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文档简介

单元 主题 二 购物购物 课题买衣服买衣服 授课 教师 教学 目标 知识与能力 知识与能力 结合购物情境 认识各种大面额人民币 能解决 简单的购物问题 过程与方法 过程与方法 掌握大面额人民币之间的换算 能正确进行换算 情感态度价值观情感态度价值观 初步体会人民币的应用价值 养成爱护人民 币以及勤俭节约的良好习惯 教学 重难点 1 认识各种大面额人民币 大面额人民币兑换和怎样付钱 2 掌握大面额人民币之间的换算关系 能正确进行换算 知识 链接点 结合具体的购物情境 认识大面额人民币 知道 1 元 10 角 1 角 10 分 并会进行简单的计算 了解人民币与日常生活的 密切联系 感受人民币的使用价值 懂得要爱护人民币 教学 准备 课件 模拟纸币 课堂检测单 课时一课时 教学过程 重点问题指导 及补充修改 一 认一认 充分利用学生已有的生活经验 引导学生 认识大面额的人民币 二 换一换 知道不同面额人民币之间的换算 三 构建教学模型 1 看主题图 理解图意 2 妈妈买 1 件衣服 可以怎样付钱 在讨论买 T 恤衫怎样付钱的活动中 使学生体 会付钱策略的多样性 发展学生解决问题的意 识和能力 培养学生的数感和思维能力 3 请你再提出一个数学问题 并尝试解答 启发学生根据上面的学习再提出一个数学 问题 培养学生举一反三的能力 学生可以提出计算几件衣服总价的问题 也可以提购买 1 件衣服怎样付钱的问题 只要 合理 教师就应该给予肯定 四 练一练 教学反思板书
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