晏子使楚公开课详案资料

晏子使楚 第一课时 教学目标 1 按要求掌握生字 2 正确流利地朗读课文 3 能理解课文意思 了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的 晏子用什么 办法反驳楚王的 教学重难点 1 能理解课文意思 了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的 晏子用什么 办法反驳楚王的 2 理解人物形象 教学过程 一 简介背景 揭示课题 二千多年前 我国历史上曾出现过一个群雄纷争的春秋战国时代 其 中齐国和楚国是大国 说到齐国就会让人想起一个人 他虽然身材矮小 但能 言善辩 口才极好 被派到其它国家执行外交任务 帮助齐国解决了许多外交 上的争端 他就是晏婴 人们都尊称他为 晏子 板书 晏子 晏子的真名叫晏婴 那为什么又叫他晏子呢 学生猜测 想 古时候 哪些人的称呼中有 子 课件出示 孔子 老子 孟 子 小结 说明 子 是古代对有学问有贡献的男性的尊称 比如 孔子 孟子等 孔子 孟子等都是古代的大学问家 晏婴为什么也称 晏子 呢 他 肯定也有与众不同的地方 2 你能根据自己的预习向大家介绍一下晏子吗 学生回答 3 今天我们来学习一篇有关他的文章 板书 使楚 使 是什么意思 今天 我们要学的这篇课文就是写晏子出使楚国的故事 出示课题 齐读课题 二 初读课文 整体感知 1 请同学们自由读课文 要求 1 根据拼音 读准生字词的读音 把课文读通顺 2 想想课文讲了什么事 2 检查自学情况 1 生字新词 注意 大夫 的读音 现在读 d i fu 是 医生 的意思 过去读 d f 是官职的称呼 2 请同学读读难读的段落 检查课文读通情况 3 想想课文主要讲了什么事 楚王三次侮辱晏子 晏子三次机智地反击 板书 侮辱 给课文中的三个故事加个小标题 让钻狗洞 齐国无人 齐人盗贼 3 楚王就这样一次一次地侮辱晏子 然而 最终的结果是什么呢 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 这是个双重否定句是说 楚王尊重晏子了 板书 尊重 三 研读楚王 感受前后变化 1 楚王是怎样侮辱晏子的呢 请画出有关的句子 楚王知道晏子身材矮小 就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞 让晏 子从这个洞进去 楚王瞅了他一眼 冷笑一声 说 难道齐国没有人了吗 既然有这么多 人 为什么打发你来呢 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出息 干这种事 2 我们来读读这几句话 说说你体会到了什么 楚王对晏子侮辱到了极点 挖狗洞让晏子钻 讽刺他身材矮小 说齐国没 有人 就是说晏子无能 故意在晏子面前审问盗贼 嘲笑齐国人没出息 而且 从 瞅 冷笑 笑嘻嘻 等词也可以看出楚王对晏子及齐国的侮辱 楚王 的用意很明显 侮辱晏子 侮辱齐国 以达到长楚国威风的目的 3 有感情地朗读 4 他的目的达到了吗 请迅速浏览课文 把他每次侮辱晏子的结果画出来 楚王只好吩咐大开城门 迎接晏子 楚王只好陪着笑 楚王听了 只好赔不是 说 我原来想取笑大夫 没想到反让大夫取笑 了 5 你又体会到了什么 三个 只好 体现了楚王复杂的内心 从字面上看都是表示没办法的无奈 之举 第一次的 只好 