（2017年春季版）《人民英雄永垂不朽》教学设计3

人民英雄永垂不朽人民英雄永垂不朽 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 了解纪念碑的构成和特征 激励学生继承和发扬先辈光荣的革命传统 2 学习空间和时间顺序相结合的说明方法 初步认识说明语言的准确 鲜明 生动的 语言 教学重难点教学重难点 1 按一定顺序说明事物 2 了解中国革命所经历的艰苦历程 教学准备教学准备 多媒体课件 教学课时教学课时 1 课时 教学过程教学过程 一 阅读序幕 人民英雄纪念碑是一部历史 一部恢宏的血的历史 人民英雄纪念碑是一种魂 一种 不屈不挠的民族之魂 让 历史 成为我们的镜子 让 魂 成为激励我们奋进的动力 二 阅读主场 一 教师讲述说明文阅读要点 通过阅读 建立有关说明文阅读的知识体系 1 说明对象及特征 2 说明顺序 3 说明方法 4 说明语言 二 进入阅读程序 1 阅读第 1 段 提取关键词语 巍峨 雄伟 庄严 总印象 2 快速阅读第 2 6 段 略写 捕捉具体印象 先独自寻找 小组讨论 在班上发 言 第 2 段 过渡 第 3 段 兴建经过 重大意义 第 4 段 题词 碑文 第 5 段 东西两侧 小碑座四周 碑顶 第 6 段 大碑座的四周 3 讨论 略写的印象以什么为顺序 空间顺序 4 默读 7 10 段 详写 捕捉具体印象 先独自寻找要点 方位 事件 时间 意义 小组讨论 在班上作简要概述 第一幅 东面 销毁鸦片烟 1839 6 3 表现中国人民反抗帝国主义的坚强决心 第二幅 东面 金田起义 1851 严重动摇了清朝封建统治的基础 第三幅 南面 武昌起义 1911 辛亥革命 结束两千多年来的封建统治 第四幅 南面 五四爱国运动 1919 5 4 中国民主革命由旧民主主义革命转变为 新民主主义革命转折点 第五幅 南面 五卅运动 1925 5 30 工人阶级领导各界人民坚强不屈的向帝国 主义斗争 第六幅 西面 八一南昌起义 1927 8 1 展开了以革命武装反对反革命武装的斗 争 第七幅 西面 抗日敌后游击战 抗日战争 打击日本经略者 第八幅 正面 胜利渡长江 解放全中国 解放战争 解放全中国 第九幅 正面左 抬担架 运军粮 送军鞋 解放战争 支援前线 第十幅 正面右 欢迎解放军 慰劳解放军 解放战争 庆祝胜利 5 讨论 十幅浮雕的介绍以什么为顺序 空间和时间相结合的顺序 6 小结全文说明顺序 建筑物的介绍说明 通常采用空间顺序 7 自由阅读 寻找能表明纪念碑 巍峨 雄伟 庄严 特征的例子 教师从学生表述 中引出说明方法和说明语言的小结 从地面到碑顶高 37 94 米 从地面到碑顶高达 37 94 米 有 10 层楼那么高 比纪念 碑对面的天安门还高 4 24 米 作比较 印象更深 更清晰 从地面到碑顶很高 从地面到碑顶高达 37 94 米 列数字 更具体 更准确 它矗立在广场南面 它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南面 打比方 更形象 更生动 三 阅读尾声 一 讨论学生预习中提出的问题 二 课堂练习 1 背诵 1 3 段和 4 段中的碑文 2 积累词语 矗立 巍峨 永垂不朽 瞻仰 奠基 砌成 镏金