百分数应用题学讲稿

用百分数解决问题 例用百分数解决问题 例 3 3 学讲稿 学讲稿 学习内容 学习内容 8989 页例页例 3 3 学习目标 学习目标 1 1 掌握稍复杂的求一个数比另一个数多 或少 百分之几的问题的解答方法 掌握稍复杂的求一个数比另一个数多 或少 百分之几的问题的解答方法 2 2 提高自己迁移类推和分析 解决问题的能力 提高自己迁移类推和分析 解决问题的能力 学习重难点 学习重难点 掌握求一个数比另一个数多 或少 百分之几的问题的解答方法 能够正掌握求一个数比另一个数多 或少 百分之几的问题的解答方法 能够正 确列式计算 确列式计算 一 复习旧知 一 复习旧知 1 1 6060 的的 40 40 是 是 千克的 千克的 25 25 是是 1515 千克 千克 2 2 说说下面每个百分数的具体含义 说说下面每个百分数的具体含义 哪两个数相比 把谁看作单位 哪两个数相比 把谁看作单位 1 1 1 1 六一班学生今天的出勤率是 六一班学生今天的出勤率是 96 96 2 2 实际用电量占计划用电量的 实际用电量占计划用电量的 80 80 3 3 李家今年荔枝产量是去年的 李家今年荔枝产量是去年的 120 120 3 3 一个乡去年原计划造林 一个乡去年原计划造林 1212 公顷 实际造林公顷 实际造林 1414 公顷 实际造林是原计划的百公顷 实际造林是原计划的百 分之几 分之几 思路导航 哪个量是单位思路导航 哪个量是单位 1 1 的量 你是从哪句话中找出来的 应该怎样列式 的量 你是从哪句话中找出来的 应该怎样列式 二 学习新知 二 学习新知 1 1 我们原计划造林 我们原计划造林 1212 公顷 实际造林公顷 实际造林 1414 公顷 实际造林比原计划造林增加百公顷 实际造林比原计划造林增加百 分之几 分之几 思考 是哪两个量在比较 思考 是哪两个量在比较 哪个量是单位哪个量是单位 1 1 必须先算什么 再算什么 必须先算什么 再算什么 要求 先用线段图表示出题中的数量关系 再用两种方法解答 要求 先用线段图表示出题中的数量关系 再用两种方法解答 2 2 我们原计划造林我们原计划造林 1212 公顷 实际造林公顷 实际造林 1414 公顷 公顷 计划造林比实际造林少百分之计划造林比实际造林少百分之 几 两种方法解答 几 两种方法解答 三 巩固练习 三 巩固练习 1 1 分析数量关系 分析数量关系 1 1 求今年产量是去年产量的百分之几 是把 求今年产量是去年产量的百分之几 是把 看作单位 看作单位 1 1 是 是 和 和 比 所以用 比 所以用 2 2 求今年小麦的产量比去年增产百分之几 是把 求今年小麦的产量比去年增产百分之几 是把 看作单位 看作单位 1 1 是 是 和 和 比 所以用 比 所以用 3 3 求女生人数比男生人数少百分之几 是把 求女生人数比男生人数少百分之几 是把 看作单位 看作单位 1 1 是 是 和 和 比 所以用 比 所以用 2 2 今年小麦的亩产量是去年的今年小麦的亩产量是去年的 115 115 今年小麦亩产量比去年增加 今年小麦亩产量比去年增加 3 3 甲数是乙数的 甲数是乙数的 4 4 倍 甲数比乙数多 倍 甲数比乙数多 乙数比甲数少 乙数比甲数少 5 5 解决问题 解决问题 1 1 李大伯在一块地里种小麦 去年收了 李大伯在一块地里种小麦 去年收了 850850 千克 今年收了千克 今年收了 11601160 千克 今千克 今 年比去年增产百分之几 年比去年增产百分之几 2 2 某厂的一种产品 原来每件成本 某厂的一种产品 原来每件成本 9696 元 技术革新后 每件成本降低到了元 技术革新后 每件成本降低到了 8484 元 每件成本降低了百分之几 元 每件成本降低了百分之几 3 3 新星超市某种品牌的饮料春节后降价销售 一箱只卖 新星超市某种品牌的饮料春节后降价销售 一箱只卖 3030 元 是原价的元 是原价的 80 80 原价比现价高百分之几 原价比现价高百分之几 四 拓展题 四 拓展题 1 1 校学生人数比 校学生人数比 B B 校学生多校学生多 25 25 B B 校学生比校学生比 A A 校学生少百分之几 校学生少百分之几