精彩极了和糟糕透了(详)

1 15 精彩极了 和 糟糕透了 执教者 恩城第六小学 唐武源 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 初读课文 理清文章脉络 2 学习生字新词 理解重点词语 教学过程教学过程 一 紧扣课题 激趣导入一 紧扣课题 激趣导入 二 检查预习 学习字词二 检查预习 学习字词 三 听读课文 整体感知三 听读课文 整体感知 四 反复朗读 理清脉络四 反复朗读 理清脉络 五 质疑问难 自学讨论五 质疑问难 自学讨论 六 布置作业 引发思考六 布置作业 引发思考 1 正确抄写生字新词 2 思考 如果父母都对巴迪说 精彩极了 或都说 糟糕透了 会有什么情况发生 3 划出含义深刻的句子 并作批注 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 以读为本 了解课文内容 感悟作者对父母评价的理解 3 通过学习课文 使学生也能正确地对待父母的批评和鼓励 珍惜父母的爱 教学重点教学重点 1 体会课文中含义深刻的句子的意思 2 从父母对孩子的评价中体会父母对孩子的爱 教学难点教学难点 引导学生体会两种表现形式的爱在巴迪成长过程中的作用 教学准备教学准备 课件 教学过程教学过程 一 课前交流 复习导入一 课前交流 复习导入 1 齐读课题 师 同学们 上节课我们初读了 15 课 父母对作者童年的一首诗给予怎样的评价呢 请再齐读题目 2 交流 请同学们说说你从文中了解到什么 生 我了解到课文按时间顺序写了巴迪七八岁时的故事 几年后和成年后的认识 生 我了解到巴迪在七八岁时写了一首诗 母亲的评价是 精彩极了 父亲的评价是 糟糕透了 师 对巴迪的同一首诗 父母为什么有截然不同的两种评价呢 这对巴迪的一生又有什么影响呢 让我们深入学习课文来了解吧 二 再读课文 浅谈感受二 再读课文 浅谈感受 师 请大家轻轻打开课本 快速浏览课文 想想你读后有什么感受 2 学生自由浏览后 指名说一说 生 我感受到巴迪很棒 七八岁就能写诗 而我十二三岁了还不能写呢 师 有志者事竟成 只要你努力 相信你能行 生 我感受到巴迪的父母都很爱他 生 我感受到父母的不同评价目的都是想巴迪把诗写得更好 都是对他的爱 师 课文的哪一句话直接写出了父母的评价都是出自对儿子的爱 请你找出来 课件出示句子 我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同 的出发点 那就是爱 1 极端 是什么意思 极端的断言 指什么 2 老师也想读读这个句子 好吗 师范读 大家来读一读 用心感悟吧 三 品读课文 体会情感三 品读课文 体会情感 一 引导品读 童年的故事 部分 师 为什么作者有这样的感受呢 让我们一起来看看作者童年的故事吧 1 出示导学提纲 请大家默读课文 1 14 自然段 注意人物语言 动作 神态的描写 找找哪些句 子 哪些词最能看出母亲 父亲对儿子的爱 在语句旁加一点批注 师 同学们需要几分钟 两分 钟 2 学生自学 作批注 教师参与学习 3 班级交流 教师相机指导朗读 指名读 评读 齐读 分角色读 并适时了解儿子在听了父母 不同的评价后有什么反应 1 生 我从 她搂着我 不住地赞扬 她高兴得再次拥抱了我 母亲摸摸我的脑袋 笑着 说 这写动作描写当中体会到母亲十分爱巴迪 出示句子 请小组齐读 注意带点的动作词 体会 母亲对巴迪的爱 2 生 我从母亲对巴迪的诗的评价中感受到她对巴迪的爱 师 母亲是怎样评价的 生 母亲一念完那首诗 精彩极了 师 你注意到当时母亲的神态和心情吗 眼睛发亮 兴奋地嚷 请你眼睛发亮 兴奋地嚷嚷看 生再读 3 听了母亲的表扬 巴迪有什么反应呢 既腼腆又得意扬扬 你从巴迪的反应体会到什么 我 体会到巴迪听了母亲的赞扬有点害羞 又有点骄傲 4 母亲对我的表扬还有吗 有 这是在与父亲的对话中 母亲的这一次是怎样评价的 生读 亲爱的 精彩极了 是母亲对巴迪的 生说 表扬 板书 表扬 母亲的话该怎么读 生 要带着激动的 高兴的心情读出表扬的语气 请你试读 