是在面临承认是狗国和让晏子走城门的两难选择时 为 了宝全面的而做出的无奈之举 第二次的 只好 是再次遭受失败之后的举动但又不愿意就这样承认失败 想做挣扎的复杂心理 第三次的 只好 是 赔不是 楚王已是黔驴技穷 甘拜下风 虽不愿意 但也只能这么做 只好 是在给自己一个台阶上 欲奚落别人却反而被别人奚 落的尴尬表露无疑 6 最后的结果是 从这以后 楚王不敢不尊重晏子了 有感情地朗读这 几句话 四 研究晏子语言 体会智慧 第一个故事 1 找出描写晏子的地方 想想到底有什么样的威力 能化楚王对他的侮辱 为尊重呢 要想细细品味晏子这超人的智慧和勇气 咱们还得好好地读读课文 请大家把你认为最能体现晏子智慧和勇气的语句找出来 放开声音自由地读一 读这些地方 感受感受 学生读课文 2 最能体现晏子这超人的智慧和勇气的语句有好多处 谁先来读 这是个狗洞 不是城门 只有访问 狗国 才从狗洞进去 我在这儿等 一会 你们先去问个明白 楚国到底是个什么样的国家 你是从晏子的语言中体会到他的智慧和勇气的 很好 请说说你的体会 3 教师指导填空 开狗洞的是 狗国 开城门的才是 国家 现在楚国 开的是狗洞 可见楚国是 狗国 那楚王是 狗王 引导学生谈理解 正常情况访问国家 走城门 访问狗国 钻狗洞 我访问的国家 楚国 楚国 狗国 楚王 狗王 1 楚王不想当 狗王 自然就大开城门 迎接晏子进来了 这里应放 手让学生自主交流 因为这几句话包含的意思不难理解 2 晏子这句话发挥了它巨大的威力 分析一下 你认为晏子聪明在哪里 晏子将计就计 将五尺来高的洞定位为 狗洞 有了 狗洞 一说 自 然就引出了 狗国 之说 3 感情朗读 晏子说这句话的时候 会是怎样的语气呢 不卑不亢 绵里藏针 指名 2 3 个学生读 教师评价 晏子冷静反驳 看似轻描淡写 却入木三分 4 晏子可真会回答 注意看 晏子是怎么说的这句话 是 看了看 为什么不说晏子 想了想 而是用了 看了看 5 所以从这个 看了看 你可以看出晏子的什么 只是看了看 就想 出对策来了 说明晏子智慧超群 冷静 有勇气 非常有胆识 6 这晏子想也不用想 一看 就计上心头 说出下面的话 读 8 冷静 那是睿智的标志 勇气 那是获得胜利的前提 就是这个 看了看 让我们看到小个子晏子背后藏着的是大智慧 就是这个 看了看 让我们看见晏子的发言和表现那是超越了他的脾气 超越了他的性格 是真正 的智者 而 看了看 之后他说的这句话 我们才能感觉到这句话的分量和底 气 不信 你读读看 晏子使楚 第二课时 教学目标 1 理解课文内容 体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神 2 理解句子间的逻辑关系 学习简单的推理 教学重难点 精读晏子与楚王针锋相对的话 了解楚王使用什么办法三次侮辱晏子的 晏子用什么办法反驳楚王的 体会晏子超人的智慧和善辩的口才 以及维护齐 国尊严的高贵品质 教学过程 引 楚王以貌取人 想借故羞辱晏子 晏子凭着他的沉着冷静 机智反击 而又不失礼节 楚王只好大开城门 迎接晏子 楚王侮辱晏子一计不成 又生 一计 楚王第二次又是怎样侮辱晏子 晏子是怎样反击的 请大家自由读第四 自然段 欣赏哪句就多读几遍 生自由读 谁来汇报 一 第二个故事 句一 这是什么话 我国首都临淄住满了人 大伙把袖子举起来 就是 一片云 大伙儿甩一把汗 就是一阵雨 