人体解剖学说课_第1页
人体解剖学说课_第2页
人体解剖学说课_第3页
人体解剖学说课_第4页
人体解剖学说课_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,人体解剖学呼吸系统 说课,目录 Contents,人体解剖学呼吸系统,#1,课程定位,教材分析,教学目标,重点难点,教材分析,课程定位,教材分析,Paper Summary,1,第四军医大学出版社出版，闾四平、江宇贤主编,教材分析,教学目标,重点难点,教材分析,课程定位,呼吸系统是人体最重要的系统之一，通过学习呼吸系统的组成以及功能，可以为以后专业课如生理学、病理学的学习奠定基础，并为学习呼吸系统疾病（如肺炎、肺心病、呼吸衰竭等）的临床表现、治疗原则提供必要的基础知识,呼吸系统选自人体解剖学第三章,课程定位,教材分析,教学目标,重点难点,教学目标,课程定位,教材分析,重点难点,重点与难点,教学目标,重点难点,#2,教学方法,3,WHO are the students？,从学生知识结构来看,呼吸系统是内脏学的重要组成部分 。大部分学生对这些内容都不能熟练掌握并运用，多是合上书本就忘记，关键是教师如何采取更加有效的教学方法去引导学生分析、推理、自我学习，以期达到更佳的效果。,学情分析,教学方法,讲授教学法,结合教材，利用板书、模型、挂图等进行逐步的讲授。使学生对呼吸系统形成初步的、大体的认识,多媒体辅助教学法,利用多媒体课件，创设直观性与探索性相结合的教学情境。 吸引学生的注意力，突破教学难点，提高课堂效率,讨论探究式教学法,列举几个临床病例，与学生共同探讨其临床上的改变，给学生动脑、动口的机会使学生能够真正的理解，并做到活学活用,#,教学设计,导入新课,讲授内容,观察互动,教学设计,总结分析,讲解呼吸系统的组成与功能。1鼻nose2喉larynx3气管与支气管trachea and bronchi4肺5胸膜和胸膜腔6纵隔介绍一些呼吸系统的相关疾病,概述,导入新课(分钟),讲授内容,观察互动,教学设计,总结分析, POINT 1 ,呼吸道（20分钟）, POINT 2 ,肺（15分钟）, POINT 3 ,胸膜和纵隔（5分钟）,教师：以多媒体辅以案例教学法详细讲授 问诊的内容。,学生：听课的同时认真理解和记忆。,讲授教学内容,讲授内容(40分钟),导入新课,导入新课,观察互动,教学设计,总结分析,讲授内容,观察互动(分钟),总结分析,导入新课,讲授内容,教学设计,总结与分析,总结分析(分钟),观察互动,#,效果评价,效果评价,第一问：什么时候需要气管切开,第二问：从哪里切开,第三问：切开时要注意什么,气管切开术的适应症：喉阻塞 下呼吸道分泌物阻塞 某些手术的前置手术,气管切开的部位：一般在第三四气管环处切开气管，避免切开第一环，亦不能低于第五环。,操作中的失误防范：1、找不到气管 2、切口周围皮下气肿 3、纵隔气肿4、气胸 5、出血 6、喉狭窄7、损伤气管,教师在指导中进行知识点总结
人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论