电压和电压表的使用

原任初级中学表格式教案 修订 原任初级中学表格式教案 修订 1 课题课题电压和电压表的使用电压和电压表的使用 时间时间 12 9 班级班级九年级教师教师靳 卿 科目科目物 理课时课时 2 课型课型新授课 一 教材内容分析 一 教材内容分析 通过水管中水流的形成来类比电流的形成 引出电压的概念和单位以及身边 的电压 通过活动 13 7 使学生学会电压表的使用 以及知道在使用过程中应该 注意的事项 最后让学生自己实验探究 总结出串并联电路电压的特点 二 教学重 难点 二 教学重 难点 教学重点 电压的单位 学会正确使用电压表 教学难点 串联电路和并联电路中电压的规律 三 三 教学目标 知识 技能 过程方法 情感态度 价值观 教学目标 知识 技能 过程方法 情感态度 价值观 1 知识与技能 了解电压的概念 知道电压的单位 学会正确使用电压表 2 过程与方法 会探究串联电路和并联电路中电压特点 理解串联电路和并联电路中电压的 规律 3 情感态度与价值观 培养了学生的创新精神 并在探究中让学生学会在交流与合作中学习 体会 成功的喜悦 四 学情分析 四 学情分析 学生对电压的理解很到位 也能正确的使用电压表 但是在连接实物图是经 常把电压表串联在电路中 五 教学策略选择与设计 教法及学法的设计 五 教学策略选择与设计 教法及学法的设计 多媒体演示 实验探索法 六 教学环境及资源准备 六 教学环境及资源准备 多媒体课件 实验器材 七 教学过程 七 教学过程 一 引入一 引入 提问 如图 1 所示 在水管中装有水 两边 水的高度不一样 打开阀门后 会有什么现象 现象 提问 1 水为什么会流动 图 1 原任初级中学表格式教案 修订 原任初级中学表格式教案 修订 2 2 为什么水最后又停止流动 3 如何才能使水持续流动 讲解 两边水管中存在水压差 水压是水形成流 动的原因 当两边水面相平 两边没有水压差时 水 会停止流动 要使水持续流动 需要使两边保持一定 的高度差 即压力差 可以使用抽水机保持一定水压 从而使水可持续流动 如图 2 所示 二 新授二 新授 1 1 电压电压 与此类似 电路中电流的形成 是由于电路两端存在着电压 电源的作用 就是维持正负极间有一定的电压 电压用字母 表示 电压的国际单位是 符号是 常 用单位 换算关系 1kV V 1V mV 2 2 身边的电压值 身边的电压值 介绍教材中的一些身边的电压值 一节干电池的电压是 一节蓄电池的电压是 照明电路的电压 是 3 3 电压表 电压表 测量电路两端电压的仪器叫电压表 在电路中的符号是 教材图 a 中电压表的量程为 V 分度值为 V 读数时应 以刻度盘的 上方 下方 的刻度为准 此时读数为 V 教材图 b 中电压表的量程为 V 分度值为 V 读数时应 以刻度盘的 上方 下方 的刻度为准 此时读数为 V 学生自学电压表的使用方法后进行练习 电压表的使用方法 使用前应先检查 必须把电压表 联在电路中 使电流从 流入电压表 从 流出电压表 被测电压 超过电压表的量程 在不清楚电压大小的情况下 一般先用 大 小 量程进行试触 如电压表示数在小量程范围内 则要改用 大 小 量程 4 4 想一想 电压表和电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点 想一想 电压表和电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点 学生总结回答 电流表和电压表 相同点有 不同点有 5 5 测量电池的电压测量电池的电压 出示一只手电筒 并将其拧开 倒出干电池 提问 我们已经学过电压大小 那么一节新干电池的电压是多少呢 是不是 干电池的电压都是这么大呢 手电筒将干电池串联有什么好处 干电池串联后的 电压又是多少 学生回答和猜想 一节新干电池的电压是 V 猜想 每节干电池的电压 一样 不一样 大 串联电池组的总电 图 2 原任初级中学表格式教案 修订 原任初级中学表格式教案 修订 3 压与每个电池的电压关系是 用电压表测量电压 取三个电池 用电压表测出每一个电池的电压U1 U2 U3 将三个电池串联 起来 测出这个电池组的电压U 将测出的电压值填入 下表 提问 