小学语文（S版）一年级第二册第六单元《17 小蝌蚪找妈妈》教学设计

第 1 页 共 7 页 小学语文 小学语文 S S 版 一年级第二册第六单元版 一年级第二册第六单元 17 17 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 教学设计教学设计 小学语文一年级第二册第六单元 17 小蝌蚪找 妈妈 教学设计 教材说明 这是一篇富有童趣的课文 一群天真活泼的小蝌 蚪在寻找妈妈的过程中 不知不觉变成了小青蛙 并 帮助妈妈一起捉害虫 教材以童话故事的形式 呈现 了青蛙生长过程的科学知识 蕴含了从小要学会独立 生活 遇事主动探索的道理 课文一共有五个自然段 第一个自然段介绍了池塘里有一群小蝌蚪 以及它们 的样子 第二自然段写小蝌蚪问鲤鱼妈妈它们的妈妈 在哪里 第三自然段写小蝌蚪把乌龟错认成了妈妈 第四自然段写它们找到了妈妈 第五自然段写小蝌蚪 长大了 和妈妈一起捉害虫去了 教材插图形象生动地展现了小蝌蚪的变化过程 帮助学生更好地理解课文 课文后面安排了认读生字表 会写字表以及分角 色朗读及背诵喜欢的段落的要求 课后的第 2 题 让 学生结合对课文的理解把小蝌蚪成长的过程画出来 第 3 题 照样子 说一说 引导孩子们在例题的模式 第 2 页 共 7 页 上 用 谁 看见 谁 在 干什么 的句式说话 词语花篮 里的三个词语要求学生会读 可让学生 说说还知道有哪些这样的叠词 本课的教学重点是指导学生识字 写字和朗读 背诵课文 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 甩 向 灰 前 阿 肚 那 哪 8 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵自己喜欢的段落 3 做到不懂就问 增强爱动物 爱科学的意识 教学建议 课前准备 生字 词语卡片 教学挂图和多媒体课件 有条 件的可事先组织学生观察蝌蚪和青蛙 识字写字 1 生字的识记 本课中要注意读准翘舌音 池 甩 食 前鼻 音 哪 短 后鼻音 迎 引导学生自己发现识记生字的方法 如 熟字加偏旁 也 池 可 阿 土 熟字换偏旁 波 披 第 3 页 共 7 页 熟字比较 已 已 用 甩 2 生字的巩固 利用课件或生字卡片 巩固对生字的认读和记忆 也可制作汉字部件 进行拼字游戏 扩展词汇游戏 用给生字找朋友的游戏方式 巩固识记生字 利用课后 词语花篮 让学生将自己喜欢的词 语补充在空花朵上 引导学生自主积累词语 丰富语 言 4 写字指导 甩 与 用 区分 灰 第二笔撇写长些 前 字中 月 第一笔是竖 那 和 哪 区分 哪 是左中右结构 要写得紧凑点 朗读 背诵指导 1 指导朗读时 要指导学生将小蝌蚪坚定的决 心和急切的心情的语气读出来 并用分角色朗读的方 式 体会不同角色的语气 2 在学生熟读课文的基础上 练习背诵 感悟 理解 1 学生看着图 自己读课文 一边读 一边想 小蝌蚪在找到妈妈的过程中有哪些变化 小蝌蚪的妈 妈是什么样的 2 学生说一说 初读课文后知道些什么 想到些 第 4 页 共 7 页 什么 有什么不明白的地方 3 读小蝌蚪迎问鲤鱼 追问乌龟的段落时 老师 可结合课文插图或课件展示 让学生主动发现小蝌蚪 先后的变化 用表演的形式理解 迎 和 追 两个 词 4 读描写青蛙的几句话时 老师要启发学生结合 课文插图观察青蛙的特点 并施以教育 只有不断地 去发现 不断地去探究 坚持到底 终会有成功的一 天 小蝌蚪终于找到了日盼夜想的妈妈 5 在四 五自然段的学习中 还可以引导学生积 累词句 找出自己最喜欢的词语或句子读一读 学用 结合 如 荷叶上蹲着一只大青蛙 披着碧绿的衣 裳 露着雪白的肚皮 鼓着一对大眼睛 用 碧绿 雪白 各说一句话 他们后腿一蹬 向前一跳 蹦到了荷叶上 可让学生边读边做动作 通过各种 形式学习语言 加深对优美语言体会 从而积累和记 忆 6 读课文最后部分时 老师可巧设悬念 小青 蛙一找到妈妈 就跟妈妈学捉害虫的本领 他们天天 捉害虫 一天能捉多少害虫呢 我们也去探究一下好 吗 培养学生的探究意识 实践活动 第 5 页 共 7 页 1 引导学生结合课文和插图 画一画小蝌蚪的成 长过程 2 读读 词语花篮 中的词语 再结合平时所学 的词汇 填一填其他叠词 3 课后第 3 题照样子说一说 教学时间 本课可安排 2 课时 教学设计举例 第一课时 一 猜谜导入 1 猜谜语 小黑鱼 滑溜溜 圆圆脑袋长尾巴 池塘里面 游啊游 小蝌蚪 绿衣小英雄 田里捉害虫 冬天它休息 夏天 它捉虫 2 谈话引入 同学们 你们觉得他们是一家人吗 为什么长相 相差这么大呢 难怪小蝌蚪连自己的妈妈都不认识 今天我们就一起随着小蝌蚪去找妈妈吧 3 板书课题 齐读 二 初读课文 整体感知 1 学生自由读课文 要求 读准字音 以读汉 第 6 页 共 7 页 字为主 思考 课文讲了一件什么事 2 默读 给每个自然段标上序号 3 学生汇报 从哪几个自然段中可以帮助小蝌 蚪找到妈妈 三 学习课文 随文识字 1 了解小蝌蚪的外形特点 看第一张图片 提问 小蝌蚪是什么样的 他们游的怎么样 默读课文用 划出写小蝌蚪样子的句子 朗读第一自然段 随机学习生字 灰 过渡 小蝌蚪虽然生活的很快活 但是没有妈妈 总觉得生活中缺少了什么 它们多么希望也能和自己 的妈妈生活在一起呀 瞧 它们正商量着一起去找妈 妈呢 它们找啊找 终于找到了自己的妈妈 原来就 是一只可爱的大青蛙 2 了解青蛙的外形特点 看课件 提问 青蛙妈妈是什么样的