协同作用的例子 胰岛素和胰高血 糖素对血糖浓度的调节是激素间拮抗作用的例子 B 激素间的协同作用和拮抗作用都有利于生命活动的精确调节 C 激素间的相互作用还包括一种激素能促进另一种激素的分泌 如下丘脑分泌的释放 激素 垂体分泌的促激素等 D 激素间的协同作用对生命活动的调节有利 而拮抗作用对生命活动的调节不利 15 成年女性因患病导致性周期停止 并出现泌乳现象 据此推断 发生病变的部位是 A 胸腺 B 垂体 C 卵巢 D 乳腺 16 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋 当完成一次兴奋传递后 该种递质立即被分解 某种药物可以阻止该种递质的分解 这种药物的即时效应是 A 突触前神经元持续性兴奋B 突触后神经元持续性兴奋 C 突触前神经元持续性抑制D 突触后神经元持续性抑制 17 人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的 下列关于突触和兴奋传递 的叙述 错误的是 A 突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的 B 兴奋通过突触时由电信号 电位变化 转化为化学信号 递质释放 再转化为电信 号 C 构成突触的两个神经元之间是有间隙的 D 兴奋在突触处只能单向传递 18 下图表示一段离体神经纤维的 S 点受到到刺激而兴奋时 局部电流和神经兴奋的传导 方向 弯箭头表示膜内 外局部电流的流动方向 直箭头表示兴奋传导方向 其中正确的 是 用心 爱心 专心3 19 下图表示三个通过突触连接的神经元 现在箭头处施加一强刺激 则能测到电位变化的 是 A a 和 b 处B a b 和 c 处 C b c d 和 e 处 D a b c d 和 e 处 20 某同学欲在实验室观察蛙胚胎发育的过程 你认为适宜的培养条件如何 如果同时研 究碘对发育的影响 得出蝌蚪体长的甲 乙两曲线 其中表示蝌蚪正常发育的是哪条曲线 在 有关激素的调节机制中 下图的 S 物质是什么 适宜温度 低温 玻璃缸密闭 玻璃缸敞口 并放入水草 洁净的河水 自来水 A 甲 促甲状腺激素 B 乙 胰岛素 C 乙 促甲状腺激素 D 甲 甲状腺激素 第第 II 卷卷 非非选择题选择题 共共 50 分 分 二 二 非非选择题选择题 共 共 50 分 分 21 9 分 如图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图 请据图 回答 1 下丘脑分泌的激素 叫 其生理功能是 2 垂体分泌的激素 叫 它可以促进 也可以调节 大脑皮层大脑皮层 下丘脑下丘脑 垂体垂体 甲状腺甲状腺 甲状腺激素甲状腺激素 用心 爱心 专心4 3 对于促进生长和发育 甲状腺激素和 分泌的生长激素表现为 作用 4 血液中甲状腺激素的含量能够维持相对稳定 因为甲状腺激素的含量增加到一定程度 时 就会 下丘脑和垂体的活动 这种调节方式称 为 调节 22 15 分 如图所示是神经元之间的连接 请据图回答 l 两个神经元相接触的部位叫做 其结构如图所示 神经元的 A 突的末 梢膨大成 B 它的顶端 C 叫做 与 C 相对应的 D 部位叫做 C 与 D 之间的 E 部位叫做 在 B 内含有大量的 a 结构 能释出 进入 E 使一个神经元的兴奋得以传给另一神经 元 每空 0 5 分 共 4 分 2 神经元细胞膜的内外表面有电荷 当神经元受刺激产生兴奋时 兴奋部位就发生 变化 因而与未兴奋部位之间形成了 从而形成了 使 兴奋得以传导 3 神经元传导兴奋是通过 变化来完成的 神经元产生的兴奋只能从一个神 经元的 突传给另一神经元的 或 不能反向传递 23 每空 2 分 共 12 分 下图是一位患地方性甲状腺肿的病人在患病期间 治疗期间和 治愈后三个不同的时期血液中两种激素相对含量变化情况 请据图回答 1 a 曲线所表示的激素是 2 b 曲线所表示的激素是 分泌的 3 下丘脑分泌的一种激素对曲线 所表示的激素的释放有直接作用 而血 液中 过多 