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着 脚跟 大王怎么说齐国没有人了呢 1 说欣赏理由 晏子反驳楚王 说齐国人多 引导学生抓住 住满 就是一片云 就是一阵雨 肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 等理解 齐国人多 夸张 通过举袖子 挥汗 走路等三种情况来说明人多 你说这个国家 哪里袖子举起来就能成一片云 但晏子就用这个方法一说 怎么着 晏子的这 一说法又巧妙在哪里呢 采用夸张说法 说明齐国人多 反驳了楚王 齐国 没有人 说 举实例 显得有力可信 排比 说排比作用 增强气势 语气渐强 生读 2 把文中的句子转变成四字词语 挥汗如雨 举袖成云 接踵磨肩 欺 君之罪等 这篇文章出自 晏子春秋 改编自其中的一篇古文 晏子春秋 杂下九 请看古文是怎么描述的 晏子对曰 齐之临淄三百闾 张袂成阴 挥汗成雨 比肩继踵而在 何 为无人 张袂成阴 就是 大伙把袖子举起来 就连成一片云 挥汗成雨 就是 人们都甩一把汗 就能够下一阵雨 比肩接踵 就是 街上的行人肩膀擦着肩膀 脚尖碰着脚跟 把这三个成语赶紧写下来 看谁一边写一边记在心里 待学生写完 来 一起读一遍 自创成语 3 这段中还有哪些地方值得欣赏 两个问句 这是什么话 质问 语气冲 大王怎么说齐国没有人呢 晏子问出这个问句之后 他知道楚王的答案吗 所以这是一个反问句 摆 出事实之后的反问 目的是为了加强语气 反驳的力量更强 指名读 读出不同语气 4 过渡语 楚王到底说了什么话 让晏子这样质问 难道齐国没有人了吗 所以晏子回答说 大王怎么说齐国没有人呢 比较一下楚王说的 人 和晏子说的 人 你发现了什么 楚王所说的 人 指的不是一般老百姓 而是有本事有本领的人 或者说 能人 所以在他的眼里 身材矮小的晏子 不是人才 那晏子说 大王怎 么说齐国没有人呢 中的 人 也是人才的意思吗 是指齐国的老百姓 这里楚王问的是人才 晏子回答的时候偷换概念 却说的是老百姓 既化 解了楚王的侮辱 又借机赞扬了齐国的老百姓 楚王发现了吗 谁为大家完整地读读这段话 感情朗读 句二 晏子装着很为难的样子 说 你这一问 我实在不好回答 撒个 谎吧 怕犯了欺君之罪 说实话吧 又怕大王生气 请一生装著为难的样子来读这句话 晏子直接说就好了啊 干嘛还要这样装模作样一下 怕惹怒楚王 是为了保护自己 这句话好在哪里 让你这么欣赏 如果直接说 结果会怎么样呢 那后来他侮辱了楚王 楚王拿他没办法 你觉得他说话的一个艺术在哪里 说坏话之前征求楚王的同意 把选择的难题丢给楚王 同第一个故事 表面上看起来很客气 其实暗藏玄机 楚王上当了吗 上当了 楚王说 实话实说 我不生气 看来 晏子面对楚王的步步紧逼 没有乱了分寸 而是冷静反驳 下面请 同学分角色朗读这几句话 有了楚王的这句话 就等于有了免死金牌啊 看 晏子接下来什么动作 拱了拱手 这个 拱手 学问很大啊 晏子接下来就要开始不客气了 请一位 同学加进动作来读一读晏子反击的话 句三 敝国有个规矩 访问上等的国家 就派上等人去 访问下等的国家 就 派下等人去 我最不中用 所以派到这儿来了 1 学生通过推理得出这句话的意思是 楚国是最下等国家 最不中用 是什么意思 上等国家 上等人去 下等国家 下等人去 我最不中用 下等人 我去的国家 楚国 下等国 2 在这里晏子能实现强有力的反击 有何秘诀 晏子先编出一个 规 矩 然后顺着楚王的意思 