父亲的评价又如何 生读 我看 难道 世界 糟糕透了 是父亲对巴迪的 生说 批评 板书 批评 父亲的话又该怎么读 要带着不满意的心情读出严厉的批评的语气 请你试读一次吧 5 男女生分角色有感情地读父母的对话 读后谈谈你从对话中体会到什么 生 我体会到母亲表扬巴迪是因为他年纪小 需要鼓励 生 我体会到父亲批评巴迪是因为对他的诗很不满意 6 师 巴迪听的父亲的批评又有什么反应 请在文中找出句子 3 生读 我的眼睛湿润了 头也沉重得抬不起来 我再也受不了了 我冲出饭厅 跑进自己的房 间 扑到床上痛哭起来 出示句子 点出重点词语 师 请大家注意带点的词 加以体会 巴迪当时 的心情可以用什么词来形容 伤心 难过 痛苦 失落 4 激发争辩 作者听完母亲的表扬还有点腼腆 得意扬扬呢 为什么听了父亲的话会有如此强烈 的反应呢 请大家联系上下文和自己的实际体会一下 父亲批评错了吗 谈谈你的理解 先小组讨论 再指名谈 生 因为巴迪听了母亲的表扬 怀着自豪感把那首诗誊写了一遍 又画了花边 迫不及待地等 意 想不到好半天等来的是父亲严厉的批评 对七八岁的他来说无疑是一种沉重的打击 所以他听了父亲的 话有如此强烈的反应 我认为爸爸语气不该这么重 伤害巴迪的自尊心 师 那如果是你 你怎样评 生 我会说 一般 继续努力 师 你能大胆地说出自己的见解 真有个性 生 我认为爸爸是没错的 因为几年后巴迪不得不承认爸爸是对的 那的确是一首糟糕的诗 他是 针对诗的质量来说的 而且巴迪当时有点得意扬扬 爸爸批评他是想巴迪不要骄傲 师 你能联系上下文理解 不错 生 我认为爸爸没有错 从文中 诗只有十行 可我觉得他读了很长的时间 可见爸爸是很认真的 很重视巴迪 也很爱巴迪 师 你能结合自己的理解谈 也很棒 5 师 巴迪当时能理解爸爸的爱吗 不能 我们能理解吗 能 这一段中 作者抓住了父母的 动作 语言 神态进行细致的描写 让我们感受到了那浓浓的父爱 母爱 让我们带着自己的理解 自 己的感受再来读这句话吧 学生有感情齐读句子 1 二 自主品读 后来的认识 部分 师 随着年龄的增长 巴迪能体会父母对他不同的爱吗 让我们看看后来的认识吧 1 出示导学提纲 请大家自由朗读读课文 15 17 自然段 提出自己感兴趣或不懂的问题 小组进 行交流 自读 提问 小组合作探究 2 教师根据学生第一课时提出的问题进行梳理 指导联系上下文 结合自己实际体会进行理解 1 巴迪成年后有什么成就 文中怎么说 指名读句子 现在 我已经 巴迪真是一个非常 了不起的作家 他的作品荣获了国际大奖 假如他现在要发表一段 获奖感言 听过 获奖感言 吗 获 奖感言 是什么意思 获奖后要说的感谢的话 现在 咱们就以巴迪的身份来写一段 获奖感言 你们 觉得他应该感谢谁 父亲 母亲 请拿起笔在草稿本上写一写 放欢庆音乐 学生写感言 巡堂指导 会写吗 可以联系上下文 用上文中你感受深刻的词句 还可以联系自己的实际感受写 要写明白要感谢谁 为什么要感谢他 呆会儿选一位写得比较真切的同 学上台进行情境模拟 情境模拟 发表感言 生 今天 能获得这个奖我感到非常激动 在这 我要感谢两个人 一位是 我的母亲 她常常鼓励我 让我喜欢写作 产生了文学创作的灵感 另一位是我的父亲 他时常批评我 警告我 对我严格要求 指导我写作 让我戒骄戒躁 不断提高写作水平 尊敬的父母 你们用心良苦 用不同的爱塑造了今天的我 我会再接再厉 走好自己的文学之路 在这我真诚地向你们说声 谢谢 2 师 这番肺腑之言真让人感动 文中又从哪些句子可以看出巴迪已经体会到父母对他不同的爱 呢 依据学生回答 相机指导理解句子 出示句子 2 4 我越来越体会到我当初是多么幸运 指导朗读 越来越 深情些 幸运 自豪感 齐读 师 为什么作者越来越体会到当初是多么幸运呢 学生回答 生 因为我有个慈祥的母亲 还有一个严厉的父亲 所以作者 生 因为作者既拥有母亲慈祥 鼓励式的爱 让他产生写作的灵感 又拥有父亲严厉 严格要求的 爱来警告 来平衡 让作者不断提高写作水平 所以说作者 出示句子 3 父爱 母爱 一个作家 应该说生活中的每一个人 都需要来自母亲的力量 