科技创新社团计划

知 书 达 理 知 行 合 一 峄城区匡衡小学 2015 至 2016 学年度第一学期 教教 学学 工工 作作 计计 划划 科目科目 科技创新社团科技创新社团 年级 年级 三 四 五 六三 四 五 六 教师 教师 张斌张斌 王芳王芳 制定时间 制定时间 20152015 年年 9 9 月月 2626 日日 知 书 达 理 知 行 合 一 兴趣小组是课堂教学的补充和延伸 与课堂教学相比更具灵活 性 可塑性 课外科技制作小组 在于培养学生对科技的兴趣 爱 好 增长知识 提高技能 培养学生的动手能力 丰富学生的课余 文化生活 本学期科技制作小组的活动计划 一 一 学情分析 学情分析 科技社团学生共 26 人 男生 17 人 女生 9 人 学生与外 界接触较少 大多数是独生子女 平时动手能力较差 通过上 个学期的教学 大部分学生对小发明 小制作已产生了浓厚的 兴趣 但是还有及少数的学生对发明的认识还不够 需借助相 应的措施改变他们的态度 提高他们的认识 以课外科技活动 的方式丰富他们的课余生活 使他们在学中玩 玩中学 体会 到学习的快乐 因地制宜地开展科学课外科技活动 是实施全 面发展教育的重要途径 是小学科学教学的重要任务 2 2 教材分析 教材分析 我校的科技教育工作以提高科技教育质量 培养学生科学 兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标 向学生弘扬科学 精神 普及科学知识 传播科学思想 形成爱科学 讲科学 用科学的浓厚氛围 全面提高学生的科技素养 为培养学生创 新精神和实践能力 推动我校科普 科技工作的均衡发展 全 面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力 三 教学目标 三 教学目标 开展传播科学知识 科学方法 科学思想 科学精神的科 技教育活动 培养学生的自主创新能力和实践能力 提高学生 动手 动脑能力 让学生真正做到学科学 讲科学 用科学 根据学校的工作计划 从实际出发 多形式 多渠道地设计好 知 书 达 理 知 行 合 一 内容丰富多彩的活动 结合学生的实际 因地制宜 制定切实 可行的活动计划 扎扎实实地开展多种形式的科技活动 科技 辅导员要注意引导学生关注生活中的科学 身边的科学 注意 寓思想教育于活动之中 1 培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯 发展学生 的兴趣爱好与特长 2 培养学生克服困难的意志和毅力 使学生对失败有承受 力 有顽强拼搏精神 3 使学生初步树立正确的科学价值观 建立科学必胜的信 念 培养创新意识 4 通过各种科学探究活动 学习和运用科学的客观标准和 准则 学会一些科学研究方法 培养学生独立思考和独立完成 任务的能力 社交活动能力 语言表达能力 组织工作能力 搜集和处理资料的能力 动手实践能力 创新意识和创新能力 5 通过小实验和各种研究活动 掌握科学观察的方法 培 养解决实际问题 动手实践的能力 初步学会科学实验的方法 具有一定的实验能力 四 教学重难点 四 教学重难点 1 重点 学生能够根据自己想法 特长制作一些小发明 小制作 2 难点 学生能够协同合作 制作科技含量较高的作品 制作的作品有自己特有的设计 五 教学具体措施 五 教学具体措施 1 坚持学生自愿参加的原则 学生可以根据个人的兴趣 爱好和特长 自愿选择参加活动 这样有利于调动学生参加课 知 书 达 理 知 行 合 一 外科技活动的自觉性 积极性和主动性 有助于因材施教 2 在课外科技活动中 既要发展学生的兴趣和特长 增长 知识和智能 又要使学生在德 智 体 美 劳各方面都得到 发展 同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身 养成高尚 的道德品质 锻炼坚毅 顽强的意志与性格 3 分年级分组别组织活动 4 培养学生科学素质和创造才能 通过课外科技活动培养 学生实事求是的科学态度 严谨细致的科学作风和百折不挠勇 攀高峰的科学精神 培养学生观察能力 想象能力 思维能力 创造能力等 5 评价的手段要多样化 应以鼓励为主 激发学生的学习 兴趣 六 教学进度六 教学进度 周次日期内容课时备注 4 4 做一个生态瓶 1 5 5 淀粉的踪迹