世界是永恒发展的.ppt

树立全局观念 立足整体 统筹全局 选择最优方案 实现整体最优目标 同时必须重视部分的作用 用局部的发展推动整体的发展 4 整体和部分的辩证关系 辩证的联系观 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点 条件为转移 3 联系的多样性 掌握系统优化的方法 用综合的思维方式来认识事物 着眼于事物的整体性 注意遵循系统内部结构的有序性 注重系统内部结构的优化趋向 5 系统的含义和特征 从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有联系 建立新的联系 2 联系的客观性 用联系的观点看问题 1 联系的含义及普遍性 对应 方法论 世界观 唯物辩证法的两个总特征 普遍联系 永恒发展 物质世界的相互联系包含着相互作用 正是事物之间的相互作用构成了事物的变化和发展 没有联系就没有发展 联系构成变化发展 士别三日 即当刮目相看 这句话说明了什么哲学道理 说明了世界是永恒发展的 人也是不断变化和发展的 我们要用发展的观点看问题 想一想 第八课唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 学习目标 1 识记并理解发展的普遍性 2 深刻理解发展的实质 3 运动 变化和发展的区别和联系 4 什么是新事物 什么是旧事物 判断新旧事物的标准是什么 5 世界是永恒发展的原理及方法论要求 世界 自然界 人类社会 人的认识 哲学上把世界分为几大领域 都是发展的 证明 世界是永恒发展的 发展的普遍性 解析教材 1 自然界是发展的 思考 这些变化过程说明了什么 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义和共产主义 低 高 思考 社会形态由低到高的更替说明了什么 2 人类社会是发展的 雷为天怒 雷电属自然现象 电位差增大到一定程度时 产生的放电现象 思考 这些变化过程又说明了什么 雷公 扣击 连鼓 产生雷声 电母 持镜 形成电光 3 人的认识是发展的 对唯物主义的认识过程 古代朴素唯物主义 人类认识是一个由不知到知 由知之不多到知之较多 由浅入深的发展过程 3 人的认识是发展的 你能举出一些人类认识发展的例子吗 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 二 发展的实质 A 爬行类动物变成始祖鸟 B 始祖鸟变成现代鸟类 C 候鸟迁徙 D 环境破坏 鸟类减少 E 气温由10度上升为15度 F 社会主义市场经济体制代替计划经济体制 运动 变化一定是发展吗 合作探究 发展 ABF运动变化 ABCDEF 判断下列哪些是发展 哪些是运动变化 都表明事物不是绝对静止 不是凝固不变和僵化的 联系 区别 变化侧重于运动中所发生的状态以至性质的改变 发展是上升的 向前的 进步的变化 运动是物质的存在方式 是宇宙间的一切变化和过程 都没有表达事物运动变化的总体性质和趋势 揭示运动变化的趋向性 知识拓展 运动 变化 发展的关系 2 发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 1 新 旧事物的判断标准 1 是否符合客观规律 2 是否具有强大的生命力 3 是否具有有远大的发展前途 身边的新旧事物 新事物 ABCDG 唯物辩证法的发展观 2 发展的实质 1 发展就是事物的前进和上升 2 发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡 1 发展的普遍性 1 自然界是发展的 2 人类社会是发展的 3 人的认识是发展的 课堂小结 新旧事物的含义 判断依据 原理 1 世界是变化发展的 世界上一切事物都处在永不停息地变化发展之中 2 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 方法论 1 我们要用发展的观点看问题 2 要坚持与时俱进 培养创新精神 促进新事物的成长 世界是永恒发展的原理及方法论 发展的普遍性原理 探究三 手机已成为当前人们普遍使用的通信工具 改革开放初期 许多大公司的老板出门时手里总是要拿着一只 大哥大 人们总是用羡慕的眼光盯着那 大家伙 过了若干年 大哥大 又变成了小巧玲珑的模拟手提电话 后来 模拟手机又被数字手机所取代 不久又推出了可以拍照 摄像 MP3 MP4等多功能手机 并且为家家户户都拥有的普通的