这种爱的力量是灵感 和创作的源泉 但是仅仅有这个是不全面的 它可能会把人引入歧途 所以还需要警告的 力量来平衡 需要有人时常提醒你 小心 注意 总结 提高 师 谁来读读这几个句子 指名读 从这几句话中你体会到什么 我体会到巴迪已经懂得父母 不同的爱对他成长的重要作用 老师也想带着自己的理解来读读这几个句子 范读 同学们 你们 也带着自己的理解自由读一读 要注意理解带点的词 读了这几句含义深刻 富有哲理的话 大家有 什么疑问吗 1 歧途是什么意思 2 为什么说仅仅有这个是不全面的 3 假如作者只有母亲的这种 爱会怎么样 只有父亲这种爱又会怎样 学生自由发表见解 假如巴迪只拥有母亲这种爱会怎么样 会骄傲自满 沾沾自喜 会看不见不足 写不出好作品 师 所以说仅仅有母亲的表扬是不全面的 它可能会把人引入歧途 假如巴迪只拥有父亲这种爱那又会 会怎么样 会被吓倒 丧失信心 会迷失方向 振作不起来 不敢再写作 这是多令人遗憾的后果啊 所以作者由衷地发出感慨 一个作家 学生接读句子三 巴迪终于明白了 出示句子 1 生再读 四 拓展交流 表达情感四 拓展交流 表达情感 师 同学们 在作者的眼里 他得到了两种爱 一种是 精彩极了 这是 生答 慈祥的 鼓励式的爱 另一种是 糟糕透了 这是 生答 严厉的 严格要求的爱 板书 慈爱 严爱 大家在实际生活中有过同样的感受吗 现在请大家打开记忆的匣子 在音乐声中静静地回忆 感受 教师播放舒缓的音乐 反映亲情的一组图片 学生听音乐 看画面 静静回忆 感受 1 此时 你们想说些什么呢 师生交流 生 记得上一年级的时候 我参加学校举行的美术比赛获了二等奖 心里别提有多高兴了 回家后 我把画给父母看 妈妈连赞我真棒 是咱家的小画家 还给了我一个响吻 而爸爸却冷冷地说 看你 这高兴劲儿 颜色上得一点也不均匀 顿时 我像被泼了冷水 哭了 现在 我才深深的懂得父母都 是为我好 感到他们对我不同方式的爱 师 多么难忘的故事啊 生 小时候爸爸妈妈教我学自行车 爸爸一放手 我就摔倒了 真是疼得要命 膝盖都流血了 妈 妈心疼死了 马上跑过来扶起我 问我这问我那 爸爸却说 学自行车摔倒是在所难免的 你要坚强 点 否则 是学不会的 后来 在妈妈的鼓励和爸爸耐心的指导下 我终于学会骑自行车 谁言寸草 心 报得三春晖 父母的恩情我末齿难忘 师 多么深刻的故事啊 生 我也有同感 不过一直在鼓励我的是我的爸爸 而一直在找我缺点的是我当会计的妈妈 记得 五年级第一学期末考试 我考差了 语文 数学 英语平均分只有 83 分 回家后 我哭了 妈妈还对我 指指点点 说我没认真复习 答卷时肯定也没留心 而爸爸却在一旁安慰我 说 失败乃成功之母 5 还跟我作了详细的分析 正因为有了他们的批评和鼓励 我的学习才会不断进步 师 多么感人的 故事啊 师 听到大家的发言 老师十分高兴 感到同学们一下子长大了 成熟了 是啊 我们都沐浴在爱 的阳光中 父母的爱更是伴随着我们健康成长 板 健康成长 希望大家不要因为表扬而搁浅 也不 因批评而倾覆 让我们再次朗读这句话 句子 再次感受爱的力量吧 2 这句话真是名言哪 让我们拿起笔 把今天的感受凝聚成一句话 写在课前老师发给你们的卡片 上 作为送给父母的名言吧 学生即席发挥 放音乐 感恩的心 3 请生自发饱含深情地读自己的感言 教师适当地给予鼓励或评价 表扬 批评都是爱 酸酸甜甜都是爱 可怜天下父母心 世间百爱 最伟大的莫过与父母对子女之爱 5 爸爸 你是我心中明亮的灯 妈妈 你是我心中温柔的灯 6 世上不只妈妈好 最深最沉是爸爸的爱 7 母爱像和风细雨 父爱像暴风骤雨 十二年的风风雨雨伴我茁壮成长 8 母爱像 一股清泉 它 滋润着我们的心田 父爱像 大海上的灯塔 它 为我指明方向 9 母爱像 和煦的阳光 它 温柔地抚摸着我 父爱像 一只热水瓶 它 外冷内热 10 母爱像 暖流 它 温暖着我的心 父爱像 一座巍巍大山 它 伟岸又宽广 11 母爱像 春雨 它 滋润着我的心田 父爱像 警钟 它 时刻提醒我不要走入歧途 12 母爱像甘露 它 让我快快长大 父爱像 苦药 它 虽苦但有利于我们健康成长 4