北师大版二年级上册语文教案《火红的枫叶》教学设计之一_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版二年级上册语文教案北师大版二年级上册语文教案 火红的枫火红的枫 叶叶 教学设计之一教学设计之一 第一课时 教学内容 整体感知课文 学习课文生字 教学设计 导入新课 1 谈话 同学们 你们知道 9 月 10 日 是什 么节日吗 你们为老师准备了什么样的礼物呢 2 展示 学生展示送给教师的礼物 并告诉老 师和同学你为什么要送这样的礼物 3 引入课题 同学们自由读课文后告诉老师 课文的小作者给老师送的是什么样的礼物呢 板书课题 用 火红的枫叶 作成的贺卡 自主学习课文生字 新词 方法同前 第二课时 教学内容 课文理解赏析诵读 教学设计 复习检查 同学们 学习了第一节课知道了些什么 检查学 第 2 页 共 3 页 生生字词掌握情况 进行新课 1 数一数课文有多少个自然段 2 齐读课文第一自然段 这一段为我们讲了些 什么 时间地点谁干什么 3 自由读第二自然段 读懂了些什么 这段话 的意思是什么 作者的心情怎样 谁来读出这种心情 4 作者找呀找 找到了最红的枫叶了吗 哪一 个自然段告诉了我们 谁来读这一段 其它同学告诉老 师和同学们 作者是怎样写出枫叶的红的 把写枫叶 红的句子用 划出来 读一读 请同学们仿照 课文 比 还 比 还 说一句话 这一段除了写枫叶的颜色 红 以外 还告诉了 我们什么 你从什么地方知道的 请用 把 它划出来 读一读 枫叶的形状像什么 这种 像 的写法 我们叫它比喻 这样的句子 我们叫 它比喻句 仿说比喻句 指导学生读 背喜欢的句子 5 作者找来这火红的枫叶干什么呢 课文哪些 段告诉了我们 抽生回答 讨论 作者为什么给老师送枫叶而不送其它礼物 第 3 页 共 3 页 呢 比一比 作者的礼物和你送给老师的礼物 谁的 更好 说出理由 拓展升华 你认为老师最需要学生的是什么 还有没有更好 的礼物献给老师呢 在丰收的秋天里 除了教师的节 日外 还有些什么节日 准备为他们送什么礼物呢 请同学们下来准备 作业布置 附 板书设计 寻找红枫叶 走来走去
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