三年级家长会发言稿_2

第 1 页 共 6 页 三年级家长会发言稿三年级家长会发言稿 各位家长 大家好 首先 请允许我代表所有老师向各位家 长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢 感谢你们对 我们班学生的关心和爱护 感谢你们对我们班级工作 的大力支持 孩子入学一晃已经三年级了 我们有这 样的机会坐在一起 共同地讨论和交流一些关于我们 孩子的学习和生活 作为孩子的班主任 在交流之前 我想先以我个人的名义 向今天所有到来的或者没有 到来的家长表达我深深的谢意 感谢大家两个月来对 我工作的支持 对学校工作的支持 如果没有你们这 样的支持 孩子们不可能有这么大的进步 借此机会 呢 我就先把我个人的一些想法先来跟大家分享一下 在坐的各位呢有些家长我们是接触过的 所以可能就 对我和孩子的了解也就多一些 但也有一些家长可能 因为工作的忙碌我们接触的就比较少一些 相对来说 对我和孩子的了解就少一些 作为中年级的小学生 很重要的一点是好习惯的养成 这包括学习上的 也 包括生活上的 家长们对孩子在学习和生活上出现的 一些不好的行为习惯进行了探讨 各自发表不同的意 第 2 页 共 6 页 见 并达成共识 其中有 1 孩子就是孩子 理应天真烂漫 千万不要把社 会上一些世俗的东西教给孩子 让孩子成为一个小大 人 2 让孩子自己能做的事自己做 大人的事帮着做 3 让孩子自己来合理地安排时间 家长在旁只作 适当的引导 4 现在是三年级了 多看一些课外书 增长一些 课外知识 5 密切家校联系 在家多和孩子沟通 交流 经 常抽时间到学校了解子女的学习 思想状况 这次家长会上 我想让各位知道 现在的教学观 和教育观在发生变革 我们家长的观念也要逐渐发生 变化 应更加关注孩子的长远发展 全面发展 认识 到孩子是不是一个合格有用的人才 不是一张试卷决 定的 而是社会对他的检验 未来社会需要的是人格 健全 心理健康 有社会适应能力 有终身学习的愿 望和能力的人 一个人的观察能力 思维能力 综合 运用知识的能力 生存能力是非常重要的 因此 光 有知识是远远不够的 学生的综合素质 情感 态度 价值观更为重要 所以 不能像以往那样 眼睛只盯 第 3 页 共 6 页 在分数上 苏州市有一位副市长叫朱永新 他是全国著名的 教育学教授 他主持了一项课题研究叫新教育实验 他主张 无限相信孩子的潜力 永远不要对孩子失望 决不吝啬父母的表扬和鼓励 教给孩子一生有用的东 西 请天下所有的父母记住这样一句话 你可以不 是天才 但你可以成为天才的父母 我们以此和各 位家长共勉 为了更好地规范孩子们的行为习惯 我要求孩子 早上不能迟到 来了以后都有小朋友会主动打扫教室 和领早读 每天孩子一到校 总是自觉地拿出书包里 的东西 书放在右边 作业本放在左边 中间放铅笔 盒 每次做作业 总是拿出一支铅笔 橡皮 尺 每 次离开教室上其他课 总是把桌上收得干干净净 把 椅子塞好 减少磨蹭的机会 基本做到有条有理 把 这些具体地要求落实下去的开始 我曾经担心孩子是 否能做到的 事实证明孩子做得很棒 在家访过程中 我也发现 很多孩子在家里也能做好这些看起来微不 足道的小事 良好的学习习惯会让孩子受益终身 接 下来 我就谈谈语文学习的要求 语文能力主要指孩 子 听说读写 的能力 听 不仅指认真听老师的 讲课 包括认真地听其他同学的发言 在听的过程中 第 4 页 共 6 页 接受或筛选有用信息 现在这方面的训练 课堂的训 练是占了很大比重的 班上绝大部分孩子都可以做到 认真听别人发言 在现在的语文课堂 我们经常可以 听到诸如 要补充 我不同意他的观 点 等类似的自主开头 但也有一部分同学做得 是不够的 现在的孩子很会 说 有时说出的话也 有一定的深度 每天在接送孩子回家的路上 家长可 以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情 不仅增进 感情 也是训练说话的好机会 最好让孩子说完整 有条理 在课堂上 孩子 说 的能力也很重要 两 个月的训练下来看 本班孩子的口语表达能力应该是 可以进步的 他们发言时能做到声音响亮清楚 让人 听了很舒服 个别同学的表达能力还不够强 但是也 在进步 已经敢于在班里举手发言了 此外 我还尽 量长早机会让孩子愿意说 乐于说 比如 在语文课 上开展小小组讨论 然后推荐一个来发言 这样 就 增加了大家发言的机会 还比如 利用晨会课 让孩 子介绍最近的新闻 听来的故事 利用班队活动让孩 子交流读书心得 精彩故事 孩子的能力不可能一下 子提到 但是 只要坚持不懈地去做 去练 总会有 进步 滴水还能穿石 何况是人呢 要说出精彩的话来 除了必要的生活经验 还需 第 5 页 共 6 页 要大量阅读课外读物 语文课程标准指出 到二年级 结束 孩子的阅读量为 5 万字 现在我发现孩子们的 阅读量还远远没有达到 所以 从一开学 我就给孩 子们布置了一个固定作业 每天阅读半个小时 孩子 每天都保持读书 至少短短的文章你要给我读一篇 这个读一定要读出声音来 读一遍跟读三遍的感觉肯 定是不一样的 至少读了一篇文章应该知道一个词语 这是很重要的 我发现 班上有些其实孩子很喜欢读 书 但大部分孩子却缺少这方面的兴趣 那么怎样更 好地激发孩子的阅读兴趣 最近我到图书馆借了书 孩子们津津乐道 很是有兴趣 而且我认为要是在班 级里掀起了看书热的话 这对孩子的阅读和写作都是 极其有帮助的 另外一个 假如你有时间 假如你也 喜欢读书 我建议你与孩子一起读 然后进行分享 当然这个建立在您有时间的基础上 这也是提高孩子 阅读兴趣的一种方法 因为她爸爸妈妈和自己读一样 的书 并且觉得有意思 另外呢 孩子多简短的文章 应该指导其读出感情来 这样阅读效果会更好 关于 写 主要是指写好字和写好短的习作 现在班里孩子 的字总体来讲是不那么令人满意的 而且写字的姿势 还得进一步提高 作到一拳一尺与一寸 因为要学习 有考试 不免有作业 现阶段 常规作业有抄写默写 第 6 页 共 6 页 生字词 朗读背诵课文 读课外书 经过两个月的观 察 发现了班里有那么一些学生总是不能够很好的完 成这些作业 有的是字迹很潦草 有的是少做 还有 的经常多我说忘记 或者没带 我在班里申明 凡是 不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由 所有 我的处理方式是 一律重做 从而杜绝撒谎行为 但 是 孩子的自律能力还是有特别差的 再加上其他原 因 所以到现在 班里还有少数学生少做作业 碰到 难题就干脆不做 我觉得 这是我们班里目前存在的 最大问题了 特别需要家长的配合 有的学生作业特 别的慢 我和她爸爸谈了之后 让他爸爸每天检查 并签名 看好女儿做作业的时间 然后写在本子上给 我看 这样一来 效果好多了 她的作业速度提高的 不少 而且到现在为止 没有出现忘记带本子之类的