《蚕姑娘》教学反思_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 蚕姑娘蚕姑娘 教学反思教学反思 童话剧 授人以鱼不如授人以渔 老子 曾说过 授人以鱼不如授人以渔 埃德 加 富尔在 学会生存 一书中写道 未来的文盲 不再是不识字的人 而是没有学会怎样学习的人 叶圣陶先生也曾说过 教就是为了不教 教学中 不仅需要帮助学生 学会 知识 而且要指导学生 会学 知识 有扶到放 教给方法 让孩子会学习 学会学习不仅是学到一种知识 更是学到一种学习的 方法 课文第二至五自然段结构相同 内容相似 在教 学时 我们可以重点指导学生学习第二自然段 这就 是扶着学生走 这也是教和自学的桥梁 老师要给方 法 指路子 然后再放手让学生学自第三至五自然段 学习第二自然段 师 刚钻出来的蚕是什么样子的 生 又黑又小 师 蚕姑娘出来以后怎么样 第 2 页 共 3 页 生 蚕姑娘吃了几天桑叶 就睡在蚕床上 不吃 也不动 脱下黑衣裳 醒来以后 变成黄姑娘 师 你能把描写蚕姑娘的动作的字或词语 画出 来吗 生画 然后说 吃 睡 脱 醒 变 师 这是蚕每一次变化之前 都必须要做的事情 这就是它的成长过程 请同学们一起把它读一边 感 受蚕姑娘在慢慢地长大 生齐读 师 那你能看着黑板上的板书背出来吗 给你两 分钟时间准备 学生努力背诵 指名背 齐背 师 老师真佩服你们 看到你们的记忆里这么棒 我也心痒痒了 想不想听老师背 生 想 师 那好 请你们听好了 老师哪里背得不对 可要指出来啊 老师背 第三自然段 学生当然指出 背不 对 的地方 其实就是与第二自然段不同的地 方 师 有的小朋友的说得很对 我背得是第三自然 段 其实课文中二三四五自然段 内容几乎是差不多 的 结构也基本相同 那好就请你们用学习第二自然 第 3 页 共 3 页 段的方法来学习下面几段 先读 再画出动词 接着 再背诵 最后要完成老师写在小黑板上的填空 看谁 完成的好和速度快 出示小黑板 从 里钻出来的又 又 的 蚕姑娘 一共睡了 次 每次醒来都变了样 第 一次变得又 又 第二次变得又 又 第三次变得又 又 第四次身体一天 天 生 逐项完成任务 完成之后 再来回顾这四个自然段的内容上有什 么变化 并告知 蚕姑娘的第一次睡眠叫做头眠 第 二次睡眠叫做二眠 第三次睡眠叫做三眠 而第四次 睡眠叫做大眠 这些都是专用术语 只需一般了解就 行 更要抓住蚕姑娘的每次变化之后的样子的词语 又黑又小 又黄又瘦 又白又嫩 又白又胖来理解课 文内容 通过蚕在四个不同时期的外形 颜色等变化 掌握四次蚕眠的有关情况 了解蚕的成长过程 最后 再进行感
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