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文档简介

圆柱体的表面积圆柱体的表面积 教学设计教学设计 泡桐树小学都江堰校区 赵莉 教学内容教学内容 北师大版小学数学第十二册第 P5 P6 中的内容 完成相应的试一试和练一练第 1 3 题 学习目标学习目标 1 使学生理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义 掌握圆柱侧面积和 表面积的计算方法 2 进一步培养学生观察 分析和推理等思维能力 发展学生的空间 观念 3 让学生进一步增强数学在生活中的体验 培养热爱数学 学好学 生的兴趣 学习重点学习重点 理解圆柱侧面积和圆柱表面积的含义 掌握圆柱侧面积 和表面积的计算方法 学习难点学习难点 灵活运用圆柱表面积的计算方法解决生活中的实际问题 教学 具准备 圆柱体 课件 学习过程 一 引入课题 二 合作探究 1 认真看书第 5 6 页的内容 边动手把圆柱的侧面剪开边思考 1 把圆柱的侧面沿高剪开后 它的侧面是什么形状 2 这个长方形的长和宽与圆柱有什么关系 3 怎样计算圆柱的侧面积 4 圆柱的表面积等于什么 2 独立解答 P6 的试一试 3 学生自学 教师巡视 1 学生按照自学指导看书 老师巡视 确保人人积极思考 2 用自学获取的知识 解决书上第 5 6 页的算一算和试一试 4 展示点评 学生展示自学成果 五 讨论 更正 教师点拔 1 学生自由更正 2 引导学生讨论 说出错因和更正的理由 3 引导学生归纳 1 圆柱的侧面积等于底面周长乘高 2 圆柱的表面积等于圆柱的侧面积加上两个底面积 教师板书 3 学生独立写出圆柱的表面积公式 六 当堂训练 1 学生独立完成书上第 6 页的练一练的第 2 题 2 思考题 一个圆柱体的底面周长是 31 4 厘米 如果高增加 2 厘米 底面大小不变 那么表面积比原来增加了多少平方厘米 七 课堂总结 1 今天这节课你学到了哪些知识 有什么收获 还有哪些不清楚的 问题 2 生活中的圆柱体表面都是一个侧面加两个底面吗 哪
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