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文档简介
课程:小学科学课时:1课时(40分钟)版本:人教鄂教版二年级上册学期:2026年秋季三年级的小朋友在校园种植角种了很多植物,你去哪里参观过吗?怎样才能让植物长得更好?我们也来养一盆植物吧。把我们养植物的过程记录下来。别忘记给植物浇水哦,植物能一直泡在水里吗?把你的发现记下来。”本课要求学生亲手操作、持续记录,符合低年级学生从具象到抽象的认知特点,持每周观察记录植物的生长状态,掌握简单三、教学重难点场演示移栽植物的完整步骤,让学生清晰掌握操作要点;学生以4人为一组五、教学过程(40分钟)(一)情境导入(5分钟)给全班学生。教师话术:“同学们,上课啦!老师昨天去咱们学校的种植角的大哥哥大姐姐种的植物,谁能说一说你都看到了什么植物?”真仔细,有绿油油的生菜、开着小黄花的向家想一想,这些植物能长得这么好,大哥哥大姐姐平时需要做什么呢?”太阳、松土。那今天我们也来动手养一盆属于我们(二)猜想与讨论:植物生长需要什么(7分钟)我们要把植物养活、养好,都需要给它准备什么呢?请大家先和同桌说一说你的想法,2分钟之后我请同学分享。”植物生长都需要什么?”我们把植物放在没有阳光的柜子里,它能长大吗?如果不给它浇水,会发生种完之后我们就知道,哪些是植物生长必须有的条件啦。”(三)教师演示:种植盆栽的步骤(8分钟)1.教师展示提前准备好的材料:小花盆、营养土、带根的幼苗(绿萝、多肉幼苗均可,适合低年级种植)、小铲子、洒水壶,放在讲台上让所有学装进空花盆里,注意不要装太满,装到花盆高度的在一起,注意不要压得太用力,不然根透不过气来。要浇第一次水,这次叫定根水,要浇透,就是浇点水就可以了。”接下来我们每天都给它浇好多水,让植物一直泡在水里,好不好呀?为什么不好呢?大家翻开课本第一页,看看课本给我们提了什么问题。”学生翻开课本后,齐读课本原文:“别忘记给植物浇水哦,植把你的发现记下来。”直泡在水里,植物的根会烂掉,所以浇水要适不浇。那种好之后我们要把植物放在哪里呢?对啦,放在有阳光的地方,比如教室的窗台上,这样植物才能晒太阳生长。”(四)分组实践:学生亲手种植物(15分钟)1.教师提前分好材料包,每组4人,一份材料包:小花盆1个、营养土1袋、多肉幼苗1株、小铲子1把、洒水壶每组共用1个。教师话术:“接下来请每个小组的组长上来领材料,领到材料之后个人装土,一个人挖坑,一个人放幼苗,一个人浇现在开始行动。”2.学生分组操作,教师巡视各个小组,针对操作错误的小组进行指导:(五)课堂小结(5分钟)植物需要花盆、土壤,种好之后需要浇适量的水,还要放在有阳光的地方,下节课再来分享大家的发现。”1.基础作业:每个小组轮流负责给
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