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文档简介

看图猜成语 教学目标 1 会写记叙性作文的片段 2 在轻松快乐中写作文 喜欢习作 教学重点 难点 1 引导学生抓住 选手和周围同学的表现 进行归纳 2 有效点评片断 习作 教学流程 预设 一 预热 导入 大家喜欢玩游戏吗 老师最近喜欢上了一个游戏 这个游戏跟成语有关 板书 成语 师 成语对你们来说应该不陌生 今年是马 年 谁能说出与 马有关的成语 至少二个 老师属鸡 与鸡有关的成语 至少三个 十二生肖 中与动物有关的成语至少四个 师 不错 有了这么多的成语积累 参加今天的比赛应该不成问题 PPT 出示 看图猜成语 二 新授 一 在游戏中引导 归纳写作要点 1 确定比赛团队 男队 女队 评 不要分男女队 抢答的时候就全班抢 答 师 有信心吗 比赛马上开始 我们按男女同学分成两组进行比赛 最后以积 分高的组获胜 请看比赛规则 2 讲解 游戏规则 3 明确观察点 选手的表情 动作等 师 好 推选出各自的选手 起立 采访周围男 女生为什么选他 他 师 最佳选手就这样诞生了 比赛时 他俩肯定会有许多精彩的表现 请仔细 观察他们的表情 动作 4 游戏开始 第一回合 师 好 比赛开始 先请女同学答题 轮流答 师 第一回合到此为止 5 引导 归纳写作要点 观察 交流并板书 师 你观察到选手答题时的表情了吗 谁留意到选手的动作了吗 深入引导 当他想到答案时 表情怎么样 答对时表情怎样 想不到时表情又 怎样 神态 语言 心理 教师采访台下同学 当他答不上来时 你想对他说什么 当他想出答案时 你 又在想什么呢 6 进一步观察 继续 第二回合 归纳 概括写作要点 师 比赛紧张吗 我们继续 第二回合 PPT 出示 师 看了规则 你想提醒队友什么 请注意观察队友们的精彩表现 抢答开始 看时间灵活取舍抢答成语 学生抢答 师 激烈的抢答后 最终 队胜出 掌声鼓励 师采访 2 人 作为优胜者 战败者 你心情如何 采访学生 你观察到同学们答题的表现了吗 7 写小片段 提示写作要求 师 生活中激动人心的事值得我们记录下来 现在拿起笔 记录下刚才你认为 最难忘的或者最精彩的一幕 写一个小片断 二 片断练习 把印象最深的一幕记录下来 15 分钟 三 点评作文 1 交流学生作文片断 说优点和不足 2 篇 例文 1 点评 师 听了 同学的作文 你认为他哪句写得特别好 哪个词用得不错 为什么 师 有没有缺点呢 找出来改一改 师概括 确实真实 又生动形象地反映了比赛时的场景 不错 例文 2 点评 师 与刚才同学的作文相似吗 有何不同之处 写得好吗 哪句话 为什么 把好词好句也可以借鉴到自己的作文中 2 对照例文 学生自改 师 看了同学们的例文 再对照自己的作文 会有不少启发 马上动笔修改吧 三 课后作业 1
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