说自己是最不中用的人 贬低自己 从而达到贬低 楚国的目的 以退为进 3 谁来读一读 我们一起欣赏一下晏子说话的艺术 有感情朗读 晏子说完就结束了吗 他还笑了笑 晏子的笑 故意笑了笑 我就要看你 一副气到跳脚又不能拿我怎么样的样子 楚王听明白这个话外之音了吗 楚王也笑了 他陪着笑 你读出了什么 很生气又不能发作 自己允诺过不生气 君王一言九鼎 不能反悔 一个 只好 写出了楚王怎样的心情 这真是哑巴吃黄连 有苦说不出 4 小结 这次对战的焦点是 齐国无人 楚王是步步紧逼 晏子是巧 妙回旋 击败了楚王 从中你体会到晏子是个怎样的人 接着楚王的话题将计就计 顺水推舟 把无人才 甚至不会用人之辱又回 敬给了楚王 5 这段精彩的对话让我们犹如身临其境 练读 分角色朗读体会 二 第三个故事 过渡语 一次次交锋 一次次失败 楚王真是哑巴吃黄连 有苦说不出 但楚王实在不甘心 又生一计 安排酒席招待晏子 酒席上晏子又有哪些巧妙 的回击 1 犯盗窃罪的齐国人 看到这里有没有什么想说的 2 楚王笑嘻嘻地对晏子说 齐国人怎么这样没出息 干这种事情 你注意到楚王是怎样说这句话的吗 笑嘻嘻是用在什么地方 表示开心 在这里褒词贬用 更显恶毒 谁来笑嘻嘻地读 指名一学生读 说大臣反应 跟着楚王笑 带着谄媚 觉得晏子这回没话说了 狂妄 一 直在羞辱晏子 恶毒 我们知道最后是谁赢了 结果是不好的先说好的这种手法叫做 欲抑先 扬 这样写渲染了气氛 形成了强烈的反差 笑得多开心 后面就有多丢人 3 过渡语 让我们看看晏子是怎么回击的 晏子面不改色 站起来说 大王怎么不知道哇 淮南的柑橘 又大又甜 可是这种柑橘一种到淮北 就只能结又小又苦的枳 还不是因为水土不同吗 同样的道理 齐国人在齐国能安居乐业 一到楚国 就做起强盗来了 也许是 两国的水土不同吧 从 面不改色 中读懂了什么 晏子不改的是什么 超人的智慧和爱 国的情怀 学生通过推理得出这几句话的意思是 楚国的社会风气不好 先引导学生理解两个 水土 的不同意思 淮南的柑橘又大又甜 因为气 候 土壤等条件好 淮北的橘树只能结又小又苦的枳 因为气候 土壤等条件 不好 从而理解第一个 水土 是指 气候 土壤等条件 同样道理得出 齐 国人在齐国能安居乐业 好好地劳动 说明齐国社会环境 社会风气好 齐国 人一到楚国 就做起盗贼来了 说明楚国社会环境 社会风气不好 从而理解 第二个 水土 是 社会环境 社会风气 的意思 4 我现在请两组学生分角色朗读 其他学生读旁白 三 超越文本 学当晏子 1 楚王本想侮辱晏子 以显楚国的威风 却没想到被晏子反驳的哑口无言 他眼看着斗不过晏子 心里却十分不甘 突然 他哈哈大笑起来 见你们这班 跟随在晏子身后的小记者 便眉头一皱 计上心来 他轻蔑地说道 哼 齐 国太无能了 是不是没有大记者了 怎么来的尽是你们这些乳臭未干的娃娃 小记者们 面对楚王的侮辱 你们准备怎样反驳呢 讨论 指名 同桌交流 2 楚王听了你们的反驳 只好说 通过练说 让学生明白 尊重别人就是尊重自己 自尊 自信 处变不 惊是取得成功的保证 出色的语言表达是我们应该学习和具备的重要才能 四 评价晏子 升华主题 1 晏子是个怎样的人 临阵不乱 不惧大国 不畏强暴 机智过人 善于辞令 博学多才 强烈 的爱国心 以国家利益为重 晏子运用夸张等修辞手法 让自己的语言有理有据 靠他的三寸之舌 反 驳了楚王的侮辱 维护了自己的尊严 也维护了齐国的尊严 正是晏子巧妙的 智慧