小学科学课课堂教学调查问1

小学科学小学科学课课课课堂教学堂教学调查问调查问卷 学生卷 卷 学生卷 统计统计数据分析数据分析 一 调查目的 为了更好地了解我校科学课课堂教学的情况 以便改进教学方法 提高课堂 效率 也为了进一步提高学生的学习质量 我想通过本问卷了解学生对课堂教学 的一些想法和要求 为我的课题 小学科学课课堂教学有效反馈研究 提供研究 资料 二 调查时间 调查对象及调查情况 调查时间为 2011 年 5 月中旬 调查对象为户县余下镇中心学校三年级以上 部分学生 共发放问卷 35 份 回收有效问卷 32 份 三 调查过程 1 起草调查计划 2 拟定调查问卷 3 开展调查 4 上交原始问卷及统计 5 进行综合统计分析 得出结果 四 调查结果及分析 1 大多数学生喜欢科学课 有 26 人喜欢 占 81 有 6 人不喜欢 占 19 2 多数学生对科学课教师满意 有 19 人对所有科学课任课教师满意 占 60 有 9 人对大部分满意 占 28 有 2 人对少数满意 占 6 有 2 人对老师全不 满意 占 6 3 教师都能认识到研究方法的重要性 并且能给予指导 有 28 人认为老师长指 导 占 87 5 有 4 人认为老师曾经指导过 占 12 5 4 学生大部分喜欢自主学习 并且喜欢思考问题 有 28 人喜欢自主学习 占 87 5 有 4 人不是很喜欢 占 12 5 5 多数学生喜欢回答老师和同学提出的问题 有 24 人喜欢回答 占 75 有 8 人不喜欢回答问题 占 25 6 对于合作学习中的发言多数学生表示不是很积极 有 9 人经常发言 占 28 13 有 22 人偶尔发言 占 68 75 有 1 人只和同学交流 占 3 12 7 对于动手操作学生多数人能正确认识重要性 有 29 人热内有必要组织很喜欢 占 90 63 有 2 人认为没必要不喜欢 占 6 25 8 小组活动多数学生认为对自己学习有帮助 很喜欢 有 26 人认为有帮助 占 81 25 有 5 人认为帮助不大 占 15 63 9 多数学生喜欢回答问题 有 20 人喜欢占 62 5 有 10 人不喜欢 占 31 5 有 2 人怕回答问题 占 6 2 10 对于课堂上回答错问题 学生大多数喜欢老师帮助自己找错误原因 有 4 人 只要正确回答 占 12 5 有 28 人希望找原因 占 87 5 11 多数学生很在意老师对自己的评价 有 26 人认为很重要 占 81 5 有 6 人 认为不重要 占 18 75 12 学生多数喜欢与老师合作 有个别人不敢去参加 有 25 人积极配合 占 78 13 有 3 人不太积极 占 9 38 有 4 人不配合 占 12 49 13 学生希望以课堂提问的方式来了解自己的学习情况的比较多 有 20 人喜欢 用提问 占 62 5 有 5 人喜欢用试卷测试 占 15 63 有 7 人喜欢用平时作业 占 21 87 五 讨论与反思 1 在合作学习中 每个学生都尽可能发表自己的观点 这样才能是合作不流于形 式 起到真正的作用 而要使合作学习做到有效还需思考 2 学生对教师的评价很敏感 因此我们是实施适时 合适的 有利于学生发展的 评价 但是要用什么样的方式 怎样用仍需思考 3 学生对于教