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文档简介

我们成为好朋友我们成为好朋友 教案教案 一 课题 我们成为好朋友 二 单元 一年级第18课 三 类别 造型 表现 四 美术元素 造型 色彩 五 理念 1 教材分析 1 本课 我们成为好朋友 是第一册的最后一课的内容 我们 成为好朋友 教案 何君 本课主要是让学生通过观察人的特征 然后画画想交的朋友 的脸 2 本课内容之前是 有趣的脸 是用联想 夸张的手法表现人 脸 为本节课作了有力的铺垫 3 本节课观察人的主要特征 与同学做朋友 不仅锻炼了学生的 观察能力 而且有利于学生情感的培养 2 学情分析 1 一年级的小朋友上课的注意力很难集中 比较好动 2 一年级的小朋友回答问题 需要教师及时的引导和提示 3 一年级的小朋友想象力比较丰富 作品会有意想不到的效果 3 教学思路 1 以视频 找朋友 导入 提问 视频中的小朋友在干什么 2 揭示课题 我们成为好朋友 3 玩一玩 找朋友 的游戏 4 说一说 朋友 的特征 头发 脸形 眼睛 鼻子以及嘴巴 通过比较的方式 5 游戏 一个小朋友说出要找的朋友的特征 其他小朋友帮忙 找朋友 6 画一画 你要交的朋友的脸 7 交朋友 拿着画好的好朋友的作品 然后问一问 你愿意做 我的朋友吗 六 教学准备 一 教师 PPT课件以及几张作品 二 学生 作业本以及水彩笔或油画棒 七 教学目标 学生学习观察同学的主要特征 画画同学的脸以及与同学做朋友 2 通过两个游戏的方式 学生学会观察同学的特征 然后根据特征 画出同学的脸 3 学生观察同学的特征 画画同学 与同学叫朋友 不仅让学生学 会观察 而且有利于促进他们的友谊 4 重点 观察同学的特征 与同学做朋友 5 难点 如何观察同学的特征 并正确画出同学的特征 八 教学过程 一 导入 1 欣赏视频 找朋友 提问 视频中的小朋友在干什么 小 朋友想不想玩 找朋友 的游戏 2 教师总结 今天这节课我们就来玩一玩 找朋友 的游戏 让我 们大家都成为好朋友 3 揭示课题 我们成为好朋友 二 正课 1 找朋友 游戏 一位小男孩和一位女孩听着音乐 找朋友 2 说一说 两位小朋友找的朋友有什么不同 即观察同学的特征 3 游戏 一位小朋友说出朋友的特征 其他小朋友根据特征 猜一 猜 找一找他的朋友 4 欣赏教师的作品 并让学生说一说其画中人物的特征 5 画一画 小朋友用水彩笔或油画棒画出自己想交的朋友 6 交朋友 小朋友拿着自己的作品 问问 你愿意做我的朋友吗 九 教学评估 1 小朋友是否学会观察同学的特征 2 小朋友是否画出了好朋友的特征3
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