《夜莺的歌声》的优秀教案设计

夜莺的歌声夜莺的歌声 的优秀教案设计的优秀教案设计 一 素质教育目标 一 知识教学点 1 认识本课生字 理解有关词语 2 理解课文内容及文中含义深刻的句子 二 能力训练点 1 继续培养学生联系上下文理解词语和重点句子的能力 2 引导学生体会文中首尾照应的写法 并培养学生巧妙安排文章思 路的能力 3 培养朗读能力 三 德育渗透点 教育学生学习苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神 四 美育渗透点 通过有感情地朗读课文 使学生感受到 夜莺 机智 勇敢的美好 品德 使学生在潜移默化中树立起小夜莺美好的形象 二 学法引导 一 教师教法 情境朗读法 二 学生学法 朗读法 读中理解 读中体会 读中表达 三 重点 难点 疑点及解决办法 一 重点 了解被称为 夜莺 的孩子是怎样帮助游击队歼灭一伙德国法西斯 强盗的 二 难点 了解开头三个自然段和最后三个自然段之间互相照应的关系 三 疑点 小夜莺对一群德国强盗的提问为什么张冠李戴地乱说一气 四 解决办法 l 通过多种形式的 读 加深学生对文章内容的理解 2 利用小组讨论 全班交流的方法弄清首尾照应的写法和作用 四 师生互动活动设计 一 教师活动设计 1 介绍时代背景 2 根据学生的质疑 提出主旨问题 组织学生精读课文 讨论 交 流 理解内容 3 引导学生体会首尾照应的写法 二 学生活动设计 1 课文前预习课文 了解课文的大概意思 提出不懂的问题 2 围绕大家共同提出的主旨问题进行合作学习 共同探究 以真正 理解课文内容 3 读中理解 理解中感情朗读 读思交融 4 学习首尾照应写法 五 教学步骤 一 揭示课题 介绍时代背景 同学们 今天我给大家带来一段很好听的音乐 你们愿意听吗 大 家仔细听一听 谁在唱歌 是的 在寂静的田野上 在茂密的树林 里 这歌声是那样的清脆悦耳 是那样的宛转悠扬 如小溪流水 似鼓乐丁冬 给人以美的享受 但夜莺宛转的啼鸣 在苏联卫国战 争中却有着深刻的含义 今天 我们就一起来学习新课 师板书课 题 齐读课题 通过预习 谁说说你怎么理解这个题目 一个化名夜莺的小男孩 模仿夜莺的叫声 夜莺的歌声 是一篇外国作品 主要讲的是苏联卫国战争中的一 个故事 苏联的卫国战争就是1941年6月 德国法西斯在已经占领了 欧洲许多国家之后 突然进攻苏联 苏联人民在以斯大林为首的党 和政府的领导下 开始了卫国战争 在奋起保卫祖国的战争中 苏 联的敌后游击队非常活跃 积极配合红军奋勇作战 涌现了许多可 歌可泣的动人故事 本文记叙的就是这无数事例中的生动一例 二 检查预习 1 指读全文 思考 这篇文章主要讲的是什么内容 在苏联卫国 战争期间 一个叫夜莺的男孩把一群德寇引向游击队的埋伏圈 协 助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的故事 2 文章是按什么顺序记叙的 按事情的发展顺序记叙的 三 学习课文 1 默读课文 思考 夜莺 是怎样巧妙地帮助游击队报送有关敌 人情报的 你从中体会出夜莺是个怎样的孩子 抓住重点语句谈谈 你的理解 2 检查自学情况 夜莺是个勇敢 机智 热爱祖国 仇恨敌人 沉着冷静的孩子 1 夜莺会用白桦皮做成口哨 会学夜莺和杜鹃叫 他坐在离德国兵很近很近的地方 说明他是主动和敌人接近的 当孩子把口哨递给德国兵时 用快活的蓝眼睛望着他 说明孩子 在敌人面前一点也不害怕 2 当德国军官问他 村子里就剩你一个了吗 怎么会就剩下 我一个 这里有麻雀 乌鸦 猫头鹰 多着呢 夜莺倒是只有我一 个 孩子故意打岔 避免正面回答 这是夜莺在人不易察觉的时候戏 弄敌人 反映了孩子的冷静 机智 沉着 3 人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来 了 一就都跑了 这里的野兽其实指的是德国强盗 说明孩子爱憎分明 前一句保 护了群众 后一句痛骂了敌人 由于他巧妙地回答了德国军官的盘 问 德国军官觉得他只不过是个不懂事的孩子 相信了他的话 并 且让他带路 德国军官轻蔑地认为它是蠢东西 其实德国军官自己 才是真正的蠢东西 因为夜莺骂他们的话他都没有听出来 4 夜莺在带路时 有时学夜莺唱 有时学杜鹃叫 胳膊一甩一甩 地打着路旁的树枝 有时后弯下腰去拾球果 还用脚把球果踢起来 这句话讲他好像沉浸在大自然当中 天真自然 这样做实际是在 迷惑敌人 使他们觉得他只不过是个顽皮 贪玩的孩子 以取得的 敌人的信任 他学夜莺和杜鹃叫 是在麻痹敌人 以便后来他用鸟 叫同游击队联络不致引起敌人的怀疑 5 你们这里有游击队吗 你说的是一种蘑菇吗 没有 我 们这里没有这种蘑菇 这里只有红蘑菇 白蘑菇 还有洋蘑菇 敌人问树林里有没有游击队 孩子用话岔开 用蘑菇来回答 答 非所问 装作什么也不知道 再一次体现了他的机智 6 夜莺用夜莺和杜鹃的叫声给游击队传递情报 一声夜莺叫代表 一个敌人 一声杜鹃叫代表一挺机枪 从这里可以想见用这种办法已经不是一次了 他曾多次协助游击 队消灭敌人 7 孩子突然站住 转了个身 钻到树林里不见了 夜莺刚刚听到信号动作极快 钻进树林里 也说明夜莺对这里的 环境极为熟悉 也正是由于夜莺准确的传递情报 才使游击队员充 分地做好了战斗准备 最后彻底地消灭了敌人 8 大家想一想 孩子面对凶恶的敌人 为什么还能应变自如 毫 无惧色 卫国战争中 全国人民都投入到保卫家园的斗争中 全国人民怀 着对祖国的爱 对敌人的恨与敌人进行不屈不挠的斗争 小孩就是 由于对祖国的热爱 对敌人的憎恨 才能临危不惧 坦然自若 3 此时 你最想对小夜莺说些什么 四 学习首尾呼应的写法 指名读课文的最后两个自然段和开头的三个自然段 想想 这几个 自然段之间是什么关系 课文的最后两个自然段和开头的两个自然段是互相照应的的关系 你从哪看出来的 都是说小孩在发出夜莺