分析表中数据 可知串联电池组的总电压与每个电池的电压关系是什 么 学生回答 串联电池组的总电压等于 提问 在生活和实验中 为什么常把电池串联成电池组使用 学生回答 把电池串联成电池组使用 可以 电池组的电压 6 6 探究串联电路中的电压 探究串联电路中的电压 按图 1 所示的电路图连接好电路 猜一猜 闭合 开关后 灯L1两端的电压U1 灯L1两端的电压U2与总 电压U之间有什么关系 猜想 用电压表分别测出 灯泡L1两端的电压U1 灯 泡L2两端的电压U2 灯泡L1与L2串联的总电压U 并把结果填入表格中 换上不同的电灯 重复实验 学生进行探究活动 并把测出的数据填入下表 提问 分析表格中的数据 可知串联电路的电 压特点是什么 学生回答 串联电路电压的特点是 7 7 探究并联电路中的电压 探究并联电路中的电压 按图 2 所示的电路图连接好电路 猜一猜 闭合开 关后 灯L1两端的电压U1 灯L1两端的电压U2与总电压 U之间有什么关系 猜想 用电压表分别测出 灯泡L1两端的电压U1 灯泡 L2两端的电压U2 灯泡L1与L2并联的总电压U 并把结果 填入表格中 换上不同的电灯 重复实验 学生进行探究活动 并把测出的数据填入下表 提问 分析表格中的数据 可知并联电路的电 压特点是什么 学生回答 并联电路电压的特点是 8 8 活动 自制水果电池 活动 自制水果电池 U1 V U2 V U3 V U V 电压 序号 U1 V U2 V U V 电压 序号 U1 V U2 V U V 图 1 图 2 原任初级中学表格式教案 修订 原任初级中学表格式教案 修订 4 取一个橙子 把铜片 铁片插入其中 制成水果电池 用电压表测水果电 池的电压 结论 片为水果电池的正极 片为水果电池的负极 换用其他水果 如 苹果 西红柿 土豆 金属物 如硬币 粗钢丝 塑料片 纸片等进行实验 探究水果电池的正负极与材料是否有关 结论 水果电池的正负极与材料 有 无 关 用自制的水果电池为发光二极管或小电灯供电 如果二极管或小电灯不亮 或发光很暗 怎么办 结论 如果水果电池较小 可以 三 总结三 总结 典型例题典型例题 例 1 在图 3 中 要求 L1 L2串联 电压表测量灯泡 L1两端的电压 开关控制 整个电路 用笔画线表示导线将右下图中各个元件连接起来 并根据如连接 的实物图 在右面的虚线框内画出电路图 例 2 如图 4 所示电路中 电源电压是 6V 电压表示数是 2V 电压表测的是灯 两端的电压 灯 L1两端的电压为 V 例 3 如图 5 所示 下列说法中正确的是 A 电流表 电压表的接法有错误 B 灯 L1和灯 L2是串联 C 电流表测通过灯 L1的电流 D 电压表测灯 L2两端的电压 例 4 把两只灯泡并联后接到电源上 闭合开关 发现灯泡 L1比 L2亮 则下列说法正确的是 A 通过 L1的电流大 B 通过 L2的电流大 C L1两端的电压大 D L2两端的电压大 课后练习题课后练习题 1 完成下列单位换算 0 5mV V V 8 102mV kV V 2 我国照明电路的电压值是 A 1 5V B 36V C 220V D 380V 3 如图 3 所示 它是 的表盘 如果用 A C 接 线柱接入电路中 此时的读数是 所选用的量程 是 分度值是 如果把 A B 接线柱接入电 路中 则读数变为 所选用的量程是 分 度值是 图 3 ABC 图 3 图 4 L2 L1 V S 图 5 原任初级中学表格式教案 修订 原任初级中学表格式教案 修订 5 4 对电压表的使用方法 下列说法中错误的是 A 要把电压表与被测电路并联 B 在未知电路两端电压的大小时 应选较大量程 并进行试触 C 测量前要先检查指针是否对准零刻度 D 使用电压表时 绝对不可以直接地把它连在电源两极上 5 关于电流表和电压表的使用 下列说法错误的是 A 使用前都应检查指针是否指零 B 若有两个量程 一般都先用大量程 试触 C 两表都不能将两接线柱直接接到电源的两极上 D 接入电路时 都应使电流从正接线柱流入 从负接线柱流出 6 某实验小组需要 12V 的电源 但现在没有 12V 的电池 可以选择 节 新干电池 联得到 或可以选择 节蓄电池 联得到 八 教学评价设计 八 教学评价设计 1 知识评价 本节课所