又反过来对下丘脑等有抑制作用 此现象说明了 24 14 分 下图中甲表示三个神经元及其联系 其中 O 表示从树突到胞体 再到 轴突及末梢 即一个完整的神经元模式图 图乙表示突触亚显微结构模式图 据图回答下 列问题 用心 爱心 专心5 1 图甲中若 代表小腿上的感受器 代表神经支配的小腿肌肉 则 称为 2 若刺激图甲中 b 点 图中 点可产生兴奋 2 分 3 由图甲中可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的 相接触而形成 突触 图中共有突触 个 4 用箭头在图乙下方的长框中标出神经冲动的传递方向 2 分 5 突触间隙的存在 使神经信号传导只有在某些化学物质即神经递质 如乙酸胆碱 参与下 神经递质由 A 细胞合成经过 细胞器 包装加工 2 分 形成突触囊泡 后者再 与 融合 而将神经递质排入突触间隙 6 突触后膜上 受体 与相应神经递质结合 引起 B 细胞的反应 膜上 受体 的化学本 质最可能是 神经冲动传导过来时 i 处细胞膜的电位变化是 2 分 进而兴奋区和未兴奋区形成 参考答案及提示 1 C 解析 兴奋在神经元之间传递时是单向的 只能由突触前膜通过突触间隙传到突触 后膜 2 C 解析 人和高等动物的生理活动 主要是通过神经调节来完成的 3 A 4 A 解析 胰岛素与胰高血糖素在调节血糖浓度上作用相反 即表现为拮抗作用 5 B 解析 激素 二氧化碳等化学物质通过体液的运送来实现对机体生命活动的调节属 于体液调节 6 D 解析 雌鱼垂体分泌的促性腺激素能促进卵巢分泌雌激素从而促进排卵 7 B 8 D 解析 动物的性行为主要是由神经系统的活动来决定的 9 A 10 C 解析 动物的先天性行为包括趋性 非条件反射 和本能 臭虫的趋热性 草履虫 避开食盐溶液都属于趋性 鸟类迁徙是本能 眨眼反射 膝跳反射是非条件反射 11 D 解析 皮层言语区是人类所特有的 12 C 解析 甲状腺激素的作用是 促进新陈代谢和生长发育 加速体内物质的氧化分 解 提高神经系统的兴奋性 甲兔切除甲状腺 发育停止 乙兔定期注射甲状腺激素 因 代谢加速 体内物质氧化分解快 故食欲旺盛 身体逐渐消瘦 13 A 解析 考查激素的反馈调节 性激素分泌多时 作用于下丘脑 下丘脑分泌促性 腺激素减少 血糖浓度升高时 胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素分泌减少 14 D 解析 激素间的协同作用和拮抗作用都有利于生命活动的精确调节 甲甲 乙乙 f g h i j k l 用心 爱心 专心6 15 B 性周期停止是因为性激素缺乏造成的 性激素是卵巢分泌的 但受垂体分泌的促 性腺激素的影响 该女性出现泌乳说明卵巢能分泌孕激素 即发生病变的部位不是卵巢 而是垂体 16 B 解析 阻止该种递质的分解 递质的作用不能消除 即突触后神经元将持续性兴 奋 17 A 解析 突触前神经元先兴奋 突触后神经元接受前神经元传来的递质后才会产生 兴奋 18 C 解析 神经纤维上的 S 点受到刺激而产生兴奋时 兴奋部位的膜就发生电位变化 膜外由正电位变成负电位 膜内由负电位变成正电位 在细胞膜的内外 兴奋部位与邻近 未兴奋部位都形成了电位差 也有了电荷的流动 这样就形成了局部电流 该电流在膜外 由未兴奋部位流向兴奋部位 膜内由兴奋部位流向未兴奋部位 故 C 项是正确的 19 C 解析 考查兴奋在一个神经元上的双向传导和神经元之间的单向传导 刺激中间神 经元上的一点 该神经元上的任一点都会产生兴奋 而该神经元产生的兴奋只能由轴突传 向另一个神经元的树突 而不能由树突传向另一个神经元的轴突 即只能传向右侧的神经 元而不能传向左侧的神经元 20 C 培养蝌蚪要在适宜的温度下 用河水而不能用自来水 因自来水中有漂白粉 影 响蝌蚪的发育 蛙是需氧型生物 培养时玻璃缸应敞口而不能密闭 由坐标图知 乙图表 示蝌蚪的正常发育 因蝌蚪发育到一定阶段就变态为蛙 S 是垂体分泌的促甲状腺素 21 9 分 1 促甲状腺激素释放激素 刺激垂体合成并分泌促甲状腺激