数学北师大版二年级上册5的乘法口诀

课题 课题 5 5的乘法口诀教案 带课件 的乘法口诀教案 带课件 课时安排课时安排 第第1 1课时课时 一 教学内容 一 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 二年级上册第52页及相应的练习题 二 教学目标二 教学目标 1 经历归纳5的乘法口诀的过程 知道5的乘法口诀的来源 并能理 解每句口诀的含义 2 熟记5的乘法口诀 并能运用口诀熟练地进行计算 3 让学生在解决问题的过程中 进一步体验数学与生活的联系 培 养学生合作参与的意识 感受探索的乐趣 三 教学重点 三 教学重点 初步知道5的乘法口诀 并能熟练用口诀求积 突破方法 通过学生动手操作突破重点 四 教学难点四 教学难点 根据图意独立写出乘法算式 并知道5的乘法口诀的来历 突破方法 通过学生观察 小组交流突破难点 五 教法与学法 五 教法与学法 教法 尝试指导法 学法 自主探究法 六 教学用具 卡片 课件六 教学用具 卡片 课件 七 教法设计 七 教法设计 一 激趣导入 孕育口诀 由学生喜欢的故事 西游记 导入 激发学生的学习兴趣 活跃课堂 气氛 二 自主探索 创编口诀 现在 就让我们一起来解决我们提出的问题吧 小组合作 报数游戏 使学生明确5个5个地数数 说一说 看图说出有几只手 有几个5 做一做 列出乘法算式 编口诀 同桌合作 编出5的乘法口诀 三 快乐练习 深化巩固 这环节主要通过 闯关活动 快乐大转盘 两个练习让学生能熟练利用口 诀进行乘法计算 巩固对乘法口诀的记忆 最后通过帮 小白兔拔萝卜 提高应用乘法解决实际问题的能力 八 教学过程 八 教学过程 一 一 激趣导入 孕育口诀 激趣导入 孕育口诀 谈话 小朋友 你们喜欢 西游记 吗 上课之前我先给你们讲一个 故事 好吗 我们都知道孙悟空很了不起 本领可大了 会七十二变 有一天 孙悟空又遇到很多妖怪了 一个人对付不过来 怎么办吗 你能帮他想个办法吗 孙悟空多聪明 他先拔了一根毫毛 轻轻一吹 变了五个猴子 又拔了一根 又变出五个 他连续拔了四根 每根都 变出五个猴子 结果把妖怪打的落花流水 慢 提问 我的故事讲完了 你听明白了吗 你能根据上面的故事提出一 个数学问题吗 怎么解决呢 只要你掌握了今天的本领 相信你一定 能解决这些问题 让我们一起加油 今天我要和大家一起学习5的乘法 口诀 揭示课题 5的乘法口诀 二 二 自主探索 创编口诀 自主探索 创编口诀 1 数一数 我们每个小朋友都有一双勤劳的小手 这双小手可能干了 可以帮助我们做很多事情呢 现在伸出你的小手 让我们一起合作 用你的小手表示 5 10 15用两只手表示够吗 不够 怎么办 小组 合作呀 下面就请小朋友以小组为单位 一起合作用手指表示 5 10 15 20 25 提问 你们是怎么表示这些数字的 谁愿意给我们大家汇报一下 这位同学听得最认真 第一个举起了小手 是最勇敢的 请你回答 他的回答干脆利落 掌声鼓励 2 出示课件 小朋友的手很可爱 老师特别喜欢 瞧 老师画出来了 请小朋友一起来数一数 4 说一说 1只小手几个手指 5个手指 就是1个5 1个5可以用乘法算式表示 写作1 5 5 1 分左右两边板书 因为1个5还是5 所以1乘5 或5 乘1 得5 板书 1 5 5 5 1 5 为了今后计算方便 我们把这两 个算式编成一句口诀 一五得五 一五得五就表示1乘5或5乘1等于5 我们习惯把较小的数放在前面 板书 一五得五 板书在两个乘法 算式之间 两只小手有几个手指 谁能写出乘法算式 根据学生回答 教师板书 2 5 10 5 2 10 2 5 10 5 2 10表示什么意思 2个5相加是10 讲解 2 5 10或5 2 10表示2个5相加是10 2个5相加可以简单地说 成 二五 得数是10 直接说成 一十 编成口诀就是 二五一十 板书口诀 3只小手几个手指 15根 用乘法算式怎样写 3 5 15 5 3 15 3 5 15 5 3 15表示什么意思 3个5连加是15 引导 这两个乘法算式表示3个5连加是15 仿照 二五 的口诀想想 这一句 口诀该怎样说 同桌合作 三五十五 请同学们看图写出4个5连加和5个5连加的乘法算式 并编出这两句 口诀 成功编出口诀的请举手 第三句口诀是什么 表示什么 谁能说出乘 法算式 第四句呢 第五句呢 5的乘法口诀有几句 一起读一读 三 三 解读品味 感悟口诀 解读品味 感悟口诀 1 找规律 请你认真地观察一下 5的乘法口诀有什么规律和特点 看看我们的小朋友 谁跟孙悟空一样 是火眼金睛 发现得最多 最 快 第一个因数都是5 第二个因数一个比一个多1 积也一个比一个多5 2 记口诀 请你们根据这些规律和特点 用你喜欢的方法记住这5句口诀 然后小 组内背一背 齐背 闭上眼睛背 对口令 跟老师对口令 游戏 拍手说两个乘法算式和一句口诀游戏 拍手游戏 听老师一次拍了几下 拍了几次 老师每次拍5下 拍3次 由学生说出乘法算式和一句口诀 四 四 多维应用 深化口诀 多维应用 深化口诀 1 出示课件 开火车 按顺序闪烁圆圈内数 学生 开火车 报得数 报口诀 2 活学活用 老师为你们今天的表现感到骄傲 为了测验你们的学习 效果 下面我们将进入闯关活动 出示课件 闯关活动快乐大转盘 3 课堂小结 这节课你们学会了什么 你学的开心吗 你有什么收获 五 五 拓展练习 拓展练习 在我们的生活中 有哪些地方可以用到5的乘法口诀 下课以后 你可 以去找一找 和你的小伙伴一起交流交流 如一周上几天课 那三周 上几天课 一面国旗上有5颗星星 两面国旗就有10颗星星 白日依山 尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 一句有5个字 二句就有 10个字 二五一十 三句就有15个字 三五十五 四句就有20个字 四五二十 鼓励学生说出自己的收获 并给予肯定 九 板书设